新高考背景下数学多选题SOLO思维层次研究

本文运用SOLO分类理论对2022年全国新高考数学Ⅰ卷和Ⅱ卷的多选题及各选项进行了思维层次划分，并对多选题及各个选项的思维层次分布情况从三个角度入手进行分析.     

高考物理单项选择题的识别

2005年高考理综试题（全国卷Ⅲ）物理部分将单选题和多选题进行混编．选择题中有多选题同时有单选题，将单项、多项选择内容编成混选题，其目的是为了降低考生在答题时的猜测概率，贯彻了考试大纲中对考生理解能力的要求，更好地达到命题目的。将单选题和多选题进行混编增加了选择题的难度，影响选择题的得分率，     

高考物理单项选择题的识别

2005年高考理综试题(全国卷III)物理部分将单选题和多选题进行混编,选择题中有多选题同时有单选题,将单项、多项选择内容编成混选题,其目的是为了降低考生在答题时的猜测概率,贯彻了考试大纲中对考生理解能力的要求,更好地达到命题目的。将单选题和多选题进行混编增加了选择题的难度,影响选择题的得分率,对于单项选题的识别,有助于提高解答选择题的准确率提从而高选择题的得分。1998年高考中也是将单选题和多选题进行混编,而1998年高考的单选题更有它的特点,下面我就以2005年和1998年高考物理试题为例,对如何识别高考物理单项选择题加以分…     

多选题的结构、特点及命题途径樜谈

多项选择题作为数学全国新高考卷的四大题型之一,为数学基础和数学能力在不同层次的考生都提供了发挥空间,同时能够更加精确地发挥数学科考试的区分选拔功能,因而深受新高考地区广大师生的关注和欢迎.随着高考改革的进一步深化,有越来越多的省、市将使用数学全国新高考卷,作为一名一线的数学教师,分析、研究和发掘多选题这一新题型的结构、特点,并参与多选题的命题实践,实属必要.为此,笔者从多选题的结构、特点及命题实践等三个方面谈一下思考和认识.     

《晚秋》阅读(江西卷·小说)

试题评价文学类文本阅读考查的基本是散文、小说两种文体。考查的角度有理解分析综合鉴赏评价探究。江西卷在这一板块,近年来赋分均为21分,且都采用3道主观题加1道5选2多选题命题形式。多选题又有选出正确的两项和选出错误(不准确、不恰当)的两项两种类型。在命题材料的选择上,江西卷2011年首次选用了小说。选用的小说虽然是外国短篇小说,篇幅也比较长,但是与考生的思想和生活实际比较接近,在阅读理解上不存在障碍。     

物理选择题速解方法研究

2008年高考全国理综J卷中的物理多选题比较基础,考查基础知识与基本技能.在审题时要充分利用题目本身所提供的新信息,通过求解对照,并运用相关的物理规律来作出正确的选择.在解答过程中要充分考虑到选择题本身的特点,以最佳、最有效的方法快速解答选择题,用最经济的时间来解答灵活的物理多选题.     

物理选择题速解方法研究

2008年高考全国理综I卷中的物理多选题比较基础，考查基础知识与基本技能。在审题时要充分利用题目本身所提供的新信息，通过求解对照，并运用相关的物理规律来作出正确的选择。在解答过程中要充分考虑到选择题本身的特点，以最佳、最有效的方法快速解答选择题，用最经济的时间来解答灵活的物理多选题。     

生物学高考多选题浅析

不问的题型承载着实现知识和能力考查的不同功能。选择题注重考查“再认”水平上的分析、判断能力,同时也考查思维品质的敏捷性、灵活性、深刻性和批判性等组成因素。多项选择题(又称X型题)自2001年全国单科高考广东卷出现后,今年江苏卷将继续延用。依据《考试说明》(新课程版),今年生物科高考中多项选择题占全卷总分比约为12%～15%。多选题因其赋分特点、能力层次、占总分比等而成为历年来制约高考成绩的“瓶颈”之一。1 试题特点多选题的正确选项含2个以上。作为选择题,它同样具有客观性强、阅卷快捷、覆盖知识面广等优点,     

从高考阅读试题的变化看语文阅读能力的培养

高考语文试卷现代文阅读题占Ⅰ、Ⅱ卷90分的三分之一，两大阅读题，着重考查学生阅读自然科学、社会科学和文学作品的阅读能力，可谓语文试卷中的重头戏。纵观2004、2005两年各省市高考语文试卷，现代文阅读题发生了微妙的变化，降低了客观题分值，增大了主观题分值。比如北京卷（2005）科技文阅读增加了一个主观试题，全国语文卷Ⅰ卷把原17题的多选题变为主观表述题，湖南语文卷的变化更大，21题变为一个写300字左右的赏析短文，步子迈得更大。     

高中数学多选题解题策略训练对解题能力影响的实验研究

多选题作为新高考创新题型,其目的是增加考试的区分度和选拔功能。研究多选题解题策略的教学势在必行,以高二年级学生为被试,采用完全随机化等组设计。实验组参加“多选题解题策略训练”,控制组在同等时间内,采用与实验组相同的教学模式做习题练习。实验结果表明:(1)“多选题解题策略训练”对高中生多选题解题能力有显著提升,中等生提升速度最大;(2)学生的智力水平与训练效果相关系数为0.546;(3)问卷调查结果显示91%的学生对该训练给出正面评价,认为训练对提升多选题的解题能力有帮助。     

全科医学笔试的有效性评价:英国皇家全科医师学会会员资格考试第一卷应试者应答模式因素分析的探索

皇家全科医师学会会员考试 (MRCGP考试 )是每一全科医师进入学会以前必须通过的考试 ,现行的 MRCGP考试分卷 和卷 ,卷 是一份由 12道问答题所组成的书面考试 ,卷 为多选题考试 ,以及用录相和模拟外科手术进行的接诊技能测试和口试。为阐明卷 考试的内容有效性 ,作者们曾对此进行了研究 ,对 MRCGP考试中应试者的应答模式作了因素分析。探索性因素分析于 1998年在 5月和 10月进行的两次 MRCGP第一卷考试中实施 ,运用非直角循环模式矩阵来评定每一道试题交叉因素的贡献 ,阐明各组因素之间共同的领域和差异 ,然后将关键的考试领域同…     

基于数据分析素养的多选题命题启示

2020年开始,海南、山东作为新高考先行省份,在高考试卷中加入多选题,多选题具有知识点考察全面、方法多样化、命题角度灵活等特点,故可借助多选题的诸多特点来考察学生数据分析能力。     

现代文阅读主观题解策略初探

现代文阅读理解能力是新课程理念下高中语文教学中需要重点培养的能力之一。现代文阅读题,也是当前高考语文试题的重要组成部分,是考生容易失分的薄弱环节。在这里我所讲的现代文阅读主观题主要是指近几年全国卷及江苏卷语文试题中的现代文阅读主观题。从1998年以来,阅读题考查在设题上从起初的三道简答题和一道多选题（主要为双选题）已变为现在的全部主观性简答题。     

2003年对口高考综合卷物理题型分析及今年复习建议

2003年对口高考信息类综合卷第一次把物理科纳入考试内容，目的是拓宽学生的专业基础，为上高一级学校打好基础。该高考综合卷物理部分共有9个小题，类型有填空题、单选题、多选题和计算题，题目共占30分。试卷题量不多，但注重了对学生基础知识、基本技能、基本方法的考查，夯实了学生的物理基础．拓展了所学专业的知识口径。     

'98高考物理试卷印象

1998年普通高等学校招生全国统一考试物理试卷严格遵循考试说明的要求,在力求稳定的基础上,进行了一些改革和有益的探索,是历年来质量较高的试卷之一,我们从以下几方面作些分析。一、试卷结构’98高考物理试卷Ⅰ卷首次将单选题与多选题合并为选择题,题量由14题减为12     

化学多选题的类型

化学多选题是一种智、能并重的题型,融知识性、灵活性和隐蔽性于一体,并从多角度、多层次考查学生分析问题和解决问题的能力,故学生在答题时经常出现错解和漏解.究其原因,除了学生在知识上、能力上还有欠缺之外,不了解多选题命题设置的特点,即不知道在什么情况下会出现多选而造成漏解,也是一个重要因素.笔者对近几年各省市中考化学多选题进行了归纳和分类,总结出设置多选题常见的12种可能性.本文拟通过例题述之,帮助学生作出正确判断.     

多选题的解题方法

新高考数学多选题的出现,有助于引导数学课堂重视研究性学习、数学理解与深度思考,培养学生系统、细致、全面认识数学对象.深入研究多选题的命制、解题方法与教育价值对中学数学教学有着重要意义,现就多选题的解题方法谈几点看法,供师生参考.     

高考13年物理多选题的巡视与思考

多选题作为标准化考试的一种题型,1983年首次在高考卷中出现,就显示出旺盛的生命力,连续使用至今已经13年。13年来,多选题在分值、评分标准和考查的知识点以及体现大纲对考生能力要求等方面都有较大的变化,认真分析这些变化,研究其特色,围绕多选题把命题者、教者和学者联系起来思考,将有助于我们     

提高高考生物多选题正确率的策略初探

江苏省历年的生物高考试卷中，多选题由于分值重、难度大、评分标准严格（多选、少选、错选均不得分，其他不少学科少选可以得分，有的学科的多选题则固定的只有两个答案）一直是考生面对的一块“难啃的骨头”．并且多选题综合性强，注重课本知识的融会贯通，因此对考生的能力要求很高．所以考生在往年的高考生物试卷里，多选题一向失分较多，除心...     

2006年理科综合物理试题分析

一、理综卷结构 2006年是湖南省实行"3 X"考试模式以来的第6个年头,理科的"X"即理科综合,由物理、化学、生物三门学科内容组成,总分值300分.除了从2005年起物理新增多选题外,近3年来基本稳定为三门学科考试内容互相独立,无跨学科的题,各学科分值比例稳定;试题的排列互相独立,Ⅰ卷选择题按生物、化学、物理的顺序编排,Ⅱ卷主观题按物理、化学、生物顺序编排.