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向阳 《中国科教创新导刊》2013,(30):221-221
本文主要结合家庭教育对幼儿成长的重要影响,以及我园几年来家长学校工作的实践经验,阐述了如何努力做好家长工作,真正办好家长学校,使幼儿园教育和家庭教育密切结合,构建科学、和谐、可持续发展的家园共育体系,为幼儿快乐健康的成长创设最优化的教育环境。 相似文献
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本文探讨了幼儿园家长学校如何针对幼儿家庭教育特点与问题,结合幼儿家长教育需求和学习实际,围绕确定幼儿家长教育目标、设置家长教育内容、选择有效培训方式、开展表现性评价等方面,科学规范构建家长学校课程体系。 相似文献
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提高家长学校工作的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
举办家长学校是提高家教水平的有效途径,而要充分发挥家长学校的功能,就应注重家长学校的实效性。一、家长学校应按不同层次分批授课。家长学校一般采用上大课的形式,这种教学形式的效果往往不很理想。不同的家长因其职业、受教育程度和本身素质的不同而有不同的需求,有的是研究生毕业,有的只是小学毕业,让他 相似文献
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林阿虹 《福建基础教育研究》2022,(6):125-127
幼儿园作为学前教育的专门机构,与家长联系最为密切,应在指导家庭教育方面发挥主力作用,办好以幼儿园为依托的家长学校。目前,许多幼儿园家长学校的运行现状不佳,需要提升和改良,发挥园长在家园合作的洞察力、影响力、创新力等方面的领导力,引领家长、教师的专业发展,提升幼儿园家长学校的质量。 相似文献
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奉英 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(11):99-103
为提升家长的家庭教育胜任力,建构家长学校课程体系。通过开展家庭教育现状调研,明确家长学校课程目标;关注共性及个性需求,探索家长学校课程内容,包括体系化建设必修课程,特色化开展选修课程;并实施多方面评价,加强家长学校运行管理。 相似文献
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中央电视台“实话实说”栏目,深受观众喜爱。它的精彩在于嘉宾和参与观众能畅所欲言,实话实说,积极互动。每次节目,都可以引发观众对某个现实问题的深入思考。我们 相似文献
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家庭教育在教育系统中有着重要作用,家长的家庭教育水平决定了家庭教育的成效.家长学校,是提高家长家庭教育水平的主要阵地.随着网络技术和新媒体技术的发展,家长学校的平台及活动形式越来越多种多样,但也存在许多问题,文章对基于学校的家长学校和基于网络的家长学校进行了现状分析,并针对目前存在的问题提出思考,以期不断推进家长学校的发展. 相似文献
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随着社会的发展和时代的进步,家庭教育不再是简单的"学校教育的补充和延伸",而已成为现代国民教育体系中一个重要组成部分,与学校教育、社会教育共同构成现代教育体系的"三大支柱"。家长学校是宣传普及家庭教育 相似文献
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家长学校是幼儿园开展家园合作的阵地,是提高家长教育能力的重要途径。当前幼儿园家长学校虽广泛开展,却存在着不少问题,如家长参与度、满意度不高,教育内容及指导方式单一等问题。为此,本文从深度学习的视角出发,提出通过制订科学的目标、设置合理的课程内容及积极的互动反馈等策略,以促进家长深度学习的出现,同时对幼儿园及教育主管部门提出建议以提高家长学校培训的实效性。 相似文献
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多年来,我校十分重视家长学校的建设,先后以《学校家庭社会——创造教育一体化》、《小学生家庭创造教育指导模式》等为题,就家长学校的教学内容、形式及家庭教育指导方式为课题进行了长期的探索,形成了富有特色的家长学校办学体系, 相似文献
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家庭教育对高中生生涯规划意识和能力的提升具有重要影响。家长学校作为家长接受教育的保障机构,需要建立科学、系统的培训体系,以更好地服务于家庭教育,服务于学生的健康成长。针对高考改革背景下家长学校生涯规划课程体系建设问题,从课程的教学目标、形式、内容、评价等方面进行探讨,结合实践经验,提出家长学校生涯规划课程建设的框架和思路并进行了展望。 相似文献
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家长学校——家园教育同步的桥梁 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地实现幼儿园教育与家庭教育的同步,我园于1998年3月成立了家长学校。下面,谈谈我园是怎样开展家长学校工作的。第一,健全组织,制定章程为了加强对家长学校的管理,我们建立了家长学校工作委员会和教务组。家长学校工作委员会成员有明确的职责分工,每学期定期召开会议,研究活动计划。教务组负责 相似文献
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面对当今独生子女备受宠爱,急需家园配合教育的现状,兴办家长学校,不失为有利于幼儿教育的明智举措。我园开办家长学校几年来,为家长和教师建立了长期沟通的桥梁,成为家园配合的重要阵地,使园内外形成了科学育儿的良好气氛。我们的体会是:一、领导关心,办校有信心 相似文献
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汪世君 《东方娃娃·保育与教育》2023,(3):35-36
一、研究背景(一)国家及市辖区对家园共育建设提出了政策要求《幼儿园工作规程》提出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。”《中华人民共和国家庭教育促进法》规定:“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。”“中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法,组织开展家庭教育指导服务和实践活动。” 相似文献