就学生签证

目的/用途对象为就学生,即那些自费到日本留学,因语言熟练程度不符合要求,不能直接升入各大学学习而先进入语言学校学习日语的外国学生(包括其他技艺学校的学生),他们不是正式留学生。在日本,他们被称为就学生(或难留学生),以区别于正式留学生。     

遣唐使与日本佛教的渊源

从7世纪初到9世纪末,日本先后大规模地向唐朝派出了十多批朝贡使节,前来学习中国的先进文化和技术。其中,日本学问僧的入唐学习特别引人注目,其中首推比睿山天台宗开宗大师最澄和高野山真言宗开宗大师空海。他们回国后,将学到的中国佛教文化进行全面的引进、吸收和转化,促进了日本佛教的进步,同时为中日文化交流作出了巨大贡献,对当时的佛教传播及日中日文化交流具有重要意义。     

大力发展来华留学生教育提高我国高校国际交流水平

1998年 5月 4日江泽民主席在北大建校一百周年纪念大会上的讲话中指出 ,“为了实现现代化 ,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”“这样的大学应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”当今世界 ,高水平的留学生教育已成为世界一流大学的一个重要标志。大力发展来华留学生教育是实现江主席提出的上述高等教育发展目标的一个不可或缺的重要内容。我国留学生教育有着悠久的历史。早在1 2 0 0年前的隋、唐时期我国就曾接受了大量的来自日本的留学生和留学僧 ,为日本早期社会、文化和宗教的发展作出了重要的贡献。新中…     

1870年代清朝留美幼童与1900年代清末留日学生之比较

留学生在引进西方的科学技术、政治制度和文化思想方面起了很大的作用,西方化的引入导致了清朝的灭亡,无论其引导者是支持还是反对皇权。对于清政权,留学生是革命派还是支持派,取决于他们对当时国际国内形势的看法,即清政权是否能够强大或是无可救药。19世纪的最后20年,传统的士绅和接受过西方教育的知识分子,仍然希望改革清政府,但到20世纪初,现代教育体制下的学生坚信推翻清朝统治是拯救中国的唯一手段。他们在留学期间,支持或是反对其留学国家只是他们个人经历的部分结果,而中国与东道主国家的全面关系则更具重要性。在现代中国历史上,日本对中国的长期侵略和中美相对友好的关系是留美幼童支持美国而留日学生反对日本的更具决定性的原因。留学生没有盲目热爱或仇恨所留学国家,他们是客观公正的观察者和评论者。     

留学日本的魅力

日本是一个传统文化与先进的科学技术相结合的国家,又是中国一衣带水的邻邦,其政府对接受外国留学生持积极态度。根据日本文部科学省的调查,今年在日本的外国留学生首次突破11万大关,顺利完成了中曾根内阁时提出的10万留学生计划。日本法务省入国管理局的今年6月公布的截止到去年年底的外国人统计资料显示,在这11万留学生里,中国留学生有73,795人,占的比例为66.8%,比上一年度增加了24.9%。中国的《论语》里有句话叫:“近者悦,远者来”,从留学生人数的大幅度上升就可以看出:日本政府为了给留学生创造一个可以安心学习的环境下了大力气。     

从历史角度考察中日关系

中国和日本都是亚洲和世界上有重要影响的国家,近年来两国关系出现了复杂局面。中日关系何去何从?让我们从历史角度考察,并从中找到可供借鉴的经验教训。为了提高阅读兴趣,我们采用材料解读的复习方式。阅读下列材料,回答问题。材料一贞观四年起,日本不断派遣唐使到中国来,至唐后期894年止,遣唐使到达中国的有十三次。随同大使、副使来的还有学者、学问僧、留学生、画师、医生、工匠、水手等。──摘自《中外关系史讲义》问题一:唐朝时日本为什么大量派遣唐使和留学生来到中国?遣唐使和留学生在日本社会发展中发挥了重要作用,请举一个例子。…     

日本向国外派遣留学生情况

近百年来,日本政府非常重视留学生的工作。他们认为接受外国留学生和派遣本国留学生到国外学习均能促进教育、科学和文化方面的国际交流。在日本的国际交流事业中,日本攻府是把派遣留学生的工作同国家的人材开发计划统一起来进行的。日本向国外派遣的留学生包括本科生、研究生、研究进修生和技术进修生这几年都超过一万四千人。     

关于《藤野先生》的一处解释

对鲁迅先生散文名篇《藤野先生》中“‘清国留学生’的速成班”一语的解释,人教社初中语文的各个版本都有各自的表述,现摘抄三则如下:1、指当时新到日本,先在东京弘文书院速成班学习日语的中国留学生。当时还是清朝,称“清国留学生”。(人教社九年义务教育四年制初级中学教科书语文第六册,1995年4月第1版)2、指当时新到日本,先在东京弘文书院速成班学习日语的中国留学生。当时还是清朝,称“清国留学生”。(人教社九年义务教育三年制初级中学教科书语文第六册,2002年12月第1版)3、指清末到日本留学,先在东京弘文书院速成班学习日语的中国学生…     

试探《穆天子传》传入日本的时间及途径

伊与部马养在《从驾应诏》诗中提到“瑶池”和“白云篇”,而“瑶池”与“白云谣”典故出自《穆天子传》,明示他受到《穆天子传》影响.伊与部马养是有文献可证的《穆天子传》在日本的早期接受者,其接受时间在持统天皇702年逝世之前.731年葛井连广成奉试对策提到了“黄竹”和“白云”,“黄竹”典故也出自《穆天子传》,说明日本上层对《穆天子传》已很熟悉.日本学者在诗文中引用《穆天子传》,既与他们注意学习《昭明文选》和李善注有关,也与他们直接阅读《穆天子传》有关.《文选》李善注本可能不是直接从唐朝传入日本,而是通过新罗间接传入.《穆天子传》则更有可能是由日本遣隋使团、遣唐使团中的学问僧与留学生带回日本.基于此,笔者将《穆天子传》传至日本的时间上限定为隋文帝开皇二十年(600年),日本圣德太子初次派遣留学生到中国留学;下限则为日本持统天皇逝世之年,即武则天长安二年(702年).具体时间难以确考.     

留学生的来历

随着改革开放的发展,现在留学生越来越多。中国去外国读书的留学生每年增加,外国人到中国来读书的留学生也是同样如此。留学生人数将随着时代发展,形成一股潮流,推动着文化交流和经济发展。那么“留学生”这个词是怎样产生的呢?“留学生”一词在我国是唐代开始的,而创造这一名词的,其实是日本人。我们知道,唐王朝时,中国的国力强盛,经济文化特别繁荣,与我国相邻的各国又敬畏又羡慕,他们纷纷派外交使节到中国来,表示友好,其中日本政府派遣外交使节的次数最多。日本政府为什么当时对中国如此友好呢?主要原因是日本政府想通过外交活动在中国学…     

留学人员对中国发展的作用与贡献(一)

五代留学生的留学比例"留学生"这个词,在中国已经很熟悉了。但实际上,"留学生"这个名词,最早还不是中国人发明的,不是指中国人到国外学习,而是指这个外国人到中国读书。发明这个词的,是中国盛唐时期日本的遣唐使。当时,有不少学生随着遣唐使来,随着遣唐使回,当时叫海学生。有的学生留下来较长时间在中国学习,这类学生日本人叫留学生。留学生这个词,实     

日本向外派遣留学人员的情况

近代以来,日本为学习外国先进的科学技术,加速人才的培养,很重视派人去欧美各国留学和进修。一、历史沿革十九世纪中叶,日本在延续二百年的锁国政策被欧美列强冲破后,为了解和学习西洋文明,开始选派少量人才,送往欧美留学。明治维新后,新政府更重视从各方面向欧美发达国家学习,实行鼓励去外国留学的政策。据日本文部省1873年(明治6年)出版的第一期年报报道:当时有公费留学生二百五十人,     

近代中国海军留日教育及其影响

近代以来,为了向日本学习先进的海军技术,中国政府派遣了大量学生赴日学习。清政府派遣海军留学生赴日学习,始于1905年,此后又于1906年、1908年派出两届共100余人赴日学习。北洋政府和南京国民政府也曾派出少量的留学生赴日学习海军。尽管这批海军留日学生人数及其影响远不及当时留英、留美海军学生,但是作为中国海军留学生的一个重要组成部分,他们在中国近代海军史上的地位与作用不可忽视。他们积极参加辛亥革命,成为海军参加此次革命的主力;参与近代海军的日常教育与训练,特别是参与东北海军的组建与发展,对东北海军的发展和壮大作出了杰出的贡献。此外,他们之中许多人还参与中国海军战略战术的建设与探讨,对中国近代海军学术事业的发展作出了重要贡献。     

日本诗歌与日本文字的产生

众所周知,日中两国是一衣带水的邻邦,自古以来就有着极为亲善的关系。尤其是文化交流从汉朝时就开始了。到公元七、八世纪时文化交流出现了飞跃的发展。自公元六○七年(隋朝时期)日本推古天皇第一次派遣使臣小野妹子到中国之时起,到公元八九四年(唐朝时期),前后共二十一次往中国派送文化使节,这些使节来中国时都带有部分留学生,让他们长期留在中国,以学习中国文化为主要任务。因而可以说,日本的文化是在学习中国     

日本“唐”文化与中国本土文化的异同及启示

唐代堪称中国历史上文化最为鼎盛的朝代,也是整个古代中国与境外、海外国家相互交往最为密切的朝代。唐王朝的先进文明,成为各国向往的文明,尤其日本自先秦至唐朝都在吸收发达的中国文明。不过,日本自古到今都有一个看似矛盾,却对本国文明极为有利的文化吸收策略。这种策略就是：既无所顾忌地“拿来”外国文化、又旗帜鲜明地固守本国的传统文化。     

借自日语的意译词

现代汉语的急速发展,这同帝国主义炮舰轰开清王朝闭关锁国的局面有关。当时中国的有识之士,他们开始摸索富国强兵之道。“只要是西方的新道理,什么书也看。向日本、英国、法国、德国派遣留学生之多,达到了惊人的程度。”(《毛泽东选集》四卷,1358页)其中,派去留学生最多的国家是日本。在日本,汉字早已流行,用来记录于日本有用的中国古词语。这时,他们却利用汉字造     

百年留学潮

１８７２年８月１１日，上海黄埔码头，３０名拖着长辫的幼童，在一种复杂茫然的心情下，登上一艘东去日本的轮船，开始了他们途经日本到美国留学的生活。他们之中谁也未曾想到，他们不仅是中国近代第一批官派留学生，而且促进了东西方文化的渗透，开启着向西方学习的新风...     

改革开放政策和中日留学生交流的新发展

中日留学生交流的历史源远流长。但无论是古代还是近代,中日两国间的留学生交流都是单向的《从日本到中国,从中国到日本)。1972年中日邦交正常化以后,特别是1978年中国实施改革开放政策以来,把向国外派遣留学生的事业作为改革开放的一部分积极推进。中日留学生交流空前发展,从过去单向派遣发展为相互派遣、双向交流的新阶段。从1978年邓小平提出要向国外大规模派遣留学生开始,在党中央的正确领导下,中国打开了新的到国外留学的大门。日本作为中国学生留学的主要目的国之     

历史教学与爱国主义感情的培养

福建地处东南沿海,是对外开放的地区。在国外科学技术输入的同时,西方资产阶级形形色色的思想意识、腐朽的生活方式也会随之而渗入。针对这一特点,历史教学如何对学生进行思想政治教育和品德教育,以增强他们的民族自尊心,提高为社会主义共产主义事业而奋斗的信心和决心,我们主要抓了以下三个方面。一、借鉴历史,辨明是非,正确对待西方文明中外历史都告诉我们:任何一个有作为的民族或国家,都善于吸收其他民族或国家的精华,同时又善于扬弃其糟粕,以建立具有本民族特点的文明。今天世界上先进国家之一的日本,就是一个善于学习外国长处的典型。公元七世纪初,它向中国学习,派了许多遣唐使和留学生来华,把唐朝先进的封建制度和封     

日本留学手册(一)

前言目前在日中国各类留学生总数已经超过10万人。日本政府最近推出继续扩大招收海外留学生的政策,相信会有更多的留学生来日留学。日本虽然有许多针对留学生的社会福利和设施,但专门语言教育援助、法律援助、医疗援助等体系还不健全。刚到日本的留学生由于文化习俗不同,承受着学习、生活等多方面的压力,在融入当地社会等诸多问题上,也偶尔会遇到一些麻烦或纠纷。为方便广大在日中国留学生的学习、生活,全日本中国留学人员友好联谊会特编辑了