“互联网+党建”高校基层党建工作的发展策略

高校基层党建工作是维系高校思想觉悟正确性与科学性的重要工作,是定期更新基层党建的工作手段,是稳健党建质量的首选策略。在知识社会创新的基础上,“互联网+”理念在高校基层党建中的应用可以提升党建工作的技术水平,使管理工作决策更精准、党建教育质效更高阶、党建人员工作能力跨越式进步,而这一关键在于要将高校党建主阵地转移至网络层面,利用网络优化教育、开展数据精准管理、扩展党建视野。基于此,阐述了“互联网+”的概念及其与高校党建融合的必要性,分析了“互联网+”视角下高校基层党建工作开展的不足,并提出了“互联网+党建”下高校基层党建工作的发展策略,以供参考。     

浅论新时代高校党建工作品牌化的价值、困境与路径

高校党建工作品牌化是提高人才培养质量、提升高校知名度、扩大高校社会影响力的有效途径。当前,少数高校对于创建党建品牌意识不强,品牌创新源动力不足,品牌效应弱化。因此,要树立起品牌化战略思维,创新基层党建工作品牌化建设思路,特别要打造适合本校发展的党建品牌特色化项目,创建高校党建品牌。     

新时代高校智慧党建的现实问题与对策分析

作为互联网时代高校解决党建工作问题的新方式，智慧党建对坚持和加强党对高校的全面领导、提高高校党建工作效率、推进高校基层党建工作创新具有重要意义。然而，当前高校在推行智慧党建的过程中普遍存在着思想认识不够到位、整体谋划不够系统、平台功能不够完善等问题。推进高校智慧党建高质高效发展，必须持续优化智慧党建运行机制，推动各种育人因素协同发力，打造过硬党建工作队伍，推动党建工作与时俱进。     

高校党建工作品牌化建设探析

高校党建工作品牌化建设是推动高校党建工作创新发展、提升高校党建科学化水平的有效途径。加强高校党建品牌化建设,必须始终坚持围绕发展、彰显特色、把握规律性的原则,从价值、文化和个性入手,强化品牌意识,明确品牌目标定位,实施项目化运作,塑造品牌形象,注重品牌宣传推介,从而形成高校党建工作品牌的持久影响力。     

"互联网+"视域下高校党建创新融合模式摭探

高校要紧跟时代发展步伐,不断对党建工作进行创新,促进大学生全面成才.文章分析"互联网+"视域下高校党建工作的优势,探讨高校党建工作存在的问题,并提出高校党建创新融合的模式:依托媒介平台,多形式提升党员教育水平;加强网络党建工作的平台建设;开展线下教育,丰富组织生活形式.     

互联网视域下高校基层党建的现实障碍及路径分析

在三全育人的背景下,运用"互联网+"推进高校党建工作是高校创新发展的时代命题,对于巩固和完善高校基层党建工作模式具有重要意义。教育新常态背景下,高校基层党建在践行过程中存在党务工作者传统思维桎梏、新媒体技术创新能力不足、制度执行力不足等现实障碍。因此,本文在探索高校践行"互联网+党建"实践意义的基础上,从多维角度剖析高校践行"互联网+党建"过程中的现实障碍,据此进行路径分析,以期创新高校基层党建工作模式,强化建构新时代育人体系,加强数字化平台监管,切实推进党建工作创新取得实效。     

高校学生基层党建品牌建设的探索与研究——以大连海洋大学“红·绿·蓝——海洋先锋工程”为例

高校基层党建工作质量决定高校育人质量。培育特色鲜明、具有长效性和影响力的党建项目品牌,用品牌项目凝聚、感染青年学生,创新党建工作模式,可提升高校党建工作的影响力与实效性。大连海洋大学海洋科技与环境学院自2012年起启动了"红绿蓝——海洋先锋工程",致力于学生党建工作的品牌建设,目前成效初显,已荣获2015-2016年度辽宁省高校党的基层组织建设创新成果一等奖;2013-2015年大连市高校优秀基层党建品牌荣誉称号等多项荣誉。本文以学生党建品牌项目"红绿蓝——海洋先锋工程"建设情况的实践为例,探讨高校学生党建工作品牌项目建设的探索与实践。     

高校“银发先锋”基层党建品牌内涵、要素与建设

高校离退休基层党建工作品牌化是推动高校党建工作创新发展、提升高校党建水平的有效途径。准确理解高校“银发先锋”基层党建品牌的内涵及特点,从品牌理念建设、机制建设、阵地建设、宣传推介四个方面,把握品牌建设的基本要素。通过创新学习模式和组织设置形式,健全工作机制,丰富活动载体和方法,积极发挥离退休教职工的引导作用,推进信息化建设,丰富党建品牌内涵,扩大品牌辐射效应。     

论高校基层学习型党组织的创建

高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,关系到在高等学校如何坚持社会主义的办学方向,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,基层党建工作的创新和发展是落实高校党建工作的关键。新时期,面对新任务、新挑战,在高校基层建设学习型党组织对于加强和改善党的基层组织工作,促进学校党员全面发展具有重要意义。     

高校基层党建工作品牌化建设实践研究

随着时代的不断发展,高校基层党组织需要主动适应新时代的新变化和新要求,找准工作切入点,打造党建工作品牌.为此,高校必须更好地认识基层党建工作品牌化的内涵与意义.文章通过对新时代高校基层党建工作中品牌化意识有待加强、品牌化创新有待突破、品牌化长效机制有待完善、品牌化推介效果有待提升四个现实困境的分析,从基层党建工作品牌化...     

以基层党建为引领提升民办高校治理效能研究

<正>基层党建工作具有较强的指向性,能够为基层治理的创新提供正确且强有力的理论支撑,需要基层党组织理论联系实践且加以创新运用。由此可见,高校必须坚持以基层党建为引领,推动基层治理创新发展。高校基层党建如何正确引领基层治理,可以作为一个重要的实践课题。     

科学发展观与高校基层党建工作创新

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校基层党建工作的重要指导思想.深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求.     

科学发展观指导下的高校基层党建创新

长期以来,高校基层党组织始终担负着落实党的路线方针政策,团结广大师生员工的重任.新形势下,高校基层党建工作必须按照科学发展观的要求,积极推进基层党建工作的不断创新,以提高基层党组织的凝聚力、创造力、感染力和战斗力,从而确保高校始终坚持社会主义办学方向,推动高校健康持续发展.基于此点,本文对科学发展指导下,高校基层党建的工作机制创新、工作方法创新以及队伍建设创新进行浅谈.     

互联网视域下大学生党建工作创新路径

一直以来,党中央高度重视高校党建工作,高校党建不仅是全面加强党的建设向基层延伸的重要举措,还是让党的旗帜在高校基层阵地高高飘扬的重要保障。疫情期间,运用网络开展高校学生党建工作取得显著成效,如何把握这一历史发展变化开展"互联网+党建"值得思考。本文从互联网视域下高校学生党建工作体系着手研究,指出传统模式下高校学生党建存在的问题,阐述信息时代背景下,运用互联网构建高校学生党建工作体系的优势以及具体路径。     

公办高校与民办高校党建工作的结对共建——以福建省泉州市为例

公办高校与民办高校党建工作结对共建,既是一种基层党建活动的创新方式,也是全面推进高校基层党组织建设的具体举措。公办高校与民办高校党建工作结对共建,必须强化领导,明确职责任务,搭好共建平台,健全长效机制,着力抓好落实,推动整体提升。     

新时代高校基层“互联网+党建”工作的态势分析

“互联网+党建”是党建工作主动适应网络信息时代发展的实证。高校基层“互联网+党建”是新时代高校师生党员信息接收和沟通交流的重要渠道,对于高校基层党支部战斗堡垒作用和党员主体作用的发挥、和谐校园的建立和社会主义优秀人才的培养具有重要意义。文章运用SWOT分析法对新时代背景下,高校基层“互联网+党建”工作的优势、难题、机遇与挑战进行分析,分析其内、外部条件,为制定科学合理的高校基层互联网+党建工作模式提供依据。     

科学发展观视域下高校基层党建工作中的“群体创造”

高校基层党建工作＂群体创造＂是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观的具体体现。党建工作＂群体创造＂强调发挥每一个党员的积极性和智慧,强调党员和干部之间、干部之间、党员之间的互动交流,既遵循了民主原则,又是以人为本;既让全体党员参与,体现全面性;又让党员群众积极互动,体现协调发展观;既推动基层党建工作制度化,又保持创新的可持续性发展。     

班主任在高校学生党建工作中的现状及对策研究北大核心CSSCI

作为高校学生党建的基层工作者,班主任在学生党建工作中发挥着独特而又重要的作用。新形势下,高校班主任必须强化思想认识,创新学生党建工作的载体和方法,不断增强在学生党建工作中的影响力,进一步推动高校思想政治教育工作的发展。     

品牌理念在高校党建工作建设中的融入

高校党建工作是基层党建工作中的重要组成内容,将品牌理念融入高校党建工作,与时代发展规律相契合。品牌理念在高校党建工作建设中融入,可以深化党建工作的整体质量,提升党建工作的社会影响力,实现高校人才培养模式的不断创新,深化高校人才培养的整体素质,有利于高校健康可持续发展。为此,本文就品牌理念在高校党建工作建设中的融入展开具体分析。     

高校基层党建工作信息网络化效能研究

作为高校基层党建工作的重要组成部分,网络党建工作利用其独有的方便快捷,影响着整体党建工作的发展。高校基层党建信息网络化工作建设虽取得重大进展,但是其中仍然出现了一些问题,如信息实用性不强、创新意识不高等,阻碍着高校基层网络党建工作的发展与进步。提升高校基层党建工作信息网络化效能,必须找准问题所在,进行综合治理。