当前我县初中生辍学的成因及对策

我县自 1994年全面实现普及九年义务教育以来,确定了“以巩固‘普九’成果、提高‘普九’水平为重点,以实施素质教育为主旋律”的教育工作总体思路。经过社会方方面面、教育系统上下的不懈努力,我县基础教育事业呈现出健康发展的良好局面。 1999年全县小学入学率、普及率均保持 100％,毕业生合格率、巩固率达到 99 5％;初中入学率达 100％,毕业生合格率 98 5％,巩固率 98％以上。然而,最近以来在一部分乡镇中学初中生的辍学率出现反弹。据县教委对全县 22个乡镇初中校学生辍学的检查看,有的乡镇中学学生辍学率超过 3％,有的甚…     

强化措施 真抓实干 确保完成“普九”任务──中卫县召开全县教育工作会议

记者在去年12月16日中卫县召开的全县教育工作会上获悉，自1995年中卫县依法实施普及九年义务教育以来，县委、政府下大力切实改善办学条件，进一步调动广大教师教书育人的积极性，全县“普九”进程不断加快。1995－1996年度，筹资807万元对中小学危房进行了改造，新建、翻建校舍21475平方米，使全县校舍砖瓦化比率由1994年的68％上升到75％；全县适龄儿童入学率达99．9％，小学在校生巩固率达99．8％，12至14周岁少年初中入学率达98％，初中在校生巩固率达95．7％，17周岁人口中九年义务教育的普及率达93．395。为确保全县1998年如期完成“…     

打实教育基础 热心为教师服务

宜兴县地处长江三角洲、太湖之滨,风景优美,资源丰富。自古以来,读书风气较盛,各类人才遍及全国。古有“人杰地灵”之称。解放后,我县教育事业得到新的发展。目前,全县小学入学率、巩固率、毕业率和普及率分别达到99.99％、99.92％、98.3％和99.7％;初中入学率达96％,巩周率达98％,毕业率达96.9％;学前三年幼儿入园率达85％。不仅较好地普及了小学教育,     

推行“五四”学制 大面积提高九年义务教育质量

诸城市自1984年起进行“五四”学制改革实验,到1990年,全市829所小学、66所初中已全部由“五三”(小学五年、初中三年)学制改为“五四”(小学五年、初中四年)学制。目前,四年制初中已有四届学生毕业,其思想品德、劳动技术、身体素质均明显高于三年制毕业生。全市小学入学率达99.53％,毕业生合格率稳定在95％以上;初中入学率达95.87％。四年制毕业生合格率达90％。实践证明,“五四”学制符合儿童少年身心发展和教育的客观规律,有利于大面积提高九年义务教育的质量和办学效益,适合我国的基本国情,是切实可行的。     

自觉地承担起发展基础教育的责任 以极大的努力实施九年制义务教育

我县初等教育在连续八年基本普及的基础上,水平又有新的提高。一九八六年经上级验收,全县小学入学、巩固、毕业和普及这“四率”分别为99.99%、99.92%、98.3%、99.7%。学前一年幼儿入园率达96.8%。全县96%的小学毕业生升入初中,初中巩固率为98%,毕业率为90%。象抓经济工作那样抓基础教育最近一两年,我们通过大小十多次会议,三次分区调查,发了六个重要文件,为加强和发展基础教育,作出了七项决策。一、全面推行分级办学与分级管理的新体制;二、城乡征收教育事业费附加;三、实事求是、因地制宜地提出了我县九年制义务教育的实施规划;四、建立乡(镇)教育工作实绩考核责任     

大力培养提高教师

今年我县的教育事业也投入了大跃进的革命汪流。由于党委的重视和全体教育工作者的努力,以及广大群众的热情支持,經过短时期的苦战,已普及了小学教育,大量发展了初中。全县新建民办初中班116所,共招生5,454人,高小毕业生已有96％升入了初中;新办民办高小51所,民办初小306所,共招新生11,905人;全县小学生总数已达105,005人,占全县112,500学龄儿童的93％。文盲半文盲入学数字已达13.2万人,插秋后即将入学的約有5万人,占全县文盲半文盲总数的98％。識字組、識字班、民校、业余初小、业余高小、农业技术夜校已遍布全县各个角落,形成了一个比較完整的业余教育网。但是,学校办起来了,并不等于任务的胜利完成,还有很多問題需要我們去解决。这里只着重談談我們在教育事业大跃进中怎样培养和提高师资的問题。一、設立了初中师資輔导站,采取边教边学的办     

浩门河畔扬起了"普九"的风帆祁连山下奏响了"两基"的乐章——青海省门源回族自治县实施"两基"工作纪实

2000年 7月 7日,是青海省门源县教育史上值得庆贺的一天。因为,青海省人民政府对门源县实施"两基"工作进行了验收。为此,滔滔的浩门河在歌唱,巍巍的祁连山在欢呼。 　　门源县 1996年通过普及初等义务教育验收, 1998年通过省颁标准的扫盲验收。在短短的几年时间里,在各级政府的领导下,经过广大干部、农牧民群众、社会各界及全体教育工作者的千辛万苦的努力,使全县的"两基"工作迈上了一个新台阶。小学适龄儿童入学率达 99 1％;小学适龄女童入学率达 98 7％;初中适龄少年入学率达 98％;初中适龄女生入学率达 95 1％,全县…     

对台江县教育的几点思考与建议

党的十一届三中全会以来，台江的教育事业进入了一个新的发展时期，各项教育事业有了长足的发展。全县已基本建立起以普教为中心，职教、成教协调发展的教育体系。全县有小学２１０所（点），初级中学九所，完中１所，民族职业高中１所，幼儿园１所。１９９７小学适龄儿童入学率达９５．９％，巩固率达９８．８５％，毕业率达９６．９％，初中阶段入学率为５８．３％，实现了基本普及初等义务教育和实现青少年基本无文盲。为进一步发展台江的教育，振兴台江经济奠定了基础。 然而鉴于历史的原因，全县的经济基础还很薄弱，成为制约全县教育…     

我县巩固、提高民办小学的几点做法

在党委的正确领导下,我县在发展小学教育事业中,积极贯彻了国家办学和群众办学的“两条腿走路”的方针,1958年在发展公立小学的同时,大量发展了民办小学。全县现有全日制民办小学335所,461班,学生20277人,占我县小学生总数的28.6％     

加强学籍管理,提高教学效益

近年来,我县中、小学出现了“四多”现象:一是留级生多,按1986年统计,全县小学留级率达29.55％,初中留级率为13.13％;二是复读生多,按1987年统计,全县中学接收复读插班363人,个别学校_‘甚至开复读班;三是非正常转学学生多,个别学校甚至接收无转学手续学生;四是班级学生较多,主要是县城中、小学成班额大大超过,一般每班达60佘人,多的甚至70-80人,以至难以维持正常教学秩序。以上“四多”的根源在片面追求升学率,反映在教育管理上为学籍管理混乱。其恶果是:首先干扰了“双全”方针的贯彻执行;二是重复劳动,浪费了教育部门有限的人力、物力和财力;三是教师负     

突出“重中之重” 促进巩固提高

目前,宜昌市小学适龄少年入学率达到99.83％,小学实现零辍学;小学毕业升初中的比例达到99％,初中生年流失率一直控制在1％左右。2003年全市义务教育完成率为89.3％。 近几年来,我们围绕普及九年义务教育的巩固提高,重点做了如下三方面的工作。     

提高教师素质 形成地方教改特色

我省中小学教学教改工作在比较薄弱的基础上起步。1978年,我省教师学历达标的情况是:小学15.5％,初中6.4％,高中38.3％。这个比率在一定程度上反映了当时我省教学工作的整体水平。10年改革,尤其在“七五”期间,全省教育规模迅速扩大。目前全省普及九年义务教育的县(区)已占25％,全省适龄儿童入学率达99.22％,升初中率达87.56％。在教育规模发展比较快的情况下,我们立足于打基础,提高教师素质,形成教改的地方特色,稳步提高教育教学质量。     

采取措施 控制辍学

从去年三月份开始,出现了初中学生辍学的严重现象,且来势凶猛。仅一个月时间,全县初中生辍学477人,由原来的辍学率1.5％猛增到4.5％,并且有继续发展蔓延的趋势。有的学校辍学率达10％左右,有的班级辍学率达24％。面对这一严重问题,县政府常务会议认为,不解决学生辍学问题,实施义务教育将要落空,势必影响我县经济的发展和劳动者素质的提高,必须下决心集中力量象抓计划生育那样,控制住学生辍学。     

循化县义务教育工作发展势头良好 但基础薄弱的问题日渐突出

循化县义务教育工作发展势头良好但基础薄弱的问题日渐突出张进成循化县经过近几年的努力，“普六”“普九”工作有了良好的开端。一是义务教育普及步伐明显加快。全县适龄儿童入学率达８３．４％，小学、初中的巩固率平均达到９２．７％。二是特教学校挂牌成立，已有２个...     

农村中学教育的新课题

为了探讨农村中学教育如何适应农业生产发展的需要,我们对我县大洋洲、谭丘两乡的回乡初、高中毕业生进行了调查。一、回乡毕业生不适应农业生产,勉强从事农业生产的占多数。我县是一个以粮食生产为主的农业县,1985年人均收入达到了三百八十八点五元。初等教育学龄儿童入学率已达99%,小学毕业开入初中的已达60％以上。我们调查的大洋洲、谭丘两乡,在全县有一定的代表性。大洋洲地处平原,经济基础一般,1985年人均收入三百四十一元,比全县人均收入低12.2％。该乡教育基础较好,自1979年开始,该乡适龄儿童入学率便达到了95%以上,现     

让营养改善“阳光” 普照每个农村孩子——沁源县实施农村义务教育学生营养改善计划取得实效

沁源县2014年4月1日起全面实施农村义务教育学生营养改善计划。全县有5镇9乡,254个行政村,总人口16万。全县现有义务教育阶段学校79所(初中5所、小学72所、九年一贯制学校2所),其中寄宿制学校28所(小学21所、中学7所)。全县义务教育阶段在校学生13599人(初中3675人、小学9924人),其中寄宿生3081人(初中1698     

中国部分边疆民族地区辍学情况调查

一、概要 从1986年中国实施9年制义务教育以来,到1992年,小学入学率已达97.95％,初中入学率已达66.91％;并把小学生辍学率控制在2.19％,初中生辍学率控制在5.78％。但是,这一数字是建立在中国不同地区教育发展水平不均衡的基础之上的。截止1991年,中国所有的大城市、70％的中等城市和一半以上的县级市取消了小学升初中的考试,小学毕业生就近升入初中就读。这就是说还有相当一部分地     

深化改革 重点突破 提升水平——玉溪市进一步实施《义务教育法》综述

从2006年9月1日新修订的《义务教育法》颁布以来,玉溪市进一步深化义务教育经费保障机制改革,落实均衡发展义务教育的一系列政策,全市义务教育发展水平明显提升。2009年玉溪荣获“全国推进义务教育均衡发展先进地区”称号,2012年被国务院表彰为“全斟‘两基’工作先进地区”。目前,全市652所义务教育学校中,小学学龄儿童入学率达99．92％,初中毛入学率达112．7％,九年义务教育巩固率达96．74％。     

落实粉教重举 谱写教育磨新篇

我县是一个拥有近120万人口的大县，为把我县建成教育强县，近年来，我们坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻执行教育文件法规，全面落实教育重大举措，谱写了全县教育新篇。具体表现在以下七个方面：一是“两基”工作扎实开展。全县普及初等教育“四率”达到或超过国家标准，1996年全县小学适龄儿童入学率达99％，巩固率达98．8％，毕业率为97．6％，小学普及率达98．7％；小学毕业生升中率97％。扫盲工作按计划完成任务，全县累计扫除青壮年文盲2404人，非文盲率达印．7％，并高标准通过脱盲验收。二是幼儿教育和特殊教育事业稳…     

经济发展促进教育事业的发展——顺德县教育调查

广东省顺德县,地处珠江三角洲,是开放以来经济发展较快的县份之一。顺德县总人口约86万,1986年全县工农业总产值达到30.4亿元,全县人平产值3,547元,人均纯收入达1,043元。经济的发展促进了教育事业的发展,全县现有小学245所,初中46所,高中22所,在校学生人数达14.15万人,小学适龄生入学率达99.92％,初中适龄生入学率达97.87％,高中适龄生入学率也占41％。在普通教育得到发展的同时,顺德县的职业技术教育也得到了发展,全县职业中学、农业职中己发展到9所,61个班,3.777人,占在校高中学生44.5％,成人大中专教育已办起了电大、教师进修学校、县成人教育培训部、党校函授大专班及综合