大班游戏活动：光影步道

<正>一、活动背景1.活动由来。霞浦山河步道坐落在县城的护城河边上,步道平坦,幼儿经常会谈及家长带自己在山河路步道上散步。渐渐地,幼儿开始在建构区搭建步道。2．幼儿的前期经验。节假日,家长都会带着孩子前往当地的多处步道游玩。幼儿对当地的多条步道都很熟悉,他们对搭建步道非常感兴趣。     

大班游戏活动：拱门畅想曲

<正>一、活动背景1.活动由来。再过几天就是戏剧节了,这是幼儿最期待的一个活动。剧场的舞台上,有的幼儿准备着展演的节目,有的幼儿准备着演出道具。这时,哗哗提出：“舞台得有个拱门。”幼儿纷纷响应：“有拱门看起来更像演出。”“有的拱门上还挂着灯。”……于是幼儿着手准备为展演的舞台搭个拱门。     

大班体育活动：梯凳游戏

近几年来,我园一直关注并研究幼儿的体育活动,尤其是富有挑战性的运动项目。为此,我们开发研制了丰富的富有挑战性的运动器材,梯凳就是其中之一。梯凳具有创造性和多功能性,可以不断组合、变化,既可以满足幼儿多种的运动锻炼需求,又可以满足幼儿合作、探索的需要。     

大班系列活动：春天的游戏

活动一 我和风儿做游戏 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。 2．激发创作潜力，锻炼动手能力。 3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。     

中大班混龄游戏活动：摇摇晃晃的游戏器具

<正>一、活动背景1．活动由来。我园户外活动场地比较小,为有效拓展户外运动空间,上学期的晨间混龄运动中幼儿自主串联了中大班教室以及幼儿园后操场的空间进行游戏,对合作选择材料、设计游戏项目、制订游戏规则等有一定的经验。新学期开始后,教师在后操场上投放了许多轮胎,希望幼儿能够利用相关材料玩出新花样。在一次走平衡板游戏中,大班的小诺在通过垫在两个轮胎上方的平衡板时,不小心将平衡板的一端踩入了轮胎内侧凹槽中,另一端则翘了起来。面对突发的这一状况,小诺选择压低身体重心缓慢通过,这样有一定难度的通过方式引起了许多幼儿的好奇。     

大班游戏活动：有趣的滑道投掷

<正>一、活动背景1.活动由来。我园户外投掷区有块凹进去的小草坪,左右两侧的窗户栏杆上横拉着一根绳,绳上悬挂着两个迷彩隧道筒（如图1）。幼儿拿着泡沫球乐此不疲地往迷彩隧道筒口投,玩空中投掷的游戏。乐乐刚开始踮起脚尖、伸长手臂投球,一直没投中,于是他改为先屈双膝再跳高投球,虽然偶尔会投中,但大部分球从迷彩隧道筒边掉落在草地上。草地上到处撒满小球。一开始,他们还兴趣盎然地一边捡球一边投球,但没过多久,幼儿纷纷提出：“捡球太累,太麻烦了。”     

大班游戏活动：修建河道乐趣多

<正>一、活动背景1.活动由来。户外游戏时,幼儿很想玩沙,可是近期都是大晴天,沙池特别干。幼儿在给沙子浇水时,发现只有近处的沙子会湿,水流到沙面上会形成一条条小溪流,弯弯曲曲,深深浅浅,但周边一大片沙都是干干的。小敏说：“那要怎么办呢？”“我们来挖大一点的河道,让水流到四周吧！”小雅拿着铲子说。于是,一场挖河道的游戏拉开了序幕。     

大班游戏活动：小泥坑，大行动

<正>一、活动背景雨过天晴。午餐后的散步活动,幼儿经过香蕉树时停下了脚步,他们发现香蕉树下有个泥坑。大多数幼儿产生了在泥坑里玩的想法,我建议他们下午户外游戏时间来玩。下午,幼儿换上雨鞋来到香蕉树下,在小泥坑里注入水,然后有的摔泥炮、有的跳泥坑、有的舀泥水、有的抓泥团和泥丸子……但由于场地小,他们的游戏导致泥浆四溅,让原来干净的鹅卵石小路变成了泥水小路,也影响了其他年段幼儿的活动。幼儿不得不停止游戏。     

大班游戏活动：学做计划小达人

<正>一、活动背景大班幼儿对时间已经有了初步的感知,认识了月份和星期、整点和半点,体验过一分钟的长短,并初步了解了时间与生活的关系。而学会守时,准时入校,是幼儿入学前必须养成的重要行为习惯之一。经大班年段教研组商定,大班年段于三月份开始实施“守时好宝宝”晨间入园签到打卡活动。在一次关于打卡活动的交流环节中,小如的迟到事件引发了幼儿热议……     

大班游戏活动：妙趣横生的夹娃娃机

<正>一、活动背景1.活动由来。默默在玩具分享日带来了一个娃娃与同伴分享,几名幼儿被娃娃吸引,默默说：“这是我周末去商场和爸爸妈妈玩夹娃娃机夹到的,很可爱吧。”于是他们开始分享交流自己夹娃娃的经验,接着越来越多的幼儿加入了夹娃娃话题的讨论中。后来有幼儿提议,自己搭建夹娃娃机并开展相关的游戏。     

家庭踢球游戏

射门爸爸站在院子一角,两脚分开为球门,宝宝站在离爸爸4米远的地方,妈妈将大塑料球传给宝宝,宝宝踢球向前走去射门。四面招架宝宝站在院子中间半径为2米的圆圈里,爸爸、妈妈站在圈外,间隔地用滚地传球的方法向宝宝传球,宝宝再将传来的球踢出圈外。     

大班游戏案例：逃之夭夭

<正>幼儿园的斜坡是孩子们非常喜欢的一个区域。他们会把轮胎、小车、滚筒运上斜坡,再以各种方式滑到坡底。随着游戏次数的增多,孩子们的玩法也变得更加有趣和刺激,从简单地将滚筒从斜坡上滚落,到在坡地上增加防御装置,再到新增角色……在一次次的挑战中,游戏也变得乐趣无穷。     

大班科学活动:光影游戏

大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容。光随处可见,幼儿随时可以找影子,光和影就像两个爱变魔术的小精灵出现在孩子们的视野之中。光影游戏让孩子们对身边的科学现象充满了好奇,我根据孩子们的兴趣点生成了本次活动。本次活动通过“提出问题一猜想答案一动手操作一得出结论”四个实施步骤,让孩子们和小伙伴一起动手合作实验,初步学习改变影子成像方位和大小的简单方法,让幼儿在猜一猜、试一试、想一想和说一说的过程中自己初步得出‘‘光和影子”简单关系的结论,在感受光影游戏带给自己快乐的同时,也体验与同伴合作完成实验的成功感。     

大班游戏活动：“智”造戏水池

<正>一、活动背景1.活动由来。幼儿园里用充气游泳池打造的六一游园项目“戏水乐园”让幼儿意犹未尽。有一天,小雨突发奇想：“我们可以在水池里玩捉泥鳅的游戏,可好玩了。”她的提议得到多数同伴的赞同,但是思思反对：“不行啊,这个充气游泳池这么高,我们怎么爬进去？”一旁的小铭附和：“对啊,而且水这么深,我们爬进去会有危险的。”一直沉默的灿灿提出大胆的想法：“我们可以自己建造一个矮一点的可以爬进去的戏水池！”由此,自己动手建造一个可以捉泥鳅的戏水池成为幼儿共同的愿望。     

大班数学活动:抽奖游戏

设计意图 5岁-6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽．能分析、理解事物间的相应关系,懂得初步的推理、假设：同时他们渴望成功．对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动,我班大多数孩子都玩过。曾经经历过这种游戏,却一直未能得奖或者总是不能拿到大奖的孩子。     

大班游戏活动：帐篷是怎样搭成的？

<正>一、活动背景1.活动来源。大班幼儿正处于自我意识觉醒期和空间敏感期。他们有了自己的“小秘密”,结交了“小知己”;他们希望拥有属于自己的“私密空间”,常常在活动室小角落或户外小木屋里“窃窃私语”。一次周一返园晨谈时,幼儿聊起周末跟着父母和小伙伴郊游,大家一同搭帐篷,在帐篷里聊天、野餐,共度愉快的周末时光。搭帐篷的经历引得其他幼儿格外羡慕,大家一致要求开展搭帐篷的游戏。教师敏锐意识到搭帐篷游戏恰好满足幼儿当下的动手需求和内心意愿,于是搭帐篷游戏顺势而生。     

大班游戏活动：我们在操场建了个厕所

<正>一、活动背景1.活动由来。幼儿园的操场很大,厕所距离活动室比较远。户外活动时,幼儿经常因为要上厕所而跑来跑去,有的幼儿甚至因为担心上厕所而不敢喝水。经过园长妈妈和水电工师傅的协调,操场上建起了一间厕所,不过这个厕所没有门和窗,四面漏风。为此,一次特别的厕所建造之旅正式开启。     

大班体育游戏：勇敢挑战

【活动思路】 进入大班后,随着体育活动的开展,本班幼儿的基本动作有了比较大的进步,主动参与性有了很大的提高,他们敢于尝试、探索各种动作,喜欢有挑战、有刺激性的游戏,但他们的动作发展尚存在差异性。为了让更多的幼儿能自主参与到体育活动中,并在一次又一次的活动中,既能感受到体育游戏带来的乐趣,又能在轻松愉悦的氛围中自然而然地发展相关的动作,在运动中发展体质,我根据本班幼儿的年龄特点和活动能力创编了本次体育活动,     

大班游戏案例：自制跷跷板

<正>“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。围绕“安吉游戏”精神,我园将户外场地进行了改造,长满青草的小山坡成了幼儿快乐的游戏场。最近一段时间,班上几名幼儿特别喜欢在山坡下用轮胎和木板自制成跷跷板,进行各种游戏和探索。