高校体育课对课外体育活动的影响分析——以苏北地区部分高校为例

运用问卷调查和实地调查法对苏北四所高校课外体育活动的开展情况进行分析,结果发现,苏北高校课外体育活动开展效果有待提高。针对影响课外体育活动的因素,提出苏北高校体育教学目标、方向和方法等有待改善的结论,并提出可行性的改革方案。     

人性化视野下高校体育教学改革现状及展望

随着我国高校体育教学改革进程的不断深入,人性化已渗入体育教学思想,体育教学方式及方法更为科学,体育课程设置逐渐丰富.但体育教师素质有待提升、体育教学依旧脱离实际以及体育课程考核评价方式滞后等,依然是当前高校体育教学改革实施过程中存在的紧迫性与突出性问题.必须从提高体育教师职业素养、建立健全体育课程考核评价体系和创造人性化教学环境等方面对高校体育教学进行改革,全面提升高校体育教育教学质量.     

浅谈我国高校体育教学改革

高校体育教学改革以来,一直困扰着相关教学人员,虽然有了一定的成就,但是在实际中还存在着许多有待解决的问题。本文结合高校教学的实践,探讨在高校体育教学改革的重要性,以期对我国的体育教学起到一定的参考作用。     

公共体育教学新模式的构建——以普通高校本科培养目标构建为视角

目前高校体育教学还存在着有待完善的地方,尤其是体育教学的专业性不强,与大学生的培养目标和就业方向有脱节的现象。文章构建的体育教学新模式可为高校体育教学改革提供一个新的视角,为培养适应社会需要的大学生奠定基础。     

高校体育教学与训练中思维引导法的应用

高校体育教学与训练中,教学目标、教学方式以及教学内容的合理、科学,是促进高校学生全面发展的主要途径.当前,我国高校体育教学虽然在素质教育下取得一定的成就,但依然存在一些问题,教师教学水平有待提高.思维引导法作为一种新型的教学方法,是能够推动高校体育教学与训练的重要手段.文章首先阐述思维引导法的内涵,并对当前我国高校体育教学与训练的现状进行描述,重点研究高校体育教学与训练中如何有效应用思维引导法,以促进高校体育教学水平的提高.     

21世纪高校体育发展构想及改革建议

一、问题的提出高校体育教学在宏观片还是原有的老格局，但从微观上看，由于改革开放、教育的三个面向及市场经济的多方面影响尤经有了相当人的变化。其中有偿服务件质体育项目的群体活动已经进行了。另外很多学校由学生会自发性地组织的体育俱乐部有待完善。从众多专家学者的观点，我们看到21世纪高校体育将在冲破原有的构架卜，形成体育俱乐部的教学体系。群体竞赛山原来的：维平面的管理体系变为三维立体的管理体系。然而，冲破老的教学格局，还需全体高校体育工作者共同努力。介于这些变化和发展，自1994年初笔者就严始建立课题，并对有…     

快乐体育教学法在高校排球教学中的应用

排球是我国普通高校体育教学的主要内容之一,其教学工作一直受到广大高校体育教师的重视,但目前在其教学中尚存在许多缺陷和不足,教学质量和教学效率都有待进一步提升。为此,采用快乐体育教学法进行高校排球教学是非常有必要的,它能够有效激发学生对排球的兴趣,提高学生的学习积极性。本文主要讨论了快乐体育教学法在高校排球教学中的应用。     

论高校公共课体育教学中如何培养学生的终身体育意识

高校体育公共课教学中,对于学生体育意识的培养过程往往是体育教育者比较容易忽视的,对于学生终身体育意识以及体育观念渗透过程的重视程度也有待进一步加强.结合这一现状我们展开相应的探索研究过程,针对高校体育公共课教学对学生渗透终身体育意识的方法进行相应的论述,以期能为今后的继续研究奠定相应的理论基础.     

高校体育教学中德育之我见

体育教学是实现体育目标的基本途径。在高等学校里,它对增进学生身心健康,形成良好的品德具有重要作用。多年来,高校在体育教学中取得的成绩应当充分加以肯定,但也应当清醒看到,当前在高校体育教学中忽视德育的现象较为普遍,德育方法有待改进。为了进一步提高体育教学中的德育质量,本文提出几点粗浅看法,旨在抛砖引玉。     

对高校体育教学现状与发展的探讨

随着体育改革的深入,体育教学不断地发展,越来越多的高校注重体育人才的发展,越来越多的体育人才走入社会,但是从我国高校体育教学的现状来看,仍然存在一些不足有待完善,不论是从教学本身还是学生的心理、生理的特点上来看,都需要进行深入的剖析,根据不同的发展目标,制定不同的学习方法,就教学内容、学生管理、场馆设施和师资队伍建设等方面,提出了一些建议与设想。     

新时代背景特征与高校体育教学

社会发展赋予了高校体育鲜明的时代特征，作为高校体育重要组　成部分的体育教学，必须根据社会和主体需要，调整好体育教学内部关系，如：现代体育课　程设置、教材内容的选择、体育教学手段与方法、体育教学的效果评价等，使之能够适应时　代不断进步的要求，符合现代高校体育的发展方向，在实践中勇于开创，一步一个脚印，走　出一条现代高校体育的新路。     

少数民族传统体育融入广西高校公共体育教学的困境与对策

对少数民族传统体育融入高校公共体育教学的必要性、现状进行阐述，提出民族传统体育融入高校公共体育教学的具体对策，为今后少数民族传统体育融入民族地区高校公共体育教学提供借鉴和启示。     

将CAI引入高校体育教学的探讨

CAI教学手段的应用是高校教学改革中很重要的一个手段，但在高校体育教学中，CAI还应用得很少。将CAI引入高校体育教学，将克服许多传统体育教学方式的不足，激发学生学习体育的兴趣。提高体育教学收效，势必会带来高校体育教学的新模式。     

加强高校体育理论课教学的思考

加强高校体育理论课教学的思考范旭山，綦志明，高岩体育理论是普通高校体育教学大纲规定的基本教材内容，它属于理论性、知识性教材，具有指导意义，是提高高校体育工作质量、完成高校体育目的、任务的重要部分。高校体育教学应该适当增加体育理论课的学时及内容，使学生...     

我国高校体育教学现状及对策研究

主要采用文献资料法对我国当前高校体育教学的现状进行分析，指出我国高校体育教学中存在着指导思想落后、体育教学模式单一、教材陈旧、教学方法和手段单一、教学评价体系不够合理等一系列问题，提出高校体育教学应以学生为主体，与社会对体育人才培养需求相适应的改革对策。旨在高校体育教学改革能够健康、更科学地向前发展。     

山西省高校公共体育课现状分析及对策

我省大学体育很大程度上重复中小学体育教学目标、内容、形式和方法。场地不足,设备落后,难以满足学生需要。课程项目设置有待进一步优化。公共体育课教学改革对策:完善理论体系,加大课时比例;采用"教师专业固定,学生自由选择"的专项课教学形式;改变高校体育专项课选择的单一性;加大体育设施的投入,营造体育文化氛围。     

利用现代化手段提高体育教学质量

随着改革开放的深入，许多高科技成果直接引入学校教学领域，多媒体就是其中之一。根据高校体育教学的特点，多媒体技术，对高校的体育教学提供了直观、高效、交互式的辅助教学。如何将多媒体技术引入体育课堂，以满足现代体育教学的要求，是体育教学发展面临的一个重要课题。为此，本文将对利用多媒体优化高校体育教学的必要性、应用手段进行尝试性的研究及探讨。     

高校现代体育教学与体育教师素质

小康社会人们的物质、文化生活日益提高，对高校现代体育教学提出新的更高要求，高校体育教学应当与时俱进，树立现代体育新观念，认识现代体育功能，不断提高体育教师综合素质，创新体育教学。     

普通高校公共体育课程教学改革探讨

在当前的高校公共体育课程教学中,存在着诸多问题与不足,学生的认可程度普遍不高;在理论教学方面有所欠缺,教学的内容缺乏个性,更缺乏了完善的教学组织方式;且教学评价也不够科学,师资力量有待进一步提高.为了进一步推进高校公共体育课程的教学改革,应当不断优化教学目标、完善教学内容,逐步改革教学组织形式、改进教学方法,并建立科学的评价体系,努力提高教师综合素质.     

高校体育教学重在培养学生良好的锻炼习惯

终身体育是伴随着终身教育而兴起的一种体育思想。在高校体育教学中，教师应以激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，帮助学生树立终身体育观，作为高校体育教学的目标。并围绕着这一目标展开高校体育教学工作。