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相似文献
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(上接2006年第4期第14页)四、曲径通幽的细节在解读课文的过程中,对一些关键性问题的认识,不宜采用“直路通达”的方式。虽然那样会相当简捷,但在简捷之中也会失落了许多对学生来说十分必要的思索和体验,消解了问题的复杂性,淡化了人文情怀。而曲径通幽式处理,往往会使学生加深对蕴涵于情节中的人文内涵的体悟,发现作者遣词造句、谋篇布局的匠心,享受自我发现的乐趣。如全国著名特级教师张伟在执教《将相和》一课时有这样一个细节:师:蔺相如对秦王说“:这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”你觉得蔺相如是不是在说谎?生:蔺相如当然是在说谎,…  相似文献   

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教学实践智慧,更多的是一种“只可意会,不可言传”的知识,即缄默知识。它往往原生态地保存在课堂教学的那些细节中。要理解课堂教学实践智慧,关键在于使教学细节中内隐的丰富信息外显化,并对这些信息进一步地加以品味、反思、修正和应用。而选择比较典型的体现教师教学实践智慧的那些细节,对提升教师的教学实践智慧是十分必要且有价值的。  相似文献   

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教学细节是构成整个课堂教学的基石。一节成功的数学课就是由许多经过优化的教学细节组成的,而某一细节的处理不当则会造成美中不足甚至功亏一篑,正所谓细节决定成败。所以我们在进行课堂板块的宏观架构的同时,更应致力于教学细节的精心雕琢。教师通过优化教学细节,不仅能预约精彩的课  相似文献   

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石开元 《四川教育》2005,(11):24-24
教学智慧无处不在,既表现在教师对教学的宏观把握和整体认识,也体现在每一个 个细节中。  相似文献   

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构成生态课堂的教学细节,有的可以成为我们感悟成功教学、积累实践智慧的范例,有的也可以成为我们反思教学行为、引发求异思考的节点,因此,平常的教学反思和教学随笔显得尤为重要,特别是对败笔的细节反思,要有“推倒重来”的设想和新的建构。  相似文献   

8.
课堂教学是由一个个教学细节组成的。教学细节是指发生在课堂教学过程之中的、就解决某一个问题而精心设计或生成的一个相对完整而短小的教学过程或学习过程。教学细节看似平常,但蕴涵智慧;看似简单,但孕育深刻。正是有了这样灵动的细节,我们的教学才会充实饱满、激隋跌宕。把握住了细节,便留住了一份精彩,营造了一份美丽。  相似文献   

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作为一名年轻教师,自从踏上工作岗位那天起,我就怀揣着一颗积极进取的心参加各级各类教育教学研究活动。可是,年轻的同行都有这样的体会:“匆匆而去,匆匆而回”,“听时心情很激动,回来不知怎么弄”。“激动”是因为身处名师们精心创设的课堂,如同置身于艺术的殿堂,一切都在意料外又一切都在情理之中,  相似文献   

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教学细节非小节。教学细节直接影响教学质量和教学效果,教学细节在教学过程中起决定性作用。大学工科教学过程包括备课、课堂、作业、实验、实习、设计、辅导、考核、小结等九个重要细节。九个教学细节中的理念、方法等相关问题值得深入细致的探讨与处理。掌控教学过程中的关键细节,切实细致并快乐地处理教学细节,于细节处体现教学智慧与教学艺术。  相似文献   

11.
教学活动是由一个个细节构成的,细节决定成败。在物理教学中,关注和优化教学细节具有重要意义。教师在教学过程中对每一个细节的处理是否恰当都直接关系到教学的成败。结合实例,本文初步探讨了关注和优化教学细节的基本方法和途径。  相似文献   

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夏洁 《教育艺术》2010,(5):49-50
在平时的教学中,我们应该怎样去关注细节的分析、研究、改造和创新,从而提升教学智慧呢?一、培养敏锐的细节触觉。细节触觉,具体的说就是人类对一些细节感知和把握的能力,这种能力可以使我们对事物做出正确  相似文献   

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教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:"教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。"在课堂教学中,  相似文献   

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孙瑛 《山东教育》2009,(1):45-46
《细节决定成败》一书中有这样的一句话“从小事做起,伟大源于细节的积累”。在幼儿园班级管理中,我们越来越发现“细节”对于工作的重大意义:教育教学中蕴涵细节,孩子的生活管理离不开细节,特殊孩子的教育需要细节。细节对于教育具有特殊的魅力。下面我就采撷三个片断与大家共享。  相似文献   

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赵世连 《文教资料》2014,(36):178-179
教育细节是师生在教育教学过程中的短暂的行为表现,教师应充分重视教育细节的作用,因为学校无小事,事事皆育人,小事不小。  相似文献   

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《细节决定成败》一书中有这样的一句话"从小事做起,伟大源于细节的积累"。在幼儿园班级管理中,我们越来越发现"细节"对于工作的重大意义:教育教学中蕴涵细节,孩子的生活管理离不开细节,特殊孩子的教育需要细节。细节对于教育具有特殊的魅力。下面我就采撷三个片断与大家共享。  相似文献   

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课堂教学的精细化必将随着新课程改革的深入而日显重要,作者就课前和课中两个阶段如何关注并打造细节进行了探讨,旨在为生成教学智慧提供借鉴。  相似文献   

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将重构法运用于"求曲边梯形的面积"这一节的教学,通过重构法重现数学知识的发生发展过程,设计教学活动,使学生获得数学活动经验.该课例表明,通过对数学教学问题产生原因的分析,能从数学史的角度提出解决这些问题的方法.  相似文献   

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具有教学智慧是未来教师专业教养达到成熟水平的状态。教师的教学智慧集中表现在教学实践中,具有敏锐感受、准确判断生成和变化过程中可能出现的新情况与新问题的能  相似文献   

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