针对性的元音练习对歌唱的意义

在声乐的初级学习阶段中要首先用最适合自己练声的元音做简单的发声练习,接下来将找到的演唱元音的这种感觉带入完整的练声曲之中,然后做各个元音之间的连接练习,使声音更加流畅统一,最终目的是要通过针对性元音练习和各个元音间的连接练习后,将这种练声中得到的正确发声感觉运用到演唱之中。这对我们今后的声乐学习和声乐水平提高有着至关重...     

对语文新教材练习设计的探讨

高中语文新教材的练习依附于所选文本,紧扣《语文课程标准》的要求,既考虑到学生的实际,也顺应了时代的要求,是一套很有价值的练习。但是,这套练习也有不可忽略的不足,在此大胆提出,以求教于方家。     

探讨小学数学教学中的口算练习技巧

面对当前小学生口算能力偏弱、口算教学效率偏低的现状,如何在教学中实现口算练习技巧的有效传授,亟待解决。针对小学数学教学中提升口算练习教学质量与效率以促使学生掌握口算技巧进行了研究与探讨,并提出了一系列对策。     

我得到了一颗可以快速伸缩手臂的药丸

一天放学后,我走着走着来到了世外桃源一样的地方。哇,好多的果树啊,到处飘着水果的香味。我在一棵档树下停住了脚步,抬头看着粉红粉红的桃子,好馋人哦！我怎么努力都是够不着,唉！     

谈小品画练习的步骤与意义

小品画选取题材的原则是以表现画家本身所熟悉的生活为主,也可适当画一些历史人物及诗词意境。题材确定后,作画前必须首先进行构思、立意。一幅小品画的成败与否,立意的高低、深浅、雅俗起着决定的作用。意境确立以后,进入构图阶段。初学者可以多画些小的草稿,进行多种形式构成的设想,最后选择最理想的构图形式。     

关于初中化学练习教学设计的探讨

结合初中科学(化学)新课程标准,阐述了化学练习教学的重要性和设计的四个要求,提出了有效的化学练习教学情境的四个特征:悬疑性、复杂性、典型性、可变性.     

浅析100米快速跑练习的方法与技巧

全国每年的高考都有100米快速跑的体能测试项目,对高三体育考生来说,这一项目是非常艰难的学习训练任务。要想在100米快速跑项目中取得好成绩,必须要有科学的训练方法和技术指导。我通过十多年执教休育高考训练,总结出了如下的训练方法和技巧。100米快速跑属于技术加速度力量的体能项目。除应具备一般身体素质以外,还必须有辅助练习和专项素质。100米快速跑技术是由蹬距式起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺几个部分组成。     

刍议中学英语课堂教学中的练习设计

学习是一个循序渐进的过程,学生除了要学知识,更重要的是要通过不断的练习来巩固知识。在课堂教学中,老师可以通过练习这种形式了解学生对于课堂知识的掌握程度。在中学的英语课堂教学中,这样的练习同样不可或缺。本文将浅显的探讨中学英语课堂教学中的练习设计。     

浅议小提琴音阶练习

在小提琴的学习中,音阶训练是至关重要的,是练习曲和乐曲练习的技术基础。本文从首先介绍了音阶练习的种类和音阶练习的意义,然后简单叙述了音阶练习的方法。     

美声唱法教学中的发声练习探讨

美声唱法具有音域广、音色美、气息通畅、字正腔圆、横式与竖式唱法灵活变换的特征,对于歌唱技巧有着较高要求,而正确发声是顺利训练和应用歌唱技巧的基本前提。基于此,文章在简要阐述美声唱法发声特征的基础上,系统总结学生发声训练中存在的问题,据此提出有针对性的解决措施。一方面,可深化对美声唱法发声教学现状的认识;另一方面,能指导学生发声练习,提高练习质量和效率,为其更好地训练,提升美声演唱技巧奠定基础。     

练习29 作文快速审题

一、快速审阅下面的作文题,要求每道题在10分钟内基本梳理清楚写作思路,并且至少列出三个写作角度。1．阅读下面的文字。根据要求作文。高兴时表现出来的是欢笑,郁闷时表现出来的是苦笑,真诚时表现出来的是微笑,虚伪时表现出来的是皮笑肉不笑,……笑,随时伴着你我他;笑,处处都会遇到。     

浅谈数学练习课的练习设计

数学练习课教学的有效性在于练习设计。练习设计要有目的性和针对性,要有层次性和整体性。要讲究过程与练习方法。     

探讨数学个性化练习的设计

练习是巩固和强化所学知识的重要途径。以往的数学教学,由于受传统的应试教育的影响,练习往往是单一的、枯燥的。因此,教师要改变传统数学练习活动的开展方式,借助信息技术的优势,巧设练习活动情境,并积极优化数学练习内容,激发学生的学习兴趣和求知欲。     

练习的艺术——如何有效地去练习演唱

任何知识的学习、巩固与掌握都离不开练习。离开了练习,人体的任何运动器官不可能形成肌肉习惯,也就谈不上对这类学科的学习和掌握。     

有效的练习设计

有效的练习主要是指练习内容和练习形式的统一,掌握知识和培养能力的统一,练习量、练习时间和练习效率的统一。那种靠大量的反复训练让学生掌握知识的练习不是有效练习,只让学生掌握知识而忽视学生能力发展的练习也不是有效练习。数学课堂教学中有效的练习设计。是提高课堂教学效率的重要措施，那么。如何进行有效的练习设计呢？[第一段]     

图式理论在大学英语听力练习中的方案探讨

图式理论的提出为大学英语听力练习教学又提供了一个全新的视角,建立在图式理论基础之上的大学英语听力教学不仅比以往传统的英语听力教学更加具有趣味性,还能在教学过程中逐渐增强学生对于英语听力的主动学习能力和积极性,促使学生更加自觉地投入到英语的听力练习中去,同时,图式理论的提出还丰富了大学英语听力教学中的教学方法,有利于克服在听力练习教学过程中出现的一些教学障碍,有效地提高了大学英语听力教学的水平和教学效果。本文针对图式理论在大学英语听力教学模式中所起到的影响进行简要分析,探讨其给大学英语教学中带来的优势影响。     

中学生快速跑起跑辅助性练习方法

短跑是一个古老而又传统的体育项目，它是田径运动各个项目的基础，是径赛中距离最短、速度最快的项目。其完整的技术包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑。全程跑的成绩主要取决于起跑的反应速度、起跑后的加速、保持最高跑速的距离以及各部分技术动作的质量好坏。在学生掌握     

伸缩变换的应用

变换{x=ax＇ y=by＇,（a〉0,b〉0）称为伸缩变换,它在圆锥曲线的有关问题中有着广泛的应用．伸缩变换有保结合性（相交、相切、相离）,保持中点特性不变,但不保持角和距离不变．     

练习与测验中快速命题的方法

练习与测验是课堂教学必不可少的环节，教师快速地把题目制作出来，则是提高练习与测验效益的关键所在，对促进教学具有重要的意义。而Flash模板和QuizCreator就在教师实现轻松出题上具有很大优势，值得认真研讨。