幼师美术教学与幼儿园美术教育衔接初探

幼教专业学习是培养适应社会需要的幼教师资的有效途径,其中,幼教专业美术教学是幼教专业发展的关键,其成败直接关系到幼儿园美术教育的效果,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。美术教育是学前教育专业中重要内容之一,必须予以重视。但在现有的师范教育幼师专业中,美术专业侧重于美术知识与技能的学习,忽略了幼师教育的特点和培养目标。为此,应探索一些适合于幼儿师范学校学生学习美术的教学方法,以使幼儿师范学校学生能够适应未来幼儿园美术教育的职业需要。     

新课程下幼师教育的问题与对策

几十年来,各级各类师范院校为幼儿园培养了大批师资,为幼教事业的蓬勃发展作出了重要贡献。幼儿园普遍认为,幼师专业毕业生在幼教工作中最大的优势是专业理论水平高,教育实践能力强,“上手快”而且有后劲。然而,在目前幼师教育过程中,教育者往往强调的是新的教育理念的灌输以及教师专业技能的提高,而对学生的职业道德素养、敬业精神、创新与合作意识以及幼儿园组织管理方面的培养尚有欠缺。同时,幼师生性别比例严重失调（清一色的“娘子军”式队伍）,已经不能满足幼儿教育发展需求。针对上述问题,如不及时解决,将严重影响幼师教育的质量乃至幼教事业的健康发展。     

浅谈幼师教育教学中的误区与对策

孩子是我们的希望,幼儿园教师素质高低和业务水平优劣,关系着孩子的成长,影响着孩子潜力的发挥程度,因此培养一名合格的幼儿园教师,是众多职业学校幼师专业都应该实实在在要考虑的问题。目前的幼师教育过程中,教育者普遍强调学生专业技能培养以及新的教育理念的灌输,忽视学生思想教育与心理疏导,淡化学生行为品质培养,更是忽略了幼儿园组织管理的培养。因此,剖析幼师教育中存在的误区,解决存在的各种问题,探讨新的幼师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。     

幼师学生思想政治教育方法探讨

思想政治是以马克思主义为导向的对学生进行思想品德教育和政治教育的一门课程。幼师阶段的学生具有和同龄人共同的心理和生理特征,同时有自身的独特性。幼师老师必须运用合适的教育方法,密切联系幼师学生的实际情况,循序渐进、因材施教,有针对性地对幼教学生进行思想政治教育。     

今天,我当实习老师

实习,是每一个老师走上工作岗位的一门必修课.保靖县职业中学以该县的新城艺术幼儿园、实验小学幼儿园作为幼教专业学生成长的重要平台,通过顶岗实习和社会实践等方式,将课堂下移,让学生在实习岗位上长见识、增才干,不断走向成熟. 近日,记者走进保靖县职业中学幼师专业二年级的学生当中,用镜头记录下了他们在幼儿园紧张而忙碌的一天.     

幼师专业语文教学应体现幼师性

幼教专业语文教学应该体现幼师性,与幼儿园的需求相适应,照顾到幼儿园内和幼师专业两方面的教与学。结合本专业的特点,在教学上应该超越教材,超越课堂,使学生超越教师。用最少的时间追求最大效益,和幼儿园实际结合,培养合格幼儿教师。     

幼师体育教育的教育性

幼师专业学生是未来的幼教工作者，她们将直接肩负国民早期教育的历史重任。幼师教育在重视学生德育智育．美育和技能课教育的同时，必须重视学生的体育。这不仅是促进学生身心健康发展的需要，也是培养合格幼教工作者的需要。     

与幼教结缘——难以割舍的爱

我的幼教情结是在20年前因在邻村一台黑白电视机里看到了一个城市幼儿园的镜头而结下的。正是那位幼儿园老师拉手风琴的神气和她周围孩子们闻琴而舞的欢乐把我这个农村姑娘梦一般地带入了省城济南幼师。     

我县幼教工作的打算

今年上半年,我县幼教事业在改革中有了新发展,全县92.5%的四至六周岁幼儿入园(班);各区、乡、镇配备了七十五名幼教辅导员;三级幼教辅导网更臻健全;在全县一千六百六十二名幼师中,涌现出一批优秀教师;县、区、乡为幼儿园(班)投资十九万三千三百六十元;全县幼儿园(班)的保教质量有所提高,设备有所改善。下半年的主要任务:稳定幼师队伍,提高幼师素质,切实贯彻《纲要》,进一步改善幼儿园(班)的物质条件和提高保教质量,巩固全县现有的幼儿园(班),使幼儿教育更好地服务于经济建设,适应“三个面向”的需要。     

浅谈幼师专业学生审美素养的培养

审美素养是幼师专业学生不可缺少的基本条件之一,因为幼师学生面对的授课对象是天真无邪的孩子。他们爱绘画,爱涂鸦,爱在最本真的色彩中寻找属于自己的一片天空。在审美中成长,从绘画中收获,这是每一位幼教工作者义不容辞的使命,也是孩子们快乐绘画的出发点和最终归宿。笔者是高职学前教育专业的一名美术老师,培养的学生是未来的幼师。本文将结合自己的实际工作,谈谈审美能力在幼师专业学生培养中的重要性。     

适应幼教发展需要改革幼师游戏教学

适应幼教发展需要改革幼师游戏教学李继文幼师游戏教学在主动适应幼儿园游戏发展需要方面存在哪些不足？如何依据《幼儿园工作规程（试行）》、学科特点和幼师生接受能力改革幼师游戏教学？本文结合我校的初步实践对此作些探讨。一、幼儿园游戏的发展和幼师游戏教学中存在...     

左淑东：五十载幼教情————新形势 新任务 新要求

【主要贡献和实践】 她积极探索和研究富有中国特色的幼师办学规律,使上海幼师逐步形成集师范部、研究部、培训部、资料部和附属幼儿园于一体的幼儿教师的综合培养基地。在担任上海市幼教行政领导期间,左淑东同志始终把工作重点放在探索有中国特色的幼教事业上。     

职业幼师钢琴课教学的创新与实践

职业幼师教育是培养优秀的幼儿教师的教育,而钢琴课教学是职业幼师教育中的重要组成部分,只有发挥学生的创新潜能,培养学生的即兴伴奏能力,才能促进学生更好地适应未来幼教工作的开展。     

谈幼师高专院校对幼师生职业道德的培养

随着我国学前教育事业日益受到人们的关注和重视,各类幼教机构迫切需要一大批素质全面、身心健康、个性发展成熟的年轻幼教人才充实到幼教师资队伍中。幼儿师范高等职业学校承担着为幼教机构培养一线幼教师资的重要职责。幼师学生是即将走上工作岗位的幼儿教师,他们需要在幼师学校学习期间将自身的职业道德培养到一个较高的水平。本文从剖析当前幼师学生的职业道德方面普遍存在的问题入手,探究适用于幼师高职院校对学生职业道德的新型培养模式,目的在于提高幼师生职业道德教育的效能性。     

让幼师永葆“青春”

幼师是孩子接受学校教育的第一批教师,他们素质的高低直接影响孩子性格、学习兴趣的形成.提高幼师整体素质是优质幼儿园发展的重大议题.麻城市幼儿园历来重视幼师队伍建设,该园精心打造适应素质教育需要的开放性骨干幼教团队,从而使幼师队伍活力四射、青春洋溢.     

加强幼教专业学生师德修养浅谈

幼儿是明天的太阳,幼教是奠基的事业,因此,幼儿教育是天底下最神圣最光荣的职业,幼儿教师可谓肩负重任.其一,幼师兼具保教、保育之重任;其二,幼师担负启蒙教育之重任;其三,幼师对幼儿性格的塑造、能力的早期培养之作用举足轻重.因此,幼师应具有全面的良好的专业素养,特别是作为未来的幼师--职业学校幼教专业的学生.更应在具备全面专业技能素质的基础上着重加强职业道德的素质修养,才能在今后的幼教工作中尽职尽责地浇灌花朵.     

浅议幼师钢琴即兴伴奏教学

<正>幼儿师范学校的培养目标是培养未来的幼教工作者,而在各幼儿园中都会要求幼儿教师具有一定的钢琴即兴伴奏能力,因此即兴伴奏教学是幼师钢琴教学中的重要内容之一。一、幼师钢琴教学的现状传统观念认为钢琴演奏(钢琴弹奏技能)课和伴奏(即兴伴奏)课是一回事儿,伴奏课成为钢琴课的附属     

试论美育在幼师素质教育中的作用

在素质教育浪潮的推动下 ,从小对幼儿进行素质教育已引起幼教界的普遍关注与重视 ,幼儿素质教育也将成为现阶段幼教改革的新动向和时代趋势。作为向幼儿园输送师资力量的摇篮基地———幼师 ,在新时期如何贯彻科教兴国战略、面向社会主义现代化建设、培养大批德才兼备的跨世纪新型幼儿教育人才 ,改变传统教育观念 ,实施素质教育 ,已是当前幼教改革直接面临的严峻问题。美育是素质教育中必不可少的重要方面 ,对于其他方面的教育有着积极的促进作用。本文仅就美育在幼师素质教育中的作用 ,谈谈个人看法。一、美育对幼师学生人格志趣培养的作用…     

浅谈幼教专业舞蹈教学中幼儿性的贯穿与渗透

舞蹈课是中职学校幼教专业开设的一门必修课,是专业核心课程之一。在当前的幼教专业舞蹈课程中,存在着学制与教学内容之间的矛盾、学生舞蹈基础和培养目标的矛盾,因此,对幼师舞蹈课程进行改革是现实的必然。由于幼教专业学生未来的职业直接面对幼儿,所以在幼师舞蹈教学中以幼儿舞蹈作为主线,在课程中注重幼儿性的贯穿和渗透是一条行之有效的途径。     

浅谈幼教专业舞蹈教学中幼儿性的贯穿与渗透

舞蹈课是中职学校幼教专业开设的一门必修课,是专业核心课程之一.在当前的幼教专业舞蹈课程中,存在着学制与教学内容之间的矛盾、学生舞蹈基础和培养目标的矛盾,因此,对幼师舞蹈课程进行改革是现实的必然.由于幼教专业学生未来的职业直接面对幼儿,所以在幼师舞蹈教学中以幼儿舞蹈作为主线,在课程中注重幼儿性的贯穿和渗透是一条行之有效的途径.