对2023年湖北高考物理卷第13题的深入分析

本文对2023年湖北高考物理卷第13题进行分析.改换题设部分条件,将原高考题目给出的两个轻质活塞变换为有一定质量关系的活塞,得到与原高考题目物理背景类似的变式,并对变式问题进行分析求解.     

深度剖析2023年高考物理辽宁卷第14题

对2023年高考物理辽宁卷第14题进行分析,改变原题设部分条件,得到一个与原题背景类似的变式,从带电粒子运动轨迹圆在磁场边界圆上截得的圆弧长度与磁场边界圆周长之比是有理数还是无理数的角度,探究带电粒子可以从原进入点离开圆形磁场区域的条件,对变式题目进行分析解答,提高学生解决问题的能力。     

对2022年高考物理辽宁卷第10题的深入剖析

对2022高考物理辽宁卷最后一道选择题目进行剖析，并给出解析过程；采用改换题设相关条件的方法，对这道题目进行变式，对给出的变式进行解析.     

巧用数理结合思想 妙解电荷平衡问题——以2023年高考物理海南卷第8题为例

对2023年高考物理海南卷第8题进行分析,总结特定情形下求解两个电荷量之比的计算公式;改换原高考题目题设的部分条件,得到多个与原高考题目背景材料相似的不同变式,结合相关物理公式,分别采用几何法和解析法对各变式问题进行分析求解,说明数理结合思想在解决相关物理问题过程中的重要性.     

2008年“功和能”相关高考题失分会诊

关于功能关系、能量守恒定律的考查在历年高考中都是一道亮丽的风景,且常考常新,主要考查同学们的分析综合能力、推理能力和利用数学工具解决物理问题的能力．本文选取了2008年全国各地高考中失分率较高的若干本专题试题．并通过错因诊断、正确解答、万能处方、变式训练这四步对这些试题进行全面剖析,以期帮助各位同学克服思维上的误区障碍,正确解决本类问题．     

运用变式教学优化高考复习

物理高考复习教学中,可采用变式教学,揭示物理规律。通过原型题的变式题组训练,揭示物理规律的本质,在变式训练中克服或弱化固有的定势思维,树立创新意识,发展创新思维,优化高考复习的效率。     

强化学科基础 立足经典模型 考查物理能力——2023年高考全国甲卷第24题评析

对2023年高考甲卷物理24题进行深入分析,从试题赏析、试题溯源、变式研究等角度解读本题特点,并以此为依据对高考物理备考提出建议,无论是物理教学还是备考复习,都应当让课堂教学回归正位,在此基础上给出了行之有效的教学策略。     

极值点偏移问题的求解策略及变式拓展

本文以2010年天津市的一道高考题为例，对双变量问题中的热点“极值点偏移”的解答进行探究，总结一般处理策略，并探究其本质，处理变式问题.     

运用变式教学 优化高考复习

物理高考复习教学中，可采用变式教学，揭示物理规律。通过原型题的变式题组训练，揭示物理规律的本质，在变式训练中克服或弱化固有的定势思维，树立创新意识．发展创新思维，优化高考复习的效率。     

从高考物理试题研究谈复习策略

仔细地对近年来高考物理试题进行研究,并提出高考物理复习的策略,讲解解答物理题的四个步骤。     

2015年新课标Ⅰ理综25题几种解法分析与启示

高考压轴题具有很好的区分度。解答好压轴题,是高考获得高分的关键。文章用种不同的方法对2015年新课标Ⅰ理综25题进行分析解答,并提出了对今后物理教学的启示。     

刚性线圈所受磁场安培力规律的研究——以2022年全国高考物理乙卷24题为例

以2022年全国高考物理乙卷第24题为例，对刚性线圈所受磁场安培力的合力进行定量分析。为解决问题方便，提出一个引理和推论并分别进行证明。变换相关已知条件，给出与原来高考题目背景材料类似的几个不同变式，并分别进行解析。     

高中物理“人船模型”题型解析

每年高考都牵动了广大师生的心,而高考命题和高考试题则始终是关注的焦点。就物理这门学科而言,几十年来考查的知识方法范畴几乎没有太大的变化,所以大家都会发现近年来高考物理试卷中真正有新意的题不多,绝大部分是陈题翻新。本文重点将"人船模型"的题型进行归类解答,为以后遇到此类问题提供解答基础。     

基于SOLO理论的学生实验探究能力水平的分析与研究——以2017年高考天津卷物理实验题为例

实验是物理学的基础,实验探究能力是高考重点考查的能力之一,但物理实验一直以来是学生学习和教师教学的难点。本文以2017年高考天津卷物理实验题为例,通过SOLO分类法将实验题进行分类,并对考生进行物理学习水平的划分,分析不同水平考生在解答不同类型实验题时出现的问题,找到学生解决实验题的困难所在,并结合分析对实验教学提出若干建议。     

中学物理解题中的规范性问题

本文拟对近三年物理高考试题进行分析，说明强调推理能力和解题规范的重要性，并论述了如何做到规范解答物理问题。     

高考物理动力学问题解题方略例谈

动力学问题是每年高考考查的重点内容,文章以高考试题为例,对动力学问题的解题思路与方法进行归纳总结,并提出解答动力学问题应该注意的某些问题,以期对物理高考复习备考有一定的指导作用。     

“0—1数组”高考题变式

由0或1构成的数组称为数0—1组,近年来关于0—1数组的诸多问题经常出现在各地高考（2010北京卷,08陕西卷）和大学自主招生（08交大）与竞赛（二进制问题）试卷中．本文将对刚结束的2010年北京高考试卷中有关0—1数组的问题给出解答,并在此背景下提出多个涉及0—1数组的变式问题并加于探究和解决!     

物理选择题的分类及解答方法

近年来全国高考物理选择题采用单选、多选混编,给考生解答增加了难度.为了更好地指导学生解答好选择题,笔者根据选择题考查角度的不同,将选择题分为以下几种类型,并针对性地给出了解答的方法.     

一道高考数学试题的探究与推广

在2012年福建省高考数学理科试卷中,第19题是有关圆锥曲线存在性的问题,本文对此问题展开探究,并提出几个变式问题和解答,供读者参考.问题：（2012年福建）如图,     

对2019年高考全国Ⅰ卷物理第21题的分析与引申

2019年高考全国Ⅰ卷物理第21题以天体知识为情境,以竖直弹簧振子模型为载体,以图像为题型,考查学生的物理知识综合应用能力。文章从物理图像的"点""线""面"及对称性方面对原题四个选项进行解析,并对原题进行变式讨论,还引申探究了竖直弹簧振子的振幅问题。