中学思想政治课的德育功能

德育在素质教育中处于核心地位,在新形势下,如何充分发挥思想政治课的德育功能呢? 一、积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变,强化思想政治课教学的德育功能应试教育是以学生升学为主要目的、片面应付考试的教育。在应试教育向素质教育的转变中,不应该把二者完全对立。素质教育的内涵是丰富的,它的发展还要靠“两基”教学。思想政治课教学必须全面正确理解素质教育的深刻内涵,处理好素质教育和“两基”教学的关系,积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变。教海拾贝素质教育是一种开放的大系统教育,它明显反映了我国教育…     

初中化学素质教育和竞赛教育的意议与实现途径

随着教学观念的转变,素质教育正在成为教学追求的目标,初中化学教育也正在转变为素质教育,但是在强调素质教育的同时,还要把传统教育的精华部分传承下来。本文结合初中化学课程,阐述了素质教育和竞赛教育的意义及其实施途径。     

浅谈如何提高政治课堂效率

应素质教育的要求,政治科目的考试更加注重考察学生的综合分析能力、逻辑思维过程和研究解决问题的方法,政治教育教学工作也在由应试教育向素质教育转变,政治教师也要从思想根源上转变教育观念,改变教学方式,使政治教学真正向素质教育转变,切实提高政治课堂效率.     

关于数学教学价值观的思考

推进素质教育的前提是教育观念的转变。由于课堂教学是实现素质教育的主渠道，因而转变教育观念首先应落实在教学指导思想的转变。本力图超越学科自身的局限性，从哲学的高度审视数学教学的价值，探讨数学课的教育性与教学性关系，或许有利于发现和寻找学科教学中推进素质教育的切入点和突破口。     

中学历史教学实施素质教育浅论

从“应试教育”向“素质教育”转轨,是我国现阶段教育思想的一个重大变革,也是未来社会发展的客观需要,中学历史教学作为基础课之一,如何由应试教育转向素质教育,全面提高学生的整体素质,这是每位历史教师面临的首要问题和任务之一。本文拟从六个方面对中学历史教学实施素质教育问题进行粗浅的探讨和阐述。一、转变教学观念是实施素质教育的根本现阶段要在历史教学中实施素质教育,转变教学观念是关键,而观念的转变至少应包括下列五个方面：第一要以“纲要”统一认识,由应试教育转向素质教育,既要使全体学生都能完成中学历史教学大…     

思想政治教育在素质教育中的功用

<正>党的十八届三中全会明确提出了教育领域综合改革的方向,推动和促进应试教育向素质教育的转变。在此大好形势下,如何认识素质教育以及在思想政治课教学过程中如何转变教育教学观念,创新教学模式,更好地贯彻和落实素质教育的重要地位和作用,使思想政治教学尽快适应素质教育的需要,成为思想政治课教学改革与发展面临的紧迫任务。一、思想政治课教学独特的学科特点和作用有效推动素质教育发展素质教育是培养全面发展的高素质人才的教育。高素     

中小学体育教育向素质教育转变的策略

国家的全面发展需要高素质人才,为培养适合未来新世纪所需的人才提出新的要求,实施素质教育已经迫在眉睫,学校作为培养人才的摇篮,体育是实施素质教育的重要组成部分,在实施素质教育中起到积极作用。德智体美劳这五育是相互贯通、相互渗透的,中小学体育教学顺应新课改的大潮向素质教育转变是必经之路。文章从充分认识体育的重要性、德育应贯穿体育教学始终、挖掘体育教学中的美育因素、教学过程中抓好"反客为主"、由体育活动向自我心理调控的转变五方面内容阐述了中小学体育教育如何向素质教育转变。     

素质教育在数学教学中的实施

中专数学教学应以使学生学好数学基础知识,训练培养其思维能力为具体目标。要实现这一目标,必须转变教学思想,笔者就数学课堂教学中如何落实素质教育谈几点认识和做法。一、转变教学观念,创设素质教育的环境课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中,而教师则是...     

中学数学实施素质教育的探索与思考

从“应试教育”向“素质教育”转轨,是我国现阶段教育思想的一个重大变革．中学数学教育如何由应试教育转向素质教育,全面提高学生的整体素质,是摆在每位数学教师面前的首要问题．本文拟从理论和实践两方面对中学数学实施素质教育问题进行十大探索与思考．1转变教学观念是实施素质教育的根本要在数学教学中实施素质教育,教学观念的转变是至关重要的．针对我国数学教学中存在的倾向,观念的转变至少应包含以下四个方面;首先要以“纲要”统一认识,由应试教育转向素质教育,既要使全体学生都能完成中学数学教学大纲和教材所规定的学习任…     

实施素质教育战略初探

高校实施素质教育战略，加强教学体制改革是关键。全面实施素质教育，要从单抓学生素质教育向抓高素质的教师队伍和抓学生素质教育相结合上转变；从面向少数学生向面向全体学生转变；从单科教育向整体教育转变；从继承教育向创新教育转变；从片面发展教育向全面发展教育转变；从做事教育向做事做人教育转变。只有与时俱进地转变教育观念和模式，全面实施素质教育才能落到实处。     

谈中学体育教学与素质教育

中学体育教学是素质教育的重要内容和手段。在体育学科中如何实施素质教育,也是当前体育工作者所肩负的历史重任。因此,在应试教育向素质教育转变的过程中,中学体育教学模式也应做出相应的转变,以更好地适应新时期的教学目标。     

快乐体育在小学武术教学中的运用

目前,我国正在实施素质教育,在由应试教育逐步向素质教育方向转变,这个转变将是现代教育教学方式转变的一个必然趋势。那么,小学武术教育在适应素质教育的转变过程中应运而生的快乐体育,是武术教育教学转变的一个方向。而快乐体育在小学武术教学中的运用,就是积极营造快乐的课堂氛围,让学生在轻松愉快的氛围中掌握武术的精髓,在游戏、故事中增长武术本领,并且养成终身学习武术的习惯。     

素质教育急需高素质教师

由应试教育转变为素质教育,不是局部的教学手段的调整,而是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教学手段等诸多方面的系统工程。素质教育的实施,需要国家政府、教育机构、受教育者、家庭诸方面的通力合作,但素质教育最终要落实到各科教学中去,落实到教师的教学实践、教学过程中去,落实到教师队伍的素质上去。教师的高素质是     

农村高中体育教学中的素质培养

由于高中体育教学的特殊性,提高高中体育教学,在应试教育向素质教育转变时期,要把对学生身体素质的培养作为素质教育的重要环节来抓。教师应针对农村教学现状,因地制宜地抓好农村体育教学,进一步完善素质教育。     

素质教育与地理教师素质

素质教育与地理教师素质李云峰／云南省教委教研室中学地理教师是中学实施素质教育的重要成员之一,教师都应在思想观念、工作方法、工作内容和自我提高方面进一步转变,促进素质教育的深化,发挥中学地理教学在素质教育中的作用。一、思想观念的转变１．时代观念的转变。...     

素质教育背景下初中音乐教学策略

素质教育是当今教育教学实践中备受推崇的一种新型教学理念,旨在通过素质教育提升学生的综合素养,使其获得健全人格和关键能力。音乐是素质教育不可或缺的一部分,在初中音乐教学中践行素质教育理念十分必要。从初中音乐教学现状出发,素质教育背景下,音乐教学应转变教学理念,丰富教学内容,创新教学方法,加强师生互动。     

高职院校英语教师教学素质的培养

高职院校素质教育的开展对教师的教学素质提出更高的要求。英语教师应该转变教学观念,增强教学能力,培养教研能力,以适应素质教育的开展。     

教育模式转变应从点滴做起

中国的教育口号从提倡“应试教育”转变到当前的“素质教育”。在实际的教学中,教师的教学模式与学生的学习模式真正地从“应试教育”中脱离出来,转变到“素质教育”吗？不可否认,面对学校的升学压力,教师的教学名次压力,很多学校还是用考试成绩的好坏来判定。这就让我们的教学无法摆脱“应试教育”,而真正地进行“素质教育”。因此,教学模式的转变,任重而道远。     

在语文教学中实施素质教育的策略

通过什么途径、采用什么策略以促进素质教育的实施,是摆在我们面前的一个重大课题。本文想从语文教学的角度,谈谈在语文教学中实施素质教育的策略问题。一、转变教育观念转变教育观念是实施素质教育的前提和先决条件。这是因为,人们的行为总是受思想观念所支     

高校政治理论课教学的方法论探讨

以素质教育观念推进高校政治理论课教学,倡导引导型研究性教学,是政治理论课教育教学改革的必由之路。三个转变,一个加强的教学模式,强调以科学的世界观教育为核心,在教育教学理念上实现由知识教育观念向素质教育观念转变,在教学方式上实现由重体系、讲原理的集中收敛式教学向理论与实践并重、双向渗透的发散扩展式教学转变。同时,以社会主义核心价值体系统领政治理论课教学,实现由单向灌输式教学向双向交流启发式教学转变,加强教学实践环节,巩固和强化教学效果。