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下面是我校综合实践教研活动中的一节成果展示课.课堂实录如下:
一、课堂实录
导入——师:同学们,我们在前面的分组活动中,通过调查、访问等各种形式,深入探究了家乡的文化底蕴、风情物产等.这节课,我们将对活动的成果进行综合性的展示.老师期待你们精彩的表现! 相似文献
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2003年11月，我们有幸来到风景秀丽的西子湖畔，参加“全国历届阅读教学观摩活动成果展示与交流活动”．11节成果展示课，其中香港启思小学黄锦燕老师执教的《可爱的小松鼠》一课，师生民主和谐，教学自然朴实，学生合作学习。她引导学生积极探究，开展扎实训练，提高了学生的综合能力，给我们留下了更为深划的印象。 相似文献
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笔者最近听了很多课，坐下来仔细想想：为什么有的课听完后印象不深，甚至留下一堆的遗憾，而有的课听完后会让人赞叹不已、回味无穷。前几天有幸参加“全国小学语文历届阅读教学观摩活动成果展示与交流活动”，听了1l节课，感触很深，其中《借生日》一课给我留下了深刻的印象。 相似文献
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李歆 《中学数学教学参考》2011,(6):39-40
张宏政老师按复习课的“五性”（重复性、概括性、系统性、综合性、反思性）特点，学习借鉴符永平老师的发现式复习课设计模式，展示了一节复习课教学，初看本课例，感觉不错，内容设计完整，学生活动充分，似乎就是一节“完美”的展示课．但深入研究后，发现了一些问题．因为张宏政老师是借鉴符永平老师的复习课模式上的这节课，所以有必要对两人... 相似文献
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2012年11月19-22日在广西南宁举行了"全国第二次初中化学优质课观摩展示暨教学改革研讨活动",本次活动共有57节说课、30节现场课分三个会场进行了展示,本节课参加了本次展评活动并获得了一等奖。 相似文献
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２００２年６月８日下午，澜沧县民族小学的一节示范课引起了教师们的极大兴趣———学生在老师的引导下，把自己收集整理的有关拉枯族的历史、生活习俗的资料，通过讲述、表演，分类展示给听课的教师。这节课是该校开展综合实践活动课的一个片段，开展综合实践活动是该校教师参加综合素质培训的成果。听课的是刚刚参加完“云南省民族贫困地区综合素质培训澜沧现场会”来自思茅各县的教育局领导、进修学校校长和师训管理干部，大家无不为能在澜沧这样一个贫困的边疆、民族县看到这样一节充满探究精神的精彩汇报课而感到高兴，为他们组织开展… 相似文献
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成果汇报是数学实践活动的最后一个环节。这一环节主要是交流活动的成果及体会，师生共同对活动情况进行全面总结和评价，使活动发挥更大的教育作用，让学生感受成功的快乐。现就如何上好成果汇报课谈谈我们的做法和体会。鉴于数学实践活动的自身特点，成果汇报课的基本环节是：导入———成果展示———评价———小结。这四个环节紧扣活动内容而展开，一般以小组活动为主要形式。通过自主探索、合作交流使学生体验数学与生活、社会的联系，培养学生的数学意识，感受数学的无穷魅力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。一、导入这一… 相似文献
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以下展示的就是这样一节复习课.
1 课的展示
这是扬州市教育局举办的青年教师"成长杯"大赛活动中的一节展示课,课题为<金属与矿物的复习>.这节课,教师并没有带领学生进行常规复习课中必备的那种知识网络体系的构建,而是在上课伊始,抛出了三个问题: 相似文献
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胡洁 《教学月刊(小学版)》2014,(4):37-40
一、背景介绍
2013年12月4日～5日,浙江省举行了小学英语“新课程新教材新视角”的课堂教学评比课例展示与研讨活动,展示课一共10节,笔者有幸展示了其中一节五年级阅读课,回顾磨课的过程,颇有感悟。 相似文献
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一、历史阅读:历史教学实践改进的关键2012年3月9日-10日,我们组织了由绍兴县全体高中历史教师参加的《启蒙运动》教学研讨活动。活动由前阶段活动综述(2节课)、专题讲座(2节课)、互动辩论(2节课)、研究课展示(2节课)、说课评课(3节课)等内容组成。基本任务 相似文献
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2007年9月27目-28日，山东省第五批高中思想政冶教学能手比赛在泰山脚下的泰安一中举行。13名来自山东不同地市的教师充分展示了自己的教学艺术，13节课各有特色。给笔者留下了深刻的印象。这次活动充分展示了山东三年多的新课程改革的成果， 相似文献
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最近．江苏各地纷纷开展新课改成果汇报研讨活动。笔者有幸参加了这样的活动、并在小学科学研讨会上观摩了几节各地选送的科学展示课,其间感触最深的是听了两节同题课——《力在哪里》。这是两个地区选送的汇报课,也算是精雕细刻出来颇具代表性的两节科学课, 相似文献
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最近．江苏各地纷纷开展新课改成果汇报研讨活动。笔者有幸参加了这样的活动、并在小学科学研讨会上观摩了几节各地选送的科学展示课,其间感触最深的是听了两节同题课——《力在哪里》。这是两个地区选送的汇报课,也算是精雕细刻出来颇具代表性的两节科学课, 相似文献
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为了发挥名师引领作用,促进青年教师的专业发展,最近我们组织了物理学科名师、教学带头人教学开放日系列活动.该活动展示了名师、教学带头人的课堂教学风采及其教学研究方面的成果.其中“物体是由大量分子组成的”这节课给我留下了深刻印象,细细回味,感触颇多.这是一节体现新课 相似文献
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马杰 《中国数学教育(高中版)》2021,(3)
数学建模活动与数学探究活动的过程应包括选题、开题、做题、结题四个环节.本节课是继学生完成开题活动后进行的做题展示交流活动.通过课下小组合作探究成果的展示,结合形式多样、主体多元的综合评价及应用函数模型解决实际问题,使学生经历完整的数学建模过程. 相似文献
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曹青凤 《新课程导学(上)》2011,(7)
历经四个半月,沙市中学<沙市城区水资源污染现状调查>(以下简称<水资源>)的研究性学习活动落下了帷幕.此后,在湖北省第二届创新教育成果现场展示交流会即将召开之时,沙市中学接受了现场展示一节研究性学习课的任务.如何让研究性学习走进课堂,使研究性学习成为一种常态的教课方式和学习方式,这对执教的刘老师来说,无疑是一个新的挑战.作为活动的组织者之一,笔者也参与了这节课的设计与评价过程. 相似文献
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在江苏省中小学语文教学改革成果展示会上,特级教师于永正上了《白杨》一课。于老师上这节课摈弃了烦琐分析的套路,加强了语言文字的训练,在教学方法上有了较大突破。 于老师是怎样上这节课的呢? 相似文献