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家教沙龙活动逐渐成为家教指导工作的新模式。通过抓话题选取、组织实施、行为跟进三个关键环节,积极探索活动有效的操作策略;将家教指导培训纳入教研体系等一系列措施进行管理,推动家教指导工作的开展,促进家长、幼儿和教师的共同成长。 相似文献
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当前,随着我国互联网技术的不断发展,在新时期背景下的家园合作模式中,幼儿教师要迎合时代发展方向,充分发挥自身的引导作用,加强对“互联网+”背景下家园合作模式创新的重视程度,并且解决在以往家园合作中信息交流不通畅的问题,帮助家长解决在幼儿教育中存在的问题,全面提高家园合作模式的实施效果。这也符合当前在幼儿园开展素质教育的要求。 相似文献
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为了做好家长工作,实现真正意义上的“家园互动”,我们幼儿园进行了很多尝试:如每月的“亲子活动”,每周的“家园互联网”,家长助教等等。其中让我体会最深,也深受家长们欢迎的是每周的家教“指导配方”。所谓“指导配方”是教师具体、适时地指导家长对幼儿进行教育和保育方面的短小的指导性字。两年多来,我总结了一些该如何通过“指导配方”这个小小的平台构建良好家园合作关系的经验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
安全意识是指对身边或生活中可能对自身或他人造成伤害的一种外在环境的防备和警惕。而在当今社会如何对幼儿进行这种安全意识的培养是家庭和幼儿园的重大责任,因此为了更好更全面地培养幼儿安全意识,家庭和幼儿园必须建立家园合作模式。 相似文献
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家园合作共育对幼儿发展的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
对生活中的某些现象我们往往凭直觉或经验就可以大体把握其本质,但总不及理性的、科学的论证来得全面、深刻。比如,家园共育对幼儿发展的影响,读了华东师范大学李生兰副教授的《家园合作共育对幼儿发展的影响》一文,我们感到作者对这一问题的研究不但深入,而且有独到之处。作者提出的“充分发挥父亲在家园合作共育中的作用”“注意提高母亲参与合作共育的效益”等观点,给我们留下了深刻的印象。 相似文献
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于婷婷 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0100-0100
教育是一个永恒的主题,随着时代的变迁和发展, 人们对教育的需求也在不断发生变化,利用网络平台进行家园 合作是现代教育发展的必然趋势,也必然会产生良好的教学效 果。网络环境下,如何利用网络平台提升家园合作效率被人们 所热议。本文对家园合作的重要性做出了简单的介绍,并提出 了利用网络平台提升家园合作效率的相关措施,希望能够对新 时期的家园合作有所帮助。 相似文献
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要探讨家园合作的模式,认清家长在家园合作中的角色位置,首先要分析的是:幼儿园希望家长的参与方式有哪些?家长对幼儿园老师又有怎样的期望? 幼儿园希望家长的参与方式: (1)开放日(如观摩幼儿在幼儿园一日的活动及其表现);(2)家长日(如接受家长咨询,讨论教育措施);(3)非正式接触(如送子女入园时家长与教师互相交谈);(4)参与、协助幼儿园教学;(5)参与、协助幼儿园活动;(6)电话联系;(7)家长会;(8)在如何教育子女问题上,接受教师的文字信息指导;(9)成立家长委员会;(10)参加园务委员会;(11)参加家长学校;(12)其他。 相似文献
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幼儿园的教育质量决定了我国未来的发展质量,可以说能够造成直观上的巨大影响,因此教育事业在发展过程中构建有效的家园合作模式很有必要. 相似文献
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吴新悦 《希望月报(上半月)》2007,(11):54
道德教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造幼儿心灵的活动.幼儿德育是幼儿教育中一个非常重要的内容,在社会转型期,由于家庭教育的不充分,加上幼儿园教育的不全面,对幼儿德育教育的忽视,导致幼儿品德行为的教育危机.因此家园合作对于幼儿德育的发展至关重要. 相似文献
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幼儿德育是道德教育的起始阶段,是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育,幼儿德育品质是幼儿园教育的重要内容。《幼儿园工作规程》明确指出,在幼儿园教育的过程中要充分贯彻国家的基本教育方针,将教育和保育进行有效结合,充分遵循幼儿的身心发展规律和特点,促进幼儿身心和谐发展,实现德育目标。而幼儿的德育品质培养基于幼儿园的教育息息相关,也与家庭环境密切相连,家庭为幼儿德育培养提供了重要的环境支持,同时幼儿的德育培养与幼儿在日常家庭活动中的习惯紧密结合,要想培养幼儿良好的德育品质就需要将幼儿园和家庭进行有效配合,双管齐下,构建幼儿家园通过家园合作构建幼儿德育品质培育模式。本文基于幼儿德育培养的重要性进行分析,总结家园合作幼儿德育品质教育模式的实施理论,探索家园合作背景下的幼儿德育品质教育模式构建策略,希望能够从理论和实践层面为幼儿德育品质培养提供指导和借鉴。 相似文献
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文章以“互联网+”时代下创新家园合作必要性为切入点,明确互联网的普及改变了人们生活、学习方式,实现信息多元化传播与去中心化,通过“互联网+家园合作”,创建家园关系网,使得家长能够主动获取信息,打破家庭与幼儿园教育边界。以此为基础,构建“互联网+”学前教育家园合作平台,提出应用措施,从而为相关工作者提供参考。 相似文献
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2016年12月12日,习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表并发表重要讲话时指出:“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”家庭教育的重要性越来越为人们所重视。为适应教育改革和社会发展需要,我校开展了家庭教育指导沙龙活动,形成了比较科学的培训课程体系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
现代社会,人们对幼儿教育越发重视,也更深切地认识到对幼儿教育不是教师单方面的事,而是幼儿园、家庭乃至社会的事,前两者的合作则显得更为重要。究竟如何做好家园联系的工作,怎样综合运用多种家园联系方式。主要针对这一问题展开讨论,通过查阅相关文献资料、发放调查问卷的形式对常州某幼儿园进行研究。根据调查结论发现:传统的家园联系方式仍受家长欢迎,新型的网络手段能为家长和老师提供便捷,但每种家园联系方式各有优劣,都不能单独存在和使用,为了满足不同家长的不同需求,建议将多种家园联系方式进行优劣互补,综合运用,以达到更好的家园联系效果,促进幼儿和谐健康发展。 相似文献