如何制做多媒体辅助教学课件

随着多媒体技术的发展，越来越多的教师把它运用到课堂教学当中，把课本上抽象的知识全方位、具体生动地展示出来，使学生的感觉、感知、表象、记忆、思维等多方面因素都保持良好的状态，从而提高了学生学习的积极性，同时也提高了课堂教学效率，在我校举办的教育教学活动中，我也制作了多媒体计算机辅助教学课件，并且实际课堂效果良好，下面把我对制做课件的原则和步骤谈一谈，以便大家交流学习。     

正确运用多媒体技术教学手段

计算机多媒体技术，是指通过计算机综合处理、存储和展示文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息的技术。多媒体课件集文字、图形、图像、音频、视频等为一体．使课堂教学呈现多样性和交互性。随着现代教育技术的发展，多媒体技术逐渐成为重要的教学手段。     

如何运用多媒体技术辅助教学

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息共同作用     

课堂教学运用多媒体技术应注意的几个问题

从多媒体课件的制作与使用、与其他电教媒体的结合以及调动学生参与方面谈了应注意的问题。     

多媒体技术与语文课堂情境

时下,多媒体课件正以惊人的速度走进小学课堂。它方便快捷的操作方式,形象直观的表现形式,对激发学生兴趣、扩大教学内容的外延,再现语文教学的情境、化解课堂教学难点,省时高效地达成教学目标的确大有帮助。那么,应如何运用多媒体技术来优化小学语文教学呢?笔者认为,只要找准切入点,适时运用多媒体课件激发学生情趣、直观显示难点、创设学习氛围、再现文章情境、培养学生的思维想象能力,语文教学就会得到不断优化。     

多媒体技术让物理课堂更加精彩

多媒体技术能够把各种教学手段完美地融合到课程之中,利用多媒体课件的动态模拟功能,可以帮助学生从相似的物理现象中找到本质的联系,可以激发学生的学习兴趣,对培养学生的形象思维和创造思维起着重要作用。     

多媒体技术在教学中的应用及应注意的问题

多媒体技术不仅可以使教材变得有声有色、图文并茂,还可以使教育教学的过程变得更加形象、直观.应用多媒体技术可以增强感官效应,优化课堂教学,提高学习效率,使教育教学信息实现双向化,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进学生多维化思维,实现创造性学习目标,真正做到因材施教.     

谈多媒体技术在语文课堂教学中的运用

正随着现代信息技术的发展,新课程教学理念的转变,运用现代教育技术创设情景、开发课程资源、辅助课堂教学,越来越受到人们的重视.如何有效运用现代教育技术辅助语文课堂教学?下面笔者就几年来自己执教及听课所得谈几点做法.一、利用多媒体展示教学情景多媒体文字、声音、图像、视频、动画等动静结合,交互集成的特点使语文教学情景的展示显得便捷而灵动.它可以是以音乐来渲染情景,也可以是以图像来再现情景,或在多媒体的     

让多媒体技术为小学语文课堂增辉

在小学课堂教学中,用多媒体技术辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,能通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前,使学生的学习变得轻松愉快。小学语文教学中运用多媒体技术有以下优势:     

多媒体技术在辅助教学中的适当应用

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

多媒体技术在化学实验教学中的运用

现代教育观认为:现代化的教育,除了教育思想、教育目标、教育内容的现代化外,更要体现教育方式、教学手段的现代化。其实现途径之一——多媒体课件应用于教学,优化教学模式。随着课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前提高课堂教学效率的一个重要方式。当今社会是信息科学技术高速发展的社会,在科学技术发展的今天,教育不再仅仅是"粉笔加嘴巴"的传统模式,计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)已成为世界范围内教育研究领域和未来教学的发展趋势。计算机辅助教学化学实验教学的实施可提供有益的帮助。     

如何让多媒体技术更好地为课堂教学服务

教师要以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生。如何在课堂上运用好多媒体技术辅助课堂教学是值得考虑的问题。     

巧用多媒体技术,让语文课堂更精彩

将多媒体技术巧妙而适当引入课堂,可以优化语文教学,有效提高课堂教学效率。在具体教学中,教师要巧用多媒体激发学生兴趣、再现文本情境、突破教学难点,使学生沉入文本,感悟语言,获得思想的启迪,受到情感的熏陶,和文本中的人物及作者产生情感共鸣,从而有效地提高学生的语文能力。     

多媒体技术优化数学课堂教学的原则与模式

根据多媒体课件选用及设计应把握的原则，提出了多媒体优化数学课堂教学的模式选择。     

浅谈多媒体技术在中学生物教学中的作用

<正>随着新课标理念的深入推广,广大教师能够广泛借助多媒体手段,创设新颖、和谐、活泼的教学情境,充分激发学生的学习兴趣,并且通过大容量、高密度、高强度的信息显示,扩大教学容量,提高了教学效率,打破"粉笔加黑     

多媒体技术在化学教学中的体验

教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,本文阐述了多媒体技术在化学教学中的体验。     

浅析多媒体技术在会计教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体技术已广泛地应用到高校的教学实践中,会计学专业也不例外。在简单介绍多媒体技术的基础上,对运用多媒体技术进行会计教学的优势及劣势进行分析,针对会计学专业的特点,提出运用多媒体技术改进会计教学的具体策略,以期优化多媒体环境下会计学专业教学效果,提高教学质量。     

多媒体技术在思想政治课教学中的应用

随着经济和社会的发展,以计算机为核心的多媒体技术已经运用到课堂教学中,为课堂教学展示了一个崭新的天地.多媒体技术形象、生动、直观性强,能够将课本中的一些抽象的概念、复杂的变化过程形态各异的运动直观形象地展示在学生面前,从而调动学生的眼、耳、脑,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造一个可以使学生积极参与的场景.