新课标高考语文试卷改革路向——2009年高考语文传统试卷与新课标试卷比较的视角

如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻高考试卷的改革路向,揭示试卷设计的核心要素。因为如教育部考试中心主任戴家干所言,（新课标高考）经过两年的（2007年和2008年）总结,（2009年新课标高考）基本上可以做到平稳过渡。也就是说,2009年新课标高考试卷是由传统高考试卷向新课标高考试卷过渡的里程碑,是随后陆续进入课改实验的其他省市区高考试卷的样本。它既具有新课标语境的创新性,也有对30多年传统高考试卷的继承。     

新课标高考语文试卷改革路向——2009年高考语文传统试卷与新课标试卷比较的视角

如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻高考试卷的改革路向,揭示试卷设计的核心要素。因为如教育部考试中心主任     

高考物理试卷与课程标准的一致性分析——以2012年部分省份物理高考试卷为例

高考物理试卷与普通高中物理课程标准的一致性应体现四个指标:落实基础知识考查;凸显基础学力考查;重视考查学习方式;重视考查科学素养。本文对2012年有代表性的五份高考物理试卷进行分析,研究表明,高考物理试卷与普通高中物理课程标准具有较好的一致性。同时,高考物理试卷也尚有需要进一步解决的问题。     

河北省日语高考试卷分析

有关高考日语试卷的评析文章非常少见,给高考日语备考带来不便。本文对多年的高考日语试卷进行梳理、总结,以揭示日语高考试卷的结构、特点及趋势。高考日语试卷采取全国命题的形式,分听力卷和非听力卷两种。河北省2012年以前一直在用非听力卷,从2012年开始,河北省开始使用听力试卷。从非听力卷与听力卷的考查内容、难度系数来看,二者基本一致。本文对2005年-2011年河北省日语高考试卷进行分析与各位同仁商榷。     

高考试卷的承载与实践——以北京市为例

高考试卷是高等学校招生的测试工具,是中学教学的指挥棒,也是关乎社会稳定、维护社会和谐的重要环节。因此,高考试卷承载着多重功能,既要满足社会需求、符合学生发展,也要承载教学引领功能、社会和谐稳定功能。本文通过北京市新课改以来的实践对高考试卷进行了阐述。     

2006年高考理综化学计算题评析与展望

化学计算题是高考理科综合试卷中的重点题,也是单科化学试卷中的压轴题。这类试题主要考查学生借助数学方法来解决化学中的实际问题的能力。为帮助学生了解今年高考理综化学计算题的考查方式,更好地备考2007年高考。本文将对化学高考计算题作解析和点评,并对2007年高考计算进行展望。     

稳中求实:07年浙江高考英语卷评析与启示

2009年浙江省将实行新的高考方案。如何解读作为过渡时期的2007年高考英语试卷,是广大英语教师共同关注的问题。本文先简要回顾了我省高考命题改革的历史,然后从宏观和微观入手,对2007年高考英语试卷进行了评析。文章最后提出了对英语教学的几点启示。     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(一) 试卷的总体分析与思考

2008年福建省高考倍受关注,原因在于这是"大纲课程"的最后一次高考,承载着由"大纲试卷"向"课标试卷"平稳过渡的导向任务,人们希望从这份试卷中得到启发,为明年"课标课程"的第一次高考而未雨绸缪.基于同样的原因,本刊特邀部分专家从不同的视角对2008年福建省高考数学理科试卷进行评析.     

对高考命题及复习策略的认识

本文将试图从好高考试卷的标准、考试的内容与考法、设计试卷难度的方法来撩开高考的神秘面纱,并对应考的策略与方法进行分析．但愿这种努力能为准备高考的人们带来一些有益的启示。一、好高考试卷的标准一份好的高考试卷可以按照以下五个主要标准进行评估。     

关于高考生物学科试卷能力考查的调研

为了解社会对高考生物试卷能力测量的要求,探寻高考生物学科能力考查的方式,提高高考生物学科试卷质量,为高考生物学科试卷能力考查的研究提供参考,充实学科能力测量研究内容,笔者设计了有关高考生物学科能力考查的调查问卷,采用随机抽样研究方法进行了调研。     

2008年高考英语写作命题理路的瑜与瑕

竞争激烈的2008年高考刚刚落下帷幕,特色各异的19套高考英语试卷随即新鲜出炉、闪亮登场,强势媒体、门户网站纷纷对其进行评论。大多数媒体还只是对试卷总体进行评论,并且分析不够深入。本论文拟选取较少受到关注的高考英语写作试题作为分析对象,以全国共19套试题为材料,在语言测试学理论、写作学理论、分省命题政策等的观照下,对高考英语写作命题理路进行深入分析,以期优化高考写作测试的命题。     

2008年高考英语写作命题理路的瑜与瑕

竞争激烈的2008年高考刚刚落下帷幕,特色各异的19套高考英语试卷随即新鲜出炉、闪亮登场,强势媒体、门户网站纷纷对其进行评论。大多数媒体还只是对试卷总体进行评论,并且分析不够深入。本论文拟选取较少受到关注的高考英语写作试题作为分析对象,以全同共19套试题为材料,在语言测试学理论、写作学理论、分省命题政策等的观照下,对高考英语写作命题理路进行深入分析,以期优化高考写作测试的命题。     

新课标高考算法与程序框图的试题类型与特点分析

伴随着新课程改革的逐步深入,算法与程序框图作为必修内容已经被列入新课标高中数学教材中,并在2007年和2008年在四个省份的高考的七份试卷中出现,2009年,安徽等省将首次使用新课标高考试卷,老师和同学都很关心的一个问题是2009年这些省高考试卷对算法与程序框图方面将怎样考?下面就已经出现的关于算法与程序框图方面的试题,对其特点进行总结并提出教学建议.     

历史高考与课程标准的“适度一致性”分析——基于2012～2014年文综(历史)新课标全国卷的研究

文章采用SEC(Surveys of Enacted Curriculum)分析工具,以2012～2014年历史高考试卷为样本,分析了近三年历史高考试卷与《课程标准》之间的“一致性”状况.结果表明,近三年历史高考试卷逐步体现了试卷考点与《课程标准》知识主题之间、试卷的认知水平考核难度与《课程标准》的认知水平学习要求之间的“适度一致性”.高考改革是推动历史高考试卷与《课程标准》之间逐步走向“适度一致性”的根本原因,认识并坚持高考试卷与课程标准之间的“适度一致性”原则,对普通高中各科的教学均具有重要的引导性价值.     

SEC模型在高考中的应用与反思

随着高考改革不断深化,考试内容及命题方式也面临着新的变革。国家不再颁布统一的考试大纲,也不再编制考试说明,高考命题回归课程标准,命题内容设计以课程标准和高校人才选拔要求为依据。在这种背景下,高考试卷与课程标准的一致性成为衡量高考质量的重要指标。本研究以高考数学试卷为例,运用SEC模型分析试卷与课程标准的一致性并对SEC模型适用性进行反思,提出SEC模型在高考命题实践中的应用建议。     

从1993年高考化学试题谈能力的早期培养

近几年国家对高考进行了不少重大改革,其中对高考试卷的内容逐步从知识性考试向能力性考试转化,1993年各学科高考试卷都充分体现了这个改革方向。1993年高考化学科试卷(简称93卷)在克眼了1992年高考化学卷的某些不足的情况下,继续突出了考查考生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,是近年来出得较好的一份试卷。     

NMET2001分析与思考

英语高考试卷的质量既关系到高等学校录取新生的质量，也对中学英语教学起到重要的导向作用。本文试以浙江、山东两省2001年高考英语答卷为例对2001年高考英语试卷的反馈和反拨作用进行分析，以期更好地指导英语教学和教研工作；并对某些问题提出讨论，供考试中心及中学教师参考。     

2014年西藏自治区高考文综地理评卷分析

<正>2014年是我区高中新课改后高考的第二年,高考试卷从总体上严格遵守考试大纲和考试说明的要求,很好地渗透了新课改理念,对今后的教育教学有很好的指导意义。2014年地理高考试卷和2013年高考试卷相比,试卷难度降低。现就2014年高考试卷及评卷作出简要分析。一、2014年地理高考试卷分析(一)知识和技能方面1.2014年地理高考试题分值和2013年相同2014年地理高考试题,总分100分,在文综试卷     

高三数学质量检测试卷与新高考数学试卷比较研究—–以2021-2022年第三批高考改革省市部分地市试卷为例

为达成“以考促学”的复习目标,多地在高三上学期期末利用质量检测试卷检测考生复习情况.本文基于数学试题综合难度模型,数学核心素养,采用定量研究进行新高考数学试卷与质量检测试卷的比较研究,比较试卷各难度因素水平占比、综合难度与核心素养考查情况.研究表明质检试卷的综合难度高于新高考试卷;质检试卷在含参试题,推理能力,知识含量三个难度因素的考查上要高于新高考试卷;新高考试卷能够更好地体现数学核心素养.在试题命制与高三数学复习教学等方面得到六点研究启示.     

2016年江苏高考语文试卷评析

<正>2016年的江苏高考语文试卷揭晓之后,学生们虽然普遍反映试卷较为平稳,但感觉还是有难度,下手做起来不很顺畅,尤其觉得选择题和作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后,总体感觉试卷整体上平稳,保持了高考试卷结构上的延续性;但仔细体会之下,觉得试卷还是有细微的变化。今年的高考试卷有哪些特点呢?笔者以为主要有以下几点: