探讨行为导向教学在中职语文教学中的应用

随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业得到良好发展,同时教育思想也在不断进步。行为导向教学法是目前较为流行的一种教学思想,产生于上个世纪八十年代,在经历了长时间的磨炼及发展之后,行为导向教学法正逐步走向成熟,它被越来越广泛地运用在我国教育事业中。行为导线教学在中职语文教学中的应用是有效提高学生的就业率,重点培养学生的职业能力,并在实际教学中贯彻较为先进的职业教育理念,从而帮助学生毕业之后更好地就业。     

行为导向教学法在高职旅游管理专业的应用

现代职业教育目标更注重学生的社会适应能力和创新能力的培养。即全面职业行为能力的培养。在高职旅游管理专业教学中开展行为导向教学法的实践正是为了顺应现代职业教育这一培养目标的。文章在分析行为导向教学法的教学内涵、理念和特点的基础上,探讨了高职旅游管理专业中运用行为导向教学法的具体做法,并指出了该模式在实施中的保障。     

行为导向教学法在《计算机组装与维护》教学中的应用

行为导向教学法是适合职业技能教学的一种教学方法，文章阐述行为导向教学法在《计算机组装与维护》课程教学中的实施。主要从教学内容整合、学科项目设置、教学实施及教学评价几方面进行论述。     

行为导向教学在中职语文教学中的应用

行为导向教学法是职业教育改革背景下倡导的一种先进的教学方法,在中职语文教学中应用行为导向教学法,有利于学生主观能动性的发挥,激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,从而实现高效教学,促进语文教学目标的实现。本文就行为导向教学在中职语文教学中的应用作了相关研究。     

浅议职业活动导向教学法在计算机应用基础教学中的应用

计算杌应用基础是实践性很强的课程,传统的与职业活动脱节的教学方法难以培养岗位需求的技术技能型人才.本文主要从如何培养学生分析问题、解决问题的能力为出发点,通过分析职业活动导向教学法的内涵与实践策略,尝试利用职业活动导向教学法进行教学实践.     

行为导向教学法的理论及其实践模式

行为导向教学法关注学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的培养，逐渐为世界各国职业教育与培训界人士接受。我国劳动和社会保障部也把推广和普及行为导向教学法作为2004年深化技工教育教学改革的重要举措。行为导向教学法是借鉴德国职教经验引入我国的一种新的教学法，深入研究它的理论框架与实践模式，有利于我们更好地掌握和运用此教学法，促进我国技工教育和职业培训的教学思想及教学模式的改革。     

行为导向教学法在《客房》课程教学中的应用

近几年来,行为导向教学法开始在职业技术教育中有所应用。对行为导向教学思想及其要义进行了回顾和总结;从市场、专业、中职生个性和学习论等方面分析了行为导向教学法在中职《客房》课程教学中应用的必要性;举例说明了行为导向教学法在中职《客房》课程教学中的应用及意义;并提出行为导向教学法在推广中可能存在的问题及讨论。     

“行动导向教学法”在商贸类专业课的应用

“行动导向教学法”是一种能力本位的教学法,是由多种教学技术、手段、方法结合而成的,以职业活动为导向,以培养学生能力为内核的教学方法。目前,遵循行动导向教学法的思想而发展的教学方法归纳起来有下列几种：[第一段]     

行动导向教学法在高职模拟电子技术课程中的实践

行动导向教学是一种先进的职业教育理念与策略。在模拟电子技术课程中实施项目教学法、引导文教学法、案例教学法等基于行动导向的教学方法,能有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的职业行动能力。     

行为导向教学法在职业技术学校的应用

传统的职业学校教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了职业人才的培养质量,其弊端日趋明显。行为导向教学法是提高职业技术学校教学质量,培养劳动者综合职业能力的一种行之有效的现代教学方法,是职业教育教学方法改革的发展方向。     

行为导向教学法与商务类课程教学实践的思考

行为导向教学法是一种以能力为导向的教学法,商务类学科是实践性极强的学科,在商务类课程教学中引入行为导向教学法势在必行。     

职业活动导向教学法在汽车专业课程教学中的应用

近几年来,职业活动导向教学法在很多职业学校的专业教学中逐渐推广应用。根据职业活动导向教学法的内涵及特征,探讨职业活动导向教学法在汽车专业课程教学中的应用,并以汽车发动构造与维修教学为例,介绍职业活动导向教学法的实施过程,指出了职业活动导向教学法的优势以及在实践中所遇到的问题。     

行为导向教学法的应用探索

行为导向教学法（Hand Lungsorientierte Methode）也是能力本位的教学法，确切地说更是一种指导思想。正如德国职业教育学者T.TRAM所讲的，“行为导向是一种指导思想，培养学习者将来具备自我判断能力，懂行和负责的行为，这一途径可视为主体得以持续发展的过程，也就是说在这一过程中，他们所获得的知识和能力在实践活动中得以展现。”行为导向法以学习理论为基础，寻求学习的最佳效果。而它所追求的教学目标以学生的行为表现为标志。学习的内容包括：行为的意义、行为系统、自我控制、协调合作等，强调培养学生的能力。行为导向法提…     

以行动为导向的教学模式在兽医药剂学实验教学中的应用

起源于德国双元制教学模式的行动导向教学法,要求学生在学习过程中心、脑以及手共用,是基于职业导向的一种教学方法,能够有效提升学生自身技能。在采用行为导向教学方法的过程中,要求学生广泛参与其中,而教学引导是由教师以及学生共同决定的。目前,在全球职业教育领域之中,行为导向教学模式的应用越来越广泛,同时也是非常先进的一种教学模式。     

浅谈行动导向教学法在《机械设计基础》课程中的应用

行动导向教学法是以行为或工作任务为导向的一种职业教育策略,其根本目标在于提高学生的职业行动能力,在《机械设计基础》课程中引入行动导向的教学法,根据学生的就业岗位能力需求及课程的内容特点,设计学习领域,创设教学情境,有利于培养学生的专业能力、方法能力、学习能力和团队协作能力。     

职业活动导向教学法在高速公路专业课程教学中的探索

随着职业活动导向教学法在全国技工院校的普及,探讨职业活动导向教学法在高速公路专业课程教学中的应用成为学生提高社会就业竞争力的重课题。以＂收费实务＂教学为例,介绍职业活动导向教学法的应用,并指出此教学法在实践中遇到的问题。     

基于行动导向的高职《统计实务》教学改革

行动导向教学法作为先进的职业教学理念,运用于"统计实务"课程教学具有积极作用。教学实践证明行动导向教学能有效提高学生的统计技能,培养学生的全面素质和综合职业能力,使理论教学与实践教学相互渗透,全面提升教学质量。     

试析在中职机械加工教学中行为导向教学法的运用

本文阐述了行为导向教学法的授课方式与路径的特性,包括行为导向教学法的行为导向授课方式与授课路径的特性。我们提出了在中职机械加工教学中通过创设教学情境来实现行为导向教学法,应用行为导向教学法改变教学模式,应用行为导向教学法拓展教学内容等在中职机械加工教学中行为导向教学法的运用对策。     

行为导向教学法在机械制图教学中的应用研究

行为导向教学法主要强调在课堂上老师与学生加强互动,要求教学和实践紧紧相结合,教学活动中以学生为主体。在实际的机械制图教学过程中,应该引入行为导向教学法,通过多途径的任务教学方法,例如案例教学法、小组讨论教学法,来提高学生的学业水平以及职业能力。     

行为导向教学法在语文自我介绍教学中的运用

“行为导向教学法”,是近几年从德国引进的现代职业教育新模式,它是以职业活动为导向,学生同时用脑、心、手进行学习的一种教学法,其特点在于它不同于传统的课堂教学．而是以学生的学习行为替代了教师的教学行为,强调学是为了做,要在做中学,在实践活动中学,以提高学生的综合能力为宗旨。