心凝形释 陶然忘机——赏析精彩的人物描写

他静静地吸烟,然后写;静静地喝茶,又写;静静地摸骨牌,再写;静静地擦桌子,还写;静静地搬水浇花,继续写;静静地看画,写,写,写……思想直接变成了文字．     

生命的韧性

我在很早的时候就认识一个老人,这个老人是我邻居的一个亲戚。他常常搭着汽车从老远的地方来看望我的邻居,来后便静静地坐在那里,用他一口地道的汉口话同邻居娓娓地谈着什么。有时我也前去插上两句嘴,他也从来没有因为我是个小孩子而冷淡我。他的语气总是很平静,表情也总是很和蔼,你从他的脸上很难看出他有过怎样的经历。所以当我的邻居告诉我他的故事时,我简直是大大地吃了一惊。     

用描写点亮文章

幸福是什么？有人说,幸福是在饥肠辘辘的情况下,能够美美地饱餐一顿;有人说,幸福是在完成没完没了的作业后,躺在家里的沙发上静静地看一部电影;有大说,幸福是一家人相聚在一起,永不分离;还有人说,幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……你对幸福又有怎样的认识呢？请以《这就是幸福》为题目写一篇文章,文体不限,600字以上。     

求仁得仁：蔡小平和他的“友善”管理

我所认识的蔡小平儒雅而睿智,平和而不张扬。这让我常常不由自主地把他和《论语》中的＂仁＂联系起来,仁心、仁厚、仁爱大概是他的特质。据我所知,生活中的小平是友善的,与人交流总是静静地倾听,与人相处总是急人之所需;工作中的小平校长也是友善的,凡事从根本出发,为学校谋发展,为教师谋幸福。     

求仁得仁:蔡小平和他的“友善”管理

正我所认识的蔡小平儒雅而睿智,平和而不张扬。这让我常常不由自主地把他和《论语》中的"仁"联系起来,仁心、仁厚、仁爱大概是他的特质。据我所知,生活中的小平是友善的,与人交流总是静静地倾听,与人相处总是急人之所需;工作中的小平校长也是友善的,凡事从根本出发,为学校谋发展,为教师谋幸福。他常提"按章     

从毛泽东对社会主义理想模式的追求探析其社会和谐观

毛泽东的社会和谐观,是他对要实现怎样的社会和谐和怎样实现社会和谐的基本认识。毛泽东构想与追求的社会主义理想模式集中体现了他晚年对社会和谐的认识与看法。毛泽东对实现社会和谐的目标模式、实现途径的基本认识构成了他理想模式中的社会和谐观。     

生命的韧性

我在很早的时候就认识一个老人,这个老人是我的邻居的一个亲戚。他常常搭着汽车从老远的地方来看望我的邻居。来后便静静地坐在那里,用他一口地道的汉口话同邻居娓娓地谈着什么。有时候我也前去插上两句嘴,他也从来没有因为我是个小孩而冷淡我。他的语气总是很平静,表情也总是很和蔼,你从他的脸上很难看出他有过怎样的经历。所以当我的邻居对我讲他家发生的事时,我简直是大大地吃了一惊。当这位老人在少年时,他的父母便双双去世了,他从小就是个孤儿。后来他长大成人,娶妻生子,有了一个安宁的家。却不料人到中年,妻子在给他留下两儿两女后一…     

教室角落里的他

他课下不喜欢和同学们追逐打闹,只愿静静地坐在教室的那个角落里——仿佛只有那个角落才是他的天地。我走近他,他的眼睛里透露出来的是一种混沌和茫然。这是怎样一个孩子?他生活在一个什么样的家庭中呢?孩子叫小鹏,作为他的新任班主任,我急切地想知道这一切。     

窃贼是谁

她盯着丈夫的面孔说:“我不认识他,他是个陌生人。”妇人站在窗边,静静地听着。她站在那儿已经好一会儿了,看着外面荒凉的大草原和入冬以来的第一场雪。她的丈夫常常将她一个人撇在这个木房子里一连好几天。 他     

差生

这节课学的是魏巍先生的《我的老师》。“谁能回答,魏巍笔下的蔡芸芝先生是怎样的一位语文老师？”我问。话音刚落,森林般的手臂举了起来,几个学生已经摩拳擦掌了。只有强静静地坐在那儿,茫然不知所措。不知为什么,今天我叫了进入初中以来从没举过手的他。他惊恐地瞪...     

收废品的老人

“破书、废纸、酒瓶、易拉罐呐……”一个用单手推着旧货车的老人,操着苍老而又嘶哑的嗓子常在我家门前吆喝。他就是那个收废品的独臂老人。认识他已经有好几年了。他60上下年纪,中等个儿,背有点驮,皮肤黝黑,嘴唇干裂,两眼常汪着泪,牙齿也脱落了几颗。冬天穿双旧棉鞋,春夏秋都光着脚,套一双胶鞋。衣服很老土,不过倒还干净。老人很善良,当人们午休时,他从不大声吆喝,只是静静地坐在马路边的花池旁等着。也许是出于对老人的同情吧,家里的废品,无论别人怎样吆喝,出多高的价钱我都不卖,就是堆得乱七八糟的,也要等到老人的身影出现。老人很厚道,…     

新朋友上幼儿园大班

今天去美术班认识了一个新朋友,他叫汪子维,是个幼儿园大班的小孩。他是个文静的男生,静静地坐在前排,不和其他男生调皮,不和女生聊天。一个人跟着老师画画,因为他一直在安静地画画,所以他画得很快,画得也很好。老艺术家给了他两个一百,他很高兴,拿着画到后面坐在我旁边等他的妈妈来接他。     

培养学生的倾听习惯

规范、指导。当学生还不懂得怎样去倾听时,教师有必要跟学生约法三章,让学生懂得怎样尊重他人、倾听他人的发言。如：当同学发言时,要停下手上所有的事情,注意力应集中在同学的发言上,想想他的说法有没有道理;听的时候眼睛注视着发言的同学,要凝神听每一句话;静静地听同学发言,如果有问题等同学说完之后再发言,不随便插话,不嘲笑、不起哄。课堂教学中,还可以根据教学内容给予学生听的技巧的指导。     

捡起记忆的碎片

我想,我喜欢冬季,因为我十分喜欢冬季的“风”。风是一个神秘的精灵,他可以在你的身边不停地吹拂,却不留下任何痕迹;他可以如蜻蜓点水般在你面前飞逝而过,却可以激起层层涟漪……那一年的晚冬,吹来的风很温柔。我独自一人站在宽广的街头,双手自然地放进口袋里,闭上眼睛,任凭风肆无忌惮地从我身边吹过,静静地,静静地感受着风带给我的惬意。就在那一个冬日,我认识了风儿。他住在我家对面,新搬来的。风儿比我大七岁,长得很漂亮。我很喜欢他那双眼睛,很大,很有神。每当他微笑时,从他的眼睛里流露出来的总是一股“风和日丽”的暖意。风儿挺喜欢逛…     

打开另一扇窗

<正>毛毛熊心爱的蚕宝宝死了,他正伤心地趴在窗前,看着熊妈妈静静地帮他掩埋曾经天天陪伴着他的蚕宝宝,边看边流下了伤心的泪水。那蚕宝宝给他带来过     

沙子的理想

正大海中,一粒沙子正在为自己的未来发愁。他想,继续这样混下去,只能静静地躺在海中,无声地被海水埋没,永远没有出头之日。如果跟随海水来到岸上,很可能被用在大楼中,成为一个默默无闻的一粒沙。怎样做才能使自己变得最美呢?正在这时,从远处来了一只小船,船上的人说话了,"你们知道耀     

母子对话

编者语：与孩子多进行交流，是每个家长都懂的一个道理。但怎样交流才能到位，却值得好好探讨。本文所举的例子也许对大家有所启发。我有一个七岁多的儿子，长得虎头虎脑，非常可爱，他爸爸称他为“虎子”。儿子很调皮，也经常出一些怪花样，但有时也静静地想一些事，提出...     

让孩子在娱乐和游戏中学习

一个小男孩抓住玩具小熊向上抛,当玩具小熊掉下来时他大笑起来。一个小女孩坐在地板上,试着把一个大的塑料碗放到一个小的塑料碗里,她在静静地注视一会后,大笑起来,把小的放到大的里面去了。这两个1岁的孩子正在玩。他们觉得好玩的同时也正在探索周围的世界,并认识它们是怎样作用的。男孩的活动是关于地球引力方面的,当你把一个物体抛到空中它会掉下来。女孩的活动是关于大小方面的知识,你可以把一     

石墩的哭泣

他个子不高,胖胖的,一双大眼睛,坐在教室最前排的边上。我是在师范毕业实习时认识“石墩”的。那天,我点了一排学生到黑板上听写生字。这一排共六个学生,其中五个小家伙蹦蹦跳跳上去了,唯有他静静地坐在那儿,一动不动。“你怎么了,不舒服?”我问。他只是摇头。     

阅读点亮心灵的灯

阅读是船,载你驶向知识的海洋。阅读是火柴,点亮你心头的灯。阅读是魔法,让你的生活变得丰富多彩。漫长的暑假,你想怎样度过?出去旅游,走亲访友……千万别忘了静下心来,挑一些自己喜欢的书,静静地读一读。今年是安徒生诞辰200周年,请读读他的童话和传记。他的童话会带给你快乐,