带电体在复合场中的运动问题例析

复合场是指重力场、磁场、电场的有机组合,带电体在复合场中的运动问题是电磁学知识与力学知识的结合,需要利用力学三大观点解决问题,力学的三大观点包括：1．牛顿三大定律、运动学规律．2．动量定理和动量守恒定律．3．动能定理和能量守恒定律．     

机械能新讲

高中学生解决力学问题有“三大观点”、“五大途径”。其中“三大观点”是力的观点、能量的观点和动量的观点；“五大途径”是牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律。其实这些就是力学的“主干知识”。     

带电粒子驰骋复合场

带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是带电粒子在复合场中的运动情况和运动轨迹较为复杂、抽象,解答这类问题的方法与解答力学问题的方法基本相似,不同之处是带电粒子在电磁场受电场力和洛伦兹力,因此对带电粒子在复合场中运动的问题除利用力学三大观点（动力学观点、能量观点、     

解答动力学问题的三大基本观点

1三大基本观点及其使用规律 动力学解题的三大基本观点是：力学观点,即用牛顿定律结合运动学解题;动量观点,用动量定理或动量守恒定律解题;能量观点,用动能定理或能量守恒定律解题．一般情况下,用动量观点和能量观点,比用力的观点解题简便．     

带电粒子在复合场中运动问题的分类解析

带电粒子在复合场中的运动问题的分析方法和力学问题的分析方法基本相同,不同之处是多了电场力和洛仑兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(即动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场力和洛仑兹力的特性。下面结合高考题实例来谈谈这类问题的解法。     

带电粒子在复合场中的运动考点探猜

带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力．解决这类问题与解决力学问题方法类似,不同之处是多了电场力和洛仑兹力,因此带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点（动力学观点、能量观点、动量观点）来分析外,还要...     

例析带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力.解决这类问题与解决力学题目方法类似,不同之处是多了电场力和洛伦兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场和磁场对带电粒子的作用特点,如电场力做功与路径无关,洛伦兹力方向始终和运动速度方向垂直,永不做功等.     

例析带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场、组合场中的运动问题是电磁场的综合问题 ,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变 ,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力 .解决这类问题与解决力学题目方法类似 ,不同之处是多了电场力和洛伦兹力 ,因此 ,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点 (动力学观点、能量观点、动量观点 )来分析外 ,还要注意电场和磁场对带电粒子的作用特点 ,如电场力做功与路径无关 ,洛伦兹力方向始终和运动速度方向垂直 ,永不做功等 .【例 1】　一个质量为m =0 .0 0 1kg、带电荷量为q =1× 10 -3C的…     

牛顿运动定律在斜面上的问题分析

力学问题从空间上可分为水平面、斜面、竖直面三大类。斜面上的力学问题千变万化,本文用牛顿运动定律对几类基本物理情景进行受力分析和运动情况分析,帮助学生掌握其解题一般方法和步骤。     

力学三大基本定律的应用

从近几年的高考试题看,一直突出力学知识在物理学科中的重要基础地位．在试题中力学所占比例都在40％以上,有的年份甚至超过了50％;对电磁学知识的考查以及带电粒子在复合场中的运动问题的考查也离不开受力分析、牛顿运动定律、动能定理、动量定理以及能量守恒等力学知识,力学是整个高中物理的基础,复习好力学知识至关重要．下面笔者就力学三大基本定律的综合应用问题进行阐述．     

力学三大基本定律的应用

从近几年的高考试题看,一直突出力学知识在物理学科中的重要基础地位．在试题中力学所占比例都在40％以上,有的年份甚至超过了50％;对电磁学知识的考查以及带电粒子在复合场中的运动问题的考查也离不开受力分析、牛顿运动定律、动能定理、动量定理以及能量守恒等力学知识,力学是整个高中物理的基础,复习好力学知识至关重要．下面笔者就力学三大基本定律的综合应用问题进行阐述．     

正确认识经典力学的客观规律的性质

在教材改革中,必须对学科中的各种资产阶级观点进行批判。遵照毛主席的教导“认真看书学习,弄通马克思主义”,才能掌握批判的武器。要批中要害,就要研究其中有代表性的系统的反动观点。在力学中,我们认为其反动观点仍然是以马赫主义为代表的唯心主义。因此这里对力学的最基本问题提出一些看法,试图在批判中运用辩证唯物主义阐明力学的基本原理的客观规律性质。 一、质量的概念与第二定律 恩格斯在谈到概念时说;“我们不能把它们封闭在硬结的定义中,而是要就它们的历史形成过程或逻辑形成过程来阐明它们。”遵循这种观点,我们来阐明力学中最基本的质量概念,并说明牛顿第二定律的客观规律的意义。     

动力学三大基本观点的综合应用

动力学的三大基本观点包括力的观点、动量观点和能量观点.这部分内容是高中物理的主干知识,也是历年来高考命题的重点,热点和难点.为加强对三大基本观点的理解和应用,总结和探讨解题方法,提高分析综合能力及高考备考效果,现将这部分内容整合如下,仅供读者参考.     

浅谈力学课教学

对力学课教学作初步探讨 ,提出了从教学各环节优化教学方法 ,激发和稳定学生对力学课的兴趣的观点。     

提高理论力学教学效果的思考和探索

本文作者结合教学实践,对理论力学教与学进行了探讨,提出了提高教师自身素质、改进教学方法是提高教学质量的关键;在理论力学的教学过程中,一定要注重学生创新能力的培养;同时针对理论力学多媒体教学中出现的问题,分析了多媒体教学优、缺点,提出了一些观点。     

力学原理在太极推手中的运用研究

阐述了太极推手的劲力学原理,并研究了力学三大要素对太极推手功法的影响,结合实践,较详细的论述了其具体在太极推手中的灵活运用.     

高一月月练——力学复习

一、本月知识学习指要力学是高中物理的重点内容,复习力学内容时,应在掌握基础知识和基本概念的基础上,着重挖掘各知识点间的内在联系,找出规律特征,以求达到灵活应用的娴熟程度．分析和解决力学问题,通常可以从以下两个观点出发进行处理：一是力与运动的观点．先分...     

“力学是基础”——浅论物理学各分支间的关系

大家都知道在物理学的各个分支中“力学是基础”．可是,“力学”在物理学各个分支中所具备的这种“基础性”特征都会有怎样的具体表现呢？在物理学的各个分支中“力学是基础”的相应观点又是怎样具体落实的呢？物理学的各个分支均以“力学为基础”这又意味着什么呢？对物理学的各个分支均以“力学为基础”的观点形成了较为透彻的认识后又将体现出怎样的价值或具备了怎样的功能呢？所有这些问题,都有待于进行深入的探讨与研究．本文试图就此做些基础性的研究．     

浅析应用能量观点和动量观点的解题方法

应用能量观点和动量观点解决力学问题是中学物理中最重要方法之一,能量观点和动量观点所涉及的物理规律是力学中的最重要规律,应用能量观点和动量观点解决问题是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径.为此,在每年的高考试题中,应用能量观点和动量观点解决物理问题已固化为一道重要的计算题,甚至是压轴题.     

三大发现对马克思主义哲学作用再探

就三大发现对马克思主义哲学作用的问题，本文运用历史和逻辑的方法，指出传统观点之误，提出并论述了三大发现是辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础的观点。