科学地认识社会主义低潮

历史的发展总是呈螺旋形波动发展的,在社会主义道路出现曲折和坎坷时,清醒地把握历史趋势,辩证地认识相对阶段内的困难,坚定共产主义必胜的信念,是一个真正的共产党人面临的严峻课题。     

科学地认识我们自己

时下的学生们最爱看一些关于星相属相之类的书,一面翻,一面互相轻轻议论,说我,说你,说她,乐此不疲。当然最关心的还是自己,也特别喜欢     

科学地认识中国的社会主义

在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上,江泽民同志指出:“当前四项基本原则和资产阶级自由化的尖锐对立,可以说在很大程度上表现在改革开放要不要坚持社会主义方向这个问题上。”所谓社会主义方向问题,其本质就是社会主义有没有优越性的问题。因此,如何认识中国的社会主义,意义十分重大。     

正确科学地认识数字测井

煤田数字测井发展到现在,对煤田勘探起着至关重要的作用,对它的成果的科学评价,直接影响勘探成果的真实性和可靠性,正视存在的问题,积极寻求解决方案,以达到科学健康的发展。     

怎样科学地认识玻尔的互补原理

本文认为,互补原理的一个深刻的哲学启示,是不同的观测仪器对同一对象可以得出不同的观测结果;而任何概念的确定与应用,都是对客体不同层次、侧面的部分正确的反映与概括,因而都存在一定的适用范围和不完备性,只有通过互补才能达到完美无缺。对于互补原理的认识与表述来说,也同样存在这一问题。玻尔之所以对互补原理没有作出定义式的说明,是他更希望人们自己得出互补性的结论,而不是自己给出定义强加给人们。以玻尔的互补方法来认识其互补原理,这才是应采取的科学态度和遵循的方法论原则     

科学地认识精神文明建设的指导思想

党的十四届六中全会通过的《决议》明确了我国社会主义用神文明建设总的指导思想，明确了精神文明建设的理论依据、政策依据、任务和目的．学习六中全会《决议》，首先应该深入学习和领会精神文明建设的指导思想，深刻领会《决议湖精神实质，只有这样，才能在实际工作中真正做到两手抓，两手都使。第一，指导思想明确了我国社会主义相神文明建设的理论依据和政策根据。“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针”，是我国扭神文明建设指导思想的第一个要点，它明确回答了我国精…     

浅谈大学生卷入政治动乱的主观因素

今年春夏之交,由学潮、动乱直至发展为反革命暴乱的这场政治风波,已经平息,它标志着党和人民取得了决定性的胜利,在中国的大地上,社会主义道路又一次战胜了资本主义道路。但是,血的教训也给全党、全国人民(包括大学生在内)留下了难以磨灭的记忆和许多值得认真思考的问题。当前,摆在我们高等学校全体师生面前的一个非常重要的问题就是联系思想和工作实际认真地进行反思。为什么有那么多的大学生自觉或不自觉地卷进了学潮、动乱乃至反革命暴乱中去?分析起来,原因是多方面的。既有客观原因,也有主观原因,从大     

在化学新课程中科学地认识科学探究

科学探究是一种重要的学习方式,是一种学生学习方式的根本改变,这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革,旨在培养学生的科学探究能力,并在此活动中发展学生合作能力、实践能力和创新能力。在实际教学中,要科学地认识科学探究。     

科学地做好思想政治工作

当代大学生的思想状况复杂、多变,运用心理学关于需要和动机的理论来指导今天大学生的思想政治工作,可以提高工作的科学性、预见性和主动性,取得较好的效果。人的行为活动究竟是怎样产生的呢? 从心理学的角度讲,根本原因是人的需要。人的思想虽然支配行动,但它并非行为之源,而只是引起行为的一种“中介”。这种“中介”,是由需要引起的。人的需要虽然是多种多样的,但基本可分为两类:一类是生理性的需要,一类是社会性的需要。也有人把它们称为物质需要和精神需要,或基本需要和高级需要。下面是对大学生《你现在最迫切的需要是什么》的调查资料:     

科学地认识加强、改善和改革学生思想政治教育问题

党的十二大的报告明确指出,社会主义的精神文明,表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。而且,思想建设决定着我们的精神文明的社会主义性质。十二大的报告还具体指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”这就不仅为全党同时也为学校教育,提出了一个极为重要     

科学地认识社会主义坚定社会主义信念

有人认为:我国的社会主义是用“资本主义的药治社会主义的病”,只有“民主社会主义”才有生命生力。本文针对这些谬论进行了驳斥,并论证了我国的社会主义与马克思主义的本质是一致的,对坚定社会主义信念具有深刻的意义。     

全面科学地认识愉快教育模式

全面科学地认识愉快教育模式高有华“愉快教育”从实践中发生、发展,已走过漫漫长路。作为教学思想,源远流长。对愉快教学发出第一声呼唤的是伟大的教育家孔子。到１９世纪末,以德国民主教育家第斯多惠为代表,首次提出并从理论上论述了一系列愉快教学原则。２０世纪中...     

应当科学地认识社会主义国家制度

自从十月革命胜利,社会主义国家制度首先在俄国建立至今,已有72个春秋了。但是资产阶级及其代表人物对它的攻击和诽谤却从来没有停止过。近年来,在我国资产阶级自由化思潮泛滥期间,在这次从动乱到反革命暴乱过程中,以及我们平息暴乱之后,极少数搞自由化的人和国际帝国主义反共反华势力,沆瀣一气,更加肆无忌惮地攻击我们的社会主义国家制度是什么“法西斯独裁”,“专制暴政”,“毁灭民主”,“践踏人权”,“镇压人民”等等,把资产阶级反动势力对社会主义国家制度的攻击推向了一个新的高潮。我们必须坚决揭露和驳斥这些谬论和攻击,正确地认识和坚决地维护社会主义国家制度。搞自由化的人,反对与颠覆社会主义制度的一个重要手法,就是把专政与民主割裂开来,绝对对立起来,用资产阶级民主来掩盖资产阶级国家对人民专政的实质,用无产阶级专     

科学地把握认识和实践的统一

认识和实践的统一贯穿于人类历史活动的各个领域,它是创造社会物质财富和人类精神财富的唯一途径。正是在认识和实践的辩证统一运动中,人类才不断地从必然王国走向自由王国。中国特色的社会主义理论的形成发展过程,就是认识和实践相统一的运动过程。 同学们在把握认识和实践的统一时,容易产生如下几个误区。误区之一:认为“盲目的实践是不存在的”。     

魏晋南北朝政治动乱探因

魏晋南北朝时期自耕农经济萎缩、豪族地主经济的壮大是这一时期动乱的经济根源；豪强地主势力的膨胀是造成该时期动乱的主要政治原因。     

关于对经济学科学性质的不同认识

经济学是不是科学自古以来就是学术界关注的重要内容,从自然科学的特点出发,分析经济学由于存在着研究对象．缺乏规律性、可预测性差以及数学的滥用二个方面的问题,使得经济学表现出了非科学的方面。     

科学地认识昏迷·植物人·脑死亡

2005年3月31日靠生命维持技术存活了15年、能睁眼、眨眼,并露出笑容的美国女植物人特丽·夏沃,在法院批准的条件下实行了“安乐死”。特丽·夏沃的生死不仅牵动了整个美国的神经也令世界为之关注,同时也引发了对医学伦理问题的思考和争论。2005年4月10日在我国宣布首例“脑死亡     

科学地认识"三个代表"重要思想

针对部分学生对“三个代表”重要思想认识上存在的困惑，着重阐明“三个代表”重要思想不是三句空洞的口号，“三个代表”重要思想不等于三个“代表”；“三个代表”重要思想不仅仅只指导党的工作。科学认识“三个代表”重要思想具有十分重要的意义。     

科学能动地开发少先队的政治启蒙功能

2011年暑假,在全国少工委组织的培训中,围绕如何落实少先队组织的根本任务,邀请教育学、心理学、政治学、传播学、组织行为学等领域的专家学者和资深少先队工作者,遵循少年儿童政治社会化规律,结合少年儿童思想教育、组织教育基本原理和道德信念及其行为养成等实际,解读多元文化下的政治推广与少年儿童关系,讲解怎样根据少年儿童认知规律和思想意识形成规律,向少年儿童讲党讲社会主义祖国,培养少年儿童重要的思想意识,以期增强辅导员实现根本任务的责任感和使命感,在理论和实践中探讨对少先队员开展爱党教育的有效路径和方法。在这里,我们节选了中国少先队工作学会副会长、上海市少先队名誉总辅导员、上海市少工委副主任沈功玲同志在国培计划(2011)——中小学骨干少先队大队辅导员培训班上的部分讲课内容,供大家交流学习。     

不服输的孩子——教会孩子科学地认识自己

毛毛是一个喜欢挑战自己,不服输的孩子。每次考试之前,他总会给自己订一个目标,一定要考前几名。老师家长劝他把目标定得低一点,更容易实现,他却说：“目标高才好呢,这样可以让我更努力。”但是他一次也没有实现过,用爸爸的话说就是“只放空炮”。