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"不经巨大的困难.不会有伟大的事业."2005年,一场因高考滑坡引发的舆论风暴,把时任宜宾市江安县委书记的蔡晓鹏推上了宜宾市教育改革的风口浪尖.…… 相似文献
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探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动同学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育要秉承“和谐”原则,须营造“和谐氛围”。这既是建设和谐社会的客观要求.现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。 相似文献
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人们对幸福的理解,可以说是多种多样。正因如此,才有了我们这个花花世界。就连那神圣无比的婚姻殿堂,也被人们视为"围城",外面的想进进不去,里面的想出出不来,使你不知道到底在什么地方才叫作幸福。在我从部队转业到地方,走进了一个崭新的行业——安全生产监督管理之后,我才真正发现,有种幸福叫安全。只有安全着,才会幸福着。安全着,就是你的肉体没受他人或事故的无端侵害,拥有一个健康完美的体魄。当面对一个个因事故而变得残缺的家庭、当面对一个个因事故而生活不能自理的残疾人时,难道你就不感到自己是幸福的吗?回答当然是肯定的,生活中安全着,这就叫幸福。 相似文献
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高校战略科技力量是国家战略科技力量中不可或缺的部分。提升高校战略科技力量对实现国家科技自立自强、彰显社会主义制度优势、满足党和国家事业对高等教育的期待具有重大的意义。在分析高校战略科技力量内涵的基础上,研究提出当前我国高校战略科技力量存在未能精准对接国家战略需求,力量分散、整体力量不足以及未能形成面对重大需求、分工协作的科技创新体系等问题。基于以上问题,对高校战略科技力量形成与发展的机理进行分析,提出“一核-三维-五力”的分析框架,并从政府层面、高等教育系统层面以及高校层面就如何重构高校战略科技力量提出策略建议,指出要立足于高校战略科技力量之源、之基、之重等核心构成要素,构建国家需求传导机制、高校分层分类定位机制、学科会聚协同机制以及战略人才培养开发机制。 相似文献
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当我们中国还是红叶片片、秋风萧索的时候,北方的邻居——俄罗斯的东西伯利亚早已经变成了冰雪的世界,在原始森林和森林周边地区,气温能达到零下40℃,湖面全都会结冰。 相似文献
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