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相似文献
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1.
作为经典教育著作的《学记》蕴含丰富的和谐教育观.它对于和谐教育所关注的以何种和谐的手段去培养何种和谐发展的人的问题,给予了多方面的论述,对现今的和谐教育改革有一定的指导作用.本文以此为核心,详细论证《学记》中蕴含的和谐教育观.  相似文献   

2.
董蕾阳 《科教文汇》2007,(2X):14-14,16
从教育管理学的角度来看,《学记》对教育管理的各方面问题(如教育管理的目标、教育体系的构架、学年学制,直至教学管理、教师管理),都阐述了自己的观点和构想。本文试对《学记》中的教育管理思想进行浅析,一种思想在不同地点,不同时间的人的理性思维中的反复出现,恰恰证明了这种思想的合理性和价值。  相似文献   

3.
从教育管理学的角度来看,《学记》对教育管理的各方面问题(如教育管理的目标、教育体系的构架、学年学制,直至教学管理、教师管理),都阐述了自己的观点和构想.本文试对《学记》中的教育管理思想进行浅析,一种思想在不同地点,不同时间的人的理性思维中的反复出现,恰恰证明了这种思想的合理性和价值.  相似文献   

4.
万增花 《科教文汇》2009,(3):109-109
《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容。其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。  相似文献   

5.
《学记》对语文教育在教学原则上的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容,其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。  相似文献   

6.
《学记》是我国教育史上一篇珍贵的教育文献,是中国及世界上自成体系的一部最早、最完备的教育专论,被称为“教育学的雏形“.《学记》中的许多教育思想历久弥新,特别是其中关于教师社会地位、职业素养的论述,对我国当前的教师专业化建设有着重大的借鉴意义.  相似文献   

7.
《学记》是我国教育史上一篇珍贵的教育文献,是中国及世界上自成体系的一部最早、最完备的教育专论,被称为“教育学的雏形”。《学记》中的许多教育思想历久弥新,特别是其中关于教师社会地位、职业素养的论述,对我国当前的教师专业化建设有着重大的借鉴意义。  相似文献   

8.
于晓琴  姜彩霞 《科教文汇》2010,(24):189-189,191
《学记》是中国古代重要典籍《礼记》中的一篇,作为中国及世界上自成体系的一部最早、最完备的教育专论,用简洁的语言论述了教学原则、教学方法以及对教师的地位、对教师的要求等。本文就教师的地位作用及教师的专业要求做简单概述,以期对当前教育教学有一定的启示作用。  相似文献   

9.
《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著.其科学性集中表现在它的六大教学原则上,这些教学原则对当代教育实践具有很大的指导意义.  相似文献   

10.
吴霏 《科教文汇》2010,(22):182-184
一千个人赏析《论语》,便有一千种理解,每一个人悟出来的都不尽相同。因为感悟本身就是对圣贤之道的再创作。《论语》蕴涵的和谐思想精深厚重,其对教育的启示意蕴深刻。  相似文献   

11.
焦兵新 《科教文汇》2011,(5):69-69,79
和谐是人类社会长久以来的追求以及议题,当我们追溯远古世界,会发现和谐是那样自然地存在着。本文通过对《诗经》各方面诗歌,如婚恋诗、战争诗、农事诗等这些诗歌具体内容的细致剖析,来展现先民们和谐自然的风貌。  相似文献   

12.
文章以科学发展观中以人为本的核心内容为指导,从明确构建和谐期刊编辑部的重要意义、对员工高度信任、领导办事公道、注重关心员工、注意员工培养等多个方面,结合<人民军医>杂志办刊实践,详细论述了构建和谐期刊编辑部的做法和体会,同时也介绍了其坚持以人为本、打造和谐的过程、理念和方法.  相似文献   

13.
钱芸 《科教文汇》2009,(2):75-75
柏拉图的教育学说恢宏博大,几乎涉及到教育领域中的所有的重要问题,其对后世影响之大,不仅仅是历史上的,而且它的影响在现实生活中也是经常可以使人们感觉到并且想到的本文主要对柏拉图教育思想中的和谐发展教育观进行分析和研究。  相似文献   

14.
罗浩刚 《科教文汇》2012,(16):86-87
顿挫手法是《散步》一文的核心修辞手法,在句与句之间,段与段之间被广泛地运用。以尊老爱幼为中心的和谐是《散步》的思想核心,顿挫手法在本质上是矛盾思想的反映,顿挫手法与和谐内质之间的张力成就了《散步》的艺术魅力,《散步》是矛盾冲突之后的和谐。但现在的教材、教参对于《散步》教学,没有提及顿挫手法,导致对文章内涵及艺术修辞的解读处于较浅的层面。  相似文献   

15.
在班级建设中,教师是主导,学生是主体,必须注重发挥学生的主体作用,以学生为本,调动他们的积极性。在经历教育活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感,建立平等融洽和谐的师生关系,充分发挥每个同学的潜能和自我教育功能,调动学生参与的主动性,让学生自己管理自己,提高学生的整体素质,形成教育的合力和凝聚力,达成有效的班级德育管理目标,形成良好的班风。  相似文献   

16.
17.
王雪荣 《科教文汇》2009,(7):243-243
在《爸爸爸》中,韩少功以看似平淡实则充满感情的笔触把一个封闭、愚昧、原始的小山村赤裸裸地展现在读者面前;把一个埋藏在民族历史尘埃中的活化石挖了出来,让人触目惊心,感慨万千。  相似文献   

18.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,和谐公寓也是和谐校园的重要组成部分。和谐公寓建设首先要加强公寓思想政治教育队伍建设,坚持以人为本理念,以党建工作为契机,营造积极向上的公寓文化,全面推动高校学生思想政治教育。  相似文献   

19.
丁荣晖 《今日科苑》2009,(24):66-66
2009年高考,除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外,大多数省份的高考人数出现了减少状况,个别省份的下降幅度甚至超过了10%。高考人数的锐减,目前存在四种说法:“人口减少”说;“不公平”说;“就业难”说以及“多元化”说。我们在此不讨论高考人数锐减的原因,但高考人数锐减却是一个不争的事实。民办院校的管理的特殊性和教育的个别性让民办院校在竞争中可以取得更好的优势,笔者认为,管理者可以在管理中采用《孙子兵法》中的策略对学院进行管理,在竞争中获取优势,以达到长远发展的目的。  相似文献   

20.
以人为本 构建和谐大学校园   总被引:1,自引:0,他引:1  
以人为本是科学发展观的本质和核心。构建和谐社会,是全面建设小康社会的一项重要任务。构建社会主义和谐社会,必须坚持以人为本。和谐大学校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐大学校园必须坚持以人为本。  相似文献   

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