语文素质教育的有益探讨——全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要

语文素质教育的有益探讨——全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要王松泉由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会于７月１８日至２３日在大连举行，来自２４个省市自治区的６５０多名语文教育工作者参加了大会。这次研讨会的目标和...     

全国中小学语文素质教育观摩研讨会召开

全国中小学语文素质教育观摩研讨会召开由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的“全国中小学语文素质教育观摩研讨会”，７月１８日至２３日在大连举行，来自全国２４个省、自治区、市的６５０多名语文教育工作者参加了大会。这次研讨会的任务，一是研讨以素质教育为...     

语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要

语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要浙江绍兴文理学院中文系王松泉由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会于１９９６年７月１８日至２３日在大连市举行，来自２４个省。市、自治区的６５０多名语文教...     

语文素质教育的有益探讨——全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要

由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会1996年7月18日至23日在大连举行,来自24个省市自治区的650多名语文教育工作者参加了大会。这次研讨会的目标和任务,一是要认清素质教育与应试教育的本质区别,确立以素质教育为核心内容的现代语文教育思     

语文素质教育的有益探讨——全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要

由中国教育学会语文教学法研究会主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会7月18至23日在大连举行,来自24个省市自治区的650多名语文教育工作者参加了大会。这次研讨会的目标和任务,一是要认清素质教育与应试教育的本质区别,确立以素质教育为核心内容的现代语文教育思想;二是学习特级教师的语文素质教育经验,从实践上对语文素质教育的途径和方法进行有益的探讨。全国语文教学法研究会理事长、中央教科所常务副所长阎立钦教授作了关于素质教育与语文教学的报告,副理事长、国家教委教材审查委员顾黄初教授作了关于语文素质教育基本要求的报告,常务理事韦志成教授作了关于语文素质教育的报告,中央教科所小学语文教学法专家张田若研究员作了关于小学阅读教学与素质教育的报告。与会同志观摩了著名特级教师洪镇涛、欧阳代娜老师的中学语文阅读课,全国优秀教师、特级教师贺诚、褚会来老师的小学语文阅读课,并听取了他们的经验介绍。到会同志反映,专家教授和特级教师的讲学与示范,围绕语文素质教育,传播了语文教改的最新信息,介绍了语文教研的最新动态,使大家明确了深化语文教改的途径,领略了特级教师的课堂风采和他们的语文教学艺术,得益匪浅。 在闭幕式上,顾黄初教授总结了这次研讨会的主要收获:     

探索小学语文学科领域的素质教育——辽宁省“小学语文与素质教育”专题研讨会纪要

探索小学语文学科领域的素质教育——辽宁省“小学语文与素质教育”专题研讨会纪要□辽宁教育学院小学教育研训部崔凤琦由辽宁省小学语文教学研究会发起和主办的“小学语文与素质教育”专题研讨会于１９９６年１１月２７日至１１月２９日在抚顺市师范附属小学召开。来自全...     

辽宁省“小学语文与素质教育”专题研讨会纪要

辽宁省「小学语文与素质教育」专题研讨会纪要□辽宁省教育学院崔凤琦由辽宁省小学语文教学研究会主办的“小学语文与素质教育”专题研讨会于１９９６年１１月２７日——２９日在抚顺市师范附属小学召开。来自全省各地市的小教部主任及语文学科教研员共４０余人，代表们向...     

语文素质教育之我见

全面推进素质教育,对语文学科来说,既是机遇,又是挑战。我们语文教育工作者,要抓住机遇迎接挑战,深化教育改革,全面推进语文素质教育． 二十一世纪是知识经济的时代。面向二十一世纪,实施素质教育,培养高质量的人才,是各级各类学校迎接新世纪的战略决策。语文素质与素质教育有着极其密切的关系。 所谓语文素质,是以语文知识和语文能力为主干,是包括语文知识、语文能力、一般能力、社会文化常识、情感意志和个性习惯等基本要素在内的有机综合体,其核心是理解和运用语言文字的能力。语文素质内涵非常丰富。 首先,素质教育的培养…     

“语文素质教育与阅读教学研讨会”暑期在烟台举行

在即将全面推行新大纲和使用新教材的情况下，如何在阅读教学中进行素质教育，进一步提高阅读教学的效率是当前面临的一个重要问题。为加强这方面的研究，由《中学语文教学》《作文导报》编辑部主办、烟台市教科院协办的“语文素质教育与阅读教学研讨会”将于今年7月26—30日在山东省烟台市举行。研讨会主要内容为：     

浅谈小学语文素质教育

素质教育的根本宗旨和目的是提高全民族的整体素质。随着教育教学的不断发展,实施素质教育,深化语文教学改革,成为了当代语文教师义不容辞的责任。因此小学语文素质教育势在必行。     

本市举行课堂实施素质教育语文教学专题学术研讨会

由上海市教育学会小学教育管理专业委员会、虹口区教育局和虹口区第三中心小学联合主办的“上海市小学教育改革与发展跨世纪展望——课堂实施素质教育语文教学专题学术研讨会”于4月28日在虹口区第三中心小学举行。这次学术研讨会,不仅有虹口区第三中     

语文素质教育浅论

本文从五个方面谈语文素质教育：语文素质教育培养的是创造性人才;改革教材体系和优化课程结构要体现语文素质教育的要义;确立教学模式要弘扬主体精神;提高语文整体素质,促进学生个性发展;要加强对教师个性素质的研究     

语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会

语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会□浙江绍兴文理学院王松泉１９９７年７月２０日至２４日，中国教育学会语文教学法专业委员会在安徽省黄山市举办了全国中小学语文素质教育演示报告会。来自２０多个省、市、自治区的４００多名语文教育工作者参加了...     

浅议语文素质教育

中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》（以下称《纲要》）向教育战线首先是基础教育提出了素质教育的要求。在现阶段,我国中小学的素质教育在《纲要》中有明确的规定,就是“面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”。根据《纲要》的精神,中小学语文教育无疑要由应试教育向素质教育转轨。所谓语文素质教育,就是依据教学大纲,凭借语文教材及课外读物,通过教学及课外活动,从而提高学生的语文思维和人文素质的教育过程。     

浅谈语文教学中的素质教育

研究、实施素质教育是每个教师理应担当的重任。文章从教学实践出发,主要讨论了语文教学法在实施素质教育中的作用。文章从素质教育的理论和语文教学法的特点上找到二者的契合点,论述了语文教学法中可以实施素质教育的具体内容。     

记诵与语文素质教育

21世纪的今天,社会的发展、科技的进步对人的素质提出更高的要求.因此,实施素质教育已成为中小学教学改革的主旋律.语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语言学习起步.而进行语文素质教育,要善于继承和弘扬我国源远流长的语文教育的优良传统——加强记诵.加强记诵是开展语文素质教育,提高学生语文素质的重要策略.《语文课程标准》也指出:有些诗文应该要求和指导学生进行记诵和诵读.     

略论语文的素质教育任务

略论语文的素质教育任务赖施娟素质教育应从基础教育抓起。语文是基础教育中的基础学科，应承担什么任务？本文将从两个层面进行论述：一是语文科的本质属性，决定了语文在素质教育中所承担的特殊任务；二是语文科与其他学科在素质教育中共同承担的任务。一普通高中新《语...     

语文素质教育与考试

“都什么年代了,现在都搞素质教育了,还考什么试?”在全面实施素质教育的今天,教育界中不时地有人发出不要考试的议论。在这些人看来,素质教育与考试水火不容,搞素质教育就不要考试。搞素质教育真的不要考试了吗?语文是工具课,学好语文是学好其他各科的基础。本文谨以语文学科为例,谈谈素质教育与考试的关系。     

小学语文教学实施素质教育全方位透视

基础教育是提高我国民族素质的奠基工程,小学语文是基础教育的主要学科,它在素质教育中有举足轻重的地位。那么,语文素质教育究竟包括哪些内容？在小学语文教学中如何实施素质教育？实施素质教育的关键何在？这些问题是面临世纪之交的每一位语文教育工作者都必须认真思考和深入探讨的。一、小学语文教学素质教育的内涵透视小学语文素质教育的内涵是什么？人们从不同角度对此进行了探讨和论述。李中璋同志从小学语文学科的特点出发,认为小学语文素质教育应该包括智能素质教育、品德素质教育和心理素质教育三个方面。具体来说,小学语文素…     

语文素质教育应着眼于课堂

语文是学习和工作的基础工具。“学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和继续学习会产生深远的影响。”这也就是说,作为基础教育中的一门主要学科,语文课在优化人的素质和能力方面起着重要的基础作用。因此,在教学改革中率先进行语文教学改革,实施语文素质教育,更具有特殊的意义,也是目前语文教育工作者面临的一项紧迫而艰巨的任务。多年来,教育界就语文素质教育的讨论和实践已取得较大进展,对语文学科实施素质教育的很多方面业已达成了共识。但从目前语文教学实际情况看,语文素质教育未真正落到实处,教…