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1 基本内容1.1 绪论 明确结构力学的主要任务、主要研究对象,结构力学计算中必须满足的三个基本条件,杆件、结点和支座的简化。了解杆件结构的分类,结构计算简图的选择原则以及荷载的分类。1.2 结构的几何组成分析1.2.1 了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。1.2.2 理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。能够熟练地运用组成规律分析各种复  相似文献   

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1 绪论 明确结构力学的主要任务、主要研究对象,结构力学计算中必须满足的三个基本条件,杆件、结点和支座的简化。了解杆件结构的分类,结构计算简图的选择原则以及荷载的分类。2 结构的几何组成分析 (1)了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。 (2)理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种:一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种是先从体系内部确定局部刚体,再应用组成规律逐渐扩展到基础。 (3)了解几何组成分析的目的。  相似文献   

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1 结构的几何组成分析了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种:一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种  相似文献   

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1 结构的几何组成分析 (1)了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。 (2)理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种:一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种是先从体系内部确定局部刚片,再应用组成规律逐渐扩展到基础。  相似文献   

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1 结构的几何组成分析(1)了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。(2)理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种;一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种是先从体系内部确定局部刚片,再应用组成规律逐渐扩展到基础。  相似文献   

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1 结构的几何组成分析 了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。 理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种:一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种是先从体系内部确定局部刚片,再应用组成规律逐渐扩展到基础。  相似文献   

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1 结构的几何组成分析1.1 基本概念 了解以下基本概念:几何不变体 几何可变体自由度 约束 瞬铰 必要约束 多余约束 静定结构和超静定结构1.2 基本原理与计算1.2.1 理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种:一是从基础出发,逐次应用组成规律;二是先从体系内部确定局部刚片,再应用组成规律逐渐扩展到基础。  相似文献   

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中央电大土建类1994级结构力学课程共72学时。本文对课程重点内容复习进行指导。 结构的几何组成分析 几何不变无多余约束平面杆件体系的基本组成规则有三个:1.一个点与一个刚片用两根不在一直线的链杆相连。组成无多余约束的内部几何不变体;2.两  相似文献   

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《结构力学》是土木建筑结构工程类各专业的一门重要的技术基础课。本课程的任务是使学生掌握杆件结构的内力和变形分析的基本方法,为后续专业课研究各种结构提供力学分析的基础。1 基本内容1.1 绪论明确结构力学的主要任务,主要研究对象,结构力学计算中必须满足的三个基本条件,杆件、结点和支座的简化。了解杆件结构的分类,结构计算简图的选择原则以及荷载的分类。  相似文献   

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中央电大土建类1994级结构力学课程共72学时。本文对课程重点内容复习进行指导。1 结构的几何组成分析几何不变无多余约束平面杆件体系的基本组成规则有三个;1.一个点与一个刚片用两根不在一直线的链杆相连,组成无多余约束的内部几何不变体;2.两刚片用一个铰和不通过该铰的链杆相连(三根不交于一点且不完全平行的链杆相连),组成无多余约束的内部几何不变体;3.三个刚片用不在一直线上的三个铰  相似文献   

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结构力学计算的内容,通常包括内力计算和位移计算两个方面。在结构的静力问题中,内力和位移必须满足平衡条件和变形连续条件(物理条件、几何条件)。对于静定结构来说,平衡条件是解结构反力和内力的唯一条件,而超静定结构必须同时满足以上两个条件,问题才能获得全部解答。两者的根本区别在于超静定结构有多余约束的存在。正因如此,超静定结构抵抗突然破坏的防护能力、内力状态以及结构的刚度、稳定性等都要比静定结构有所改善和提高,所以超静定结构在实际的土木工程中有着更加广泛的应  相似文献   

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以"结构力学"课程中超静定结构内力求解的力法和位移法为对象,剖析两类方法在基本未知量、基本方程、求解顺序等方面的对偶关系。认为对偶规律可总结为:力法将不可变(多余约束)的超静定结构削弱(去除约束)成为可变的静定结构,并以可变之处的位移协调条件求解问题;而位移法将可变(结点位移)的超静定结构加强(附加约束)成为不可变的一系列独立梁系,并以加强处的约束力平衡条件求解问题。  相似文献   

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平面体系的几何组成分析是结构力学的第一部分内容.对体系进行几何组成分析,可以知道体系是否为几何不变,从而确定体系是否能作为结构使用;还可以确定结构是静定的还是超静定的,从而选择反力和内力的计算方法;明确结构的构成特点,从而选择受力分析的顺序.因此,这...  相似文献   

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7 力法7.1 基本原理与计算7.1.1 掌握超静定结构区别于静定结构的基本特点。熟练掌握用撤去多余约束判断超静定次数的方法。7.1.2 理解力法的基本思路,基本未知量和基本体系的选择,力法方程的建立,以及力法典型方程中系数和自由项的意义。 熟练掌握用力法计算超静定结构(梁、刚架和排架)的步骤:  相似文献   

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在结构力学课程中,超静定结构的内容占主要部分。在结构力学课堂教学中,对超静定结构内力特性的认识非常重要。为了更好说明超静定结构的结构特点及内力特性,研制一个静定与超静定结构内力特性对比现代课堂教学教具,直观地将静定结构和超静定结构的内力特性同时进行比较和检测。通过在结构力学课程中现代课堂教学教具的使用,加深了学生对结构力学基本概念、基本理论和超静定结构力学特征的理解。实践证明在结构力学课堂教学中研制和使用现代教具,可提高学生进一步学习和探讨结构力学问题的兴趣,拓展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

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结构力学课的主要任务就是讨论结构内力和变形的计算方法,以便进行结构强度和刚度的验算.作题练习,是学习结构力学的重要环节,是掌握其概念、原理和方法的重要手段,同时也是能够顺利通过考试的重要保证。这学期本课程的重点是第三、第四章静定结构的受力分析及位移计算和第五章力法计算超静定结构的部分内容.本文将通过一些典型例题,帮助读者了解重点内容解题的基本要点和应当注意的一些主要问题。例1 计算图1a所示的一端伸臂简支梁的反力并绘制其内力图.  相似文献   

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熟练绘制静定结构的内力图是现行结构力学教材静定结构篇章的重点内容,也是结构力学(一)、结构力学(二)的必考内容。绘制结构的内力图时只要做出弯矩图就可以根据弯矩图绘制结构的剪力图、根据剪力图又可以借助于结点的力平衡绘制结构的轴力图,因此学会速画结构的弯矩图就显得更为重要。笔者在此总结了速画结构弯矩图的几点技巧:结点力矩平衡技巧、杆件零剪力技巧、中问铰结点特性技巧、结构对称性技巧。  相似文献   

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我校“结构力学”多媒体课件设计为两套版本,一期建设Powerpoint版,包括体系的机动分析、静定结构的内力和位移计算、静定结构的影响线、力法、位移法、静定和超静定拱、力矩分配法、矩阵位移法和结构力学求解器、塑性极限分析、结构弹性稳定等内容。该版本课件已在力学2001班的教学中使用,其信息量大、反映近期国内高校结构力学发展动态及融入我校的教改新成果。从学生的答疑、作业及考  相似文献   

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在实际工程刚架结构中,为了减轻结构重量或满足生产需要,往往有些杆件采用变截面。在结构力学中只研究等截面杆件,不讨论变截面杆件。如何用结构力学方法来解决变截面异性材料刚架结构问题是文章讨论主要任务。实践表明变截面杆件的函数积分比较困难,如果借助Mathematica软件进行数值计算则十分方便。  相似文献   

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7 用力法计算超静定结构熟练掌握用力法计算在荷载作用下一次或两次超静定刚架 ,一次超静定排架、桁架和组合结构 ,并绘制其弯矩、剪力和轴力的内力图。用力法计算超静定结构 (梁、刚架和排架 )的步骤 :(1)确定超静定次数 ,选择基本体系和基本未知量 ;(2 )根据基本未知量处的变形与原结构相等的条件建立力法方程 ;(3)分别作出基本体系在单位力作用下的内力图和荷载作用下的内力图 ,计算系数和自由项 ;解方程 ,求出多余未知力 ;(4)利用叠加原理作弯矩图 ,利用平衡条件作剪力图和轴力图 ;(5 )校核。例 4 用力法计算图 6所示刚架 ,画M图 ,已…  相似文献   

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