阐述立德树人视域下高校辅导员工作的创新与思考

辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分,扮演着十分重要的角色.大学生的健康成长离不开高校辅导员的帮助.高校辅导员应在立德树人理念下,引导大学生树立正确的三观,让学生拓宽学习视野,培养学生更理性的思维能力.本文将阐述立德树人视线下高校辅导员的工作创新路径,以帮助学生全面发展,让学生形成正确的价值观和思想观念.     

立德树人在高校工作中的实现路径探析

"立德树人"是教之本,必是师之范。教师只有德行高尚,才能道行天下。本文从立德树人的意义入手,探讨立德树人在高校工作中实现的路径。     

立德树人视域下高校辅导员工作的创新与思考

本文将立德树人作为研究背景,将高校辅导员更好地实现立德树人目标作为研究目的,应用理论研究的方法围绕辅导员开展教育管理工作,从原则、内容、路径三个方面展开研究.在研究的过程中,明确高校辅导员立德树人的基本原则为以马克思主义为主导原则、以生为本原则、全程全方位育人原则以及交互主体性原则.同时马克思主义的科学世界观、共产主义...     

高校阅读推广工作融入立德树人的路径选择

立德树人是高校的核心理念和根本任务。从立德树人的视角探索创新高校阅读推广工作,充分发挥育人工作"价值引领、隐性教育"的导向优势,深化思想政治教育的实践探索。从理念、制度和方法三个维度创新高校阅读推广工作建设路径,创新工作机制,探索工作新方法,充分发挥高校阅读推广工作重要育人职能。     

立德树人视野下高校党建工作队伍建设路径探究

在立德树人观念指导下,高校应克服自身缺点与不足,通过注重选拔、充实队伍,加强培养、提高素质,严格管理、明晰职责,完善考核、奖惩兼施等路径建设高素质的高校党建工作队伍。     

高校党建与“立德树人”融合路径探析

高校承担着"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一重大历史使命,围绕新时代"立德树人"教育根本目标全面加强高校党建工作,牢牢把握党对教育工作的领导是事关第二个"一百年"奋斗目标实现和中华民族伟大复兴的关键环节。紧紧围绕"立德树人",以高校党建作为重要纽带,通过健全问题倒逼机制、全面深化党委领导下的校长负责制、优化基层党组织建设等途径,努力探索出政治旗帜鲜明、制度科学完备、围绕中心工作、深度融合和科学创新的常态化和长效化"立德树人"与党建融合工作体制机制。     

立德树人视域下高校管理育人的实践路径

立德树人的深入实施,为高校管理育人拓展范围、提升地位、拔高层次提供了科学内涵与实践指导。高校应当在准确理解立德树人内涵的前提下,从全新的角度深入思考管理育人工作,从积极创新育人价值体系、构建管理育人文化氛围、全面提升育人主体素养、优化管理制度育人作用、借助先进技术提升育人质量等方面多维并举、多措并行,进而推动高校管理育人工作取得新的成效。     

立德树人视域下高校辅导员心理育人工作成效提升路径探究

心理育人是高校辅导员进行心理健康教育与咨询工作的理论研究方向和实践研究载体,是落实立德树人根本任务和中心环节的内在要求和重要保证。在新时代背景下,高校辅导员心理育人工作存在队伍结构有待优化、专业能力有待提升、工作任务有待明确、育人成效有待加强等问题。因此,完善立德树人视域下高校辅导员心理育人工作机制,应坚持系统性原则、专业性原则和导向性原则,全面增强高校立德树人成效,实现高校辅导员心理育人科学化路径。     

立德树人视域下新时代高校“三全育人”创新路径探析

以立德树人为基础,探究新时代高校实现“三全育人”的根本路径,对于新时代的高校思想教育工作具有重要意义。本文基于社会主义核心价值观,分析了新时代高校“三全育人”的现状以及存在的问题,并提出了建构新时代高校“三全育人”长效机制的创新路径,旨在为新时代高校“三全育人”建设提供参考。     

西藏高校立德树人路径创新研究

2018年全国教育大会提出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求,指明了新时代育人方向。西藏高校要以全国教育大会胜利召开为重要机遇,应对新形势和新挑战。要立足特殊区情,以党建工作为核心,推动立德树人路径创新,提升人才培养质量,落实好立德树人根本任务,为西藏长足发展和长治久安培育时代新人。     

网络时代高校立德树人路径探析

紧跟时代步伐,贯彻落实"立德树人"理念,对于高校教育走出重智轻德困境,培养大学生成为全面发展的人具有重要现实意义。以网络为切入点,探究我国高校立德树人面临的问题,并结合实际,就如何在网络时代背景下培养大学生成为有道德的人提出可行性对策。     

高校党建工作与“立德树人”深度融合机制探析

高校党建是新时代党的建设工作的重要组成部分,是坚持社会主义办学方向的根本保证。从加强和改进新时代高校党建工作的必要性着手,聚焦如何将“立德树人”融入高校党建工作的全过程,探索行之有效的融合机制,以期实现高校党建与“立德树人”教育根本任务的深度融合。     

新时代高校立德树人的守正创新

新时代高校人才培养要坚持守正创新。在科学教育规律的共性作用下,结合中国特色社会主义高等教育的时代之需,坚持立德树人,立“师之道”和育“生之德”;聚焦国家战略需要,通过创造性实践,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

人工智能时代高校立德树人路径研究

人工智能(AI)海量的信息存储能力、高效的信息处理能力和精准的信息预测能力将为教育提供新的技术支持,推动师生关系、教育理念和教学策略的变革。"AI"与高校"立德树人"是目标与计划、内容与形式、理论与实践的关系。精准利用"AI"的技术优势推进高校"立德树人"的泛在化、个性化和超前化发展,是培养德智体美劳全面发展的创新型人才、抢占优质人力资源制高点和构筑综合国力国际竞争先发优势的关键。     

高校立德树人的路径探析

党的十八大提出:"把立德树人作为教育的根本任务。"高校是培养德智体美全面发展的高素质人才的主阵地,应通过加强高校的德育队伍建设、德育课程建设、管理服务建设、校园文化建设、体制机制建设等来构建立德树人的系统工程。     

立德树人视域下高校辅导员角色定位探析

文章首先阐述了立德树人的时代要义,然后提出了立德树人视域下高校辅导员角色定位的新解读,最后论述了立德树人视域下高校辅导员角色定位建议,包括加强理论学习,初心再觉醒;凝聚主责主业,使命再升华两个方面.     

立德树人视域下高校人才培养路径探析

党的十八大以来,习近平总书记多次阐述了关于人才培养的理念,系统回答了新时代“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的根本问题.党的十九大报告进一步强化了立德树人根本任务,明确了高校人才培养的战略重点.高校培养时代新人,要坚持以德为先、以人为本、德才兼备的原则,从理念、规律、根基、思路、格局五方面不断拓展人才培养新路径.     

高校立德树人的内在逻辑与实现路径

从认识论的维度明确高校立德树人的内在意蕴,从价值论的维度明确立德树人的具体表征,从方法论的维度明确新时代立德树人的具体策略,培养能担当民族复兴大任的时代新人。     

民办高校党建工作以立德树人为导向的路径研究北大核心CSSCI

立德树人是高校开展党建工作的固本工程、铸魂工程。针对民办高校特点,加强民办高校党建工作要找准党建工作与学校工作的共振点、创新党建工作的突破点以及师生党员的关注点,建构思想教育、主题实践、管理考核"三位一体"工作路径,形成民办高校党建工作长效机制。