共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
"兴趣"是最好的老师,如何在课堂教学中提高学习效率,如何使得学生在课堂上更加积极主动地去学习,首先应该从培养学生的学习兴趣入手,因为只有学生对该门课产生兴趣,他们才会积极主动地去学习,才不至于在被动、压迫的状态下学习,也只有这样,课堂才有生机,学习效率才能最大化。 相似文献
2.
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。在地理教学中,通过培养学生学习地理的兴趣,无疑是提高地理教学效果的一条重要途径。通过对培养学习地理兴趣的探讨,来研究提高培养对地理学习兴趣的方式方法。 相似文献
3.
4.
在如今新课改实施的情景下.全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向.地理教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.而地理学科在高中又是学生学习的难点.那么如何在地理教学中提高学生的兴趣.有效地提高地理教学的效果.是高中教师一直以来探索的方向. 相似文献
5.
地理新课标中指出:学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;近年来高考试题中,应用性、能力型试题在地理试卷中逐年增加。实践能力、创新能力的考查成为高考试题一大亮点。在高中地理课堂教学中,如何让平时的课堂教学有趣,同时让我们的学生应试有效,让地理这一学科焕发出新的生命力。 相似文献
6.
在地理教学中利用地理学科特点,通过各种教学方法和教学手段,充分挖掘地理知识的趣味性,抓住中学生强烈的好奇心和求知欲,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。 相似文献
7.
教师只有用情感、意志等非智力因素,以多种教学方法、手段,激发学生浓厚的兴趣,以趣激疑、以趣引思,学生才能对学习感兴趣,学习才能成为一件轻松和愉快的事情。我们在地理课堂教学中利用多种方法激发学生学习兴趣,收到了很好的教学效率。 相似文献
8.
从素质教育出发,介绍培养学生学习地理兴趣的方法,探索在地理教学过程中的教学方法和教学手段,使地理教学适应当今社会素质教育的模式,使地理教学发挥其应有的作用和效果。 相似文献
9.
激发兴趣,培养兴趣,能让学生集中精神,促进学习的动力,甚至将其发展成为爱好。兴趣引导学生积极主动地去获取知识,形成良好的学习习惯。本文从笔者多年教学的心得,总结出四条使中职学生对地理产生兴趣、保持兴趣的方法。 相似文献
10.
11.
教师只有用情感、意志等非智力因素,以多种教学方法、手段,激发学生浓厚的兴趣,以趣激疑、以趣引思,学生才能对学习感兴趣,学习才能成为一件轻松和愉快的事情.我们在地理课堂教学中利用多种方法激发学生学习兴趣,收到了很好的教学效率. 相似文献
12.
爱好是最好的老师,兴趣是取得成功的秘诀文章通过自己教学经验的总结,从讲、练、演、习、观等多方面,探讨了培养学生的学习兴趣方法。 相似文献
13.
15.
兴趣是最好的老师。要想让学生对你教的学科感兴趣,首先要让学生喜欢上你,让学生爱上你所教的学科,这种爱的情感是学生肯学的驱动力。在情感教育的作用下,教师根据学科特点教给学生正确的学习方法,采用灵活多样的教学手段,不断激励学生,增强学生的成功体验,从而有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维品质,达到以情促学、以趣激学的教学效果。 相似文献
16.
英语泛读课是高职院校英语相关专业的重要基础课之一,它的宗旨在于提高学生英语阅读能力,扩大学生的知识含量,但是面对着泛读学习的枯燥、乏味、一成不变,如何提高学生阅读能力,提高学生对泛读课的兴趣,成为广大教师的当务之急。 相似文献
17.
兴趣是指个体因特定的事物、活动及对象.而产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。郭沫若老先生曾说过:“兴趣出勤奋.兴趣出天才。”每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索。反之.如果没有对学习产生兴趣.不但会浪费时间和精力.还达不到预期的效果。 相似文献
18.
兴趣是最好的老师。要想让学生对你教的学科感兴趣,首先要让学生喜欢上你,让学生爱上你所教的学科,这种爱的情感是学生肯学的驱动力。在情感教育的作用下,教师根据学科特点教给学生正确的学习方法,采用灵活多样的教学手段,不断激励学生,增强学生的成功体验,从而有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维品质,达到以情促学、以趣激学的教学效果。 相似文献
19.
新课程标准要求我们初中地理教师在课堂教学中应该从培养学生的学习兴趣入手,进而不断提高我们的课堂教学质量。基于此种情况,本文主要针对如何有效培养初中生的地理学习兴趣入手,提出了几种培养初中生地理学习兴趣的具体策略。希望通过本文的研究,可以给更多的一线教师以教学经验上的启示。 相似文献
20.