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张亚军 《中学课程辅导(初一版)》2007,(7):37-37
有理数加减运算是有理数最简单的运算,称为一级运算,它是有理数运算的基础.在掌握有理数加法和减法运算后,如何熟练地进行有理数加减混合运算,关键在于根据加法运算律,合理地对加数进行适当地分组,以便减少运算量,提高运算速度和能力.现将常见的几种分组技巧介绍如下: 相似文献
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运算能力是思维能力和运算技能的结合.它不仅包括数的运算,还包括式的运算.对考生运算能力的考查涉及到各个知识点,同时也兼顾对算理和逻辑推理的考查.只有提高简化运算的能力,才能在有限的时间内拿到较高的分数,立于不败之地.本专题结合2007年考试大纲对今年高考中的简化运算问题作一些探讨., 相似文献
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幂的运算性质是整式运算的重点,同时也是难点,需要从思想上重视起来,这里提出六点建议,希望对同学们学好这部分知识有一定的帮助。 相似文献
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肖风君 《唐山师范学院学报》2002,24(5):19-21
运算能力与其它能力密切相关,培养运算能力必须有层次地进行:正确理解概念,定理的条件和结论,清楚特定运算方法的适用范围,让学生明白进行某种运算的道德;运算必须有理有据;加强运算的基本功训练,积累经验,减少失损,提高运算速度,掌握运算方法,学会一些运算技巧,提高运算质量。 相似文献
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有理数运算是初中数学中的基础运算,熟练地掌握有关运算技巧,巧妙地运用有关数学方法,是提高运算速度和准确性的必要保证、下面介绍一些运算技巧。 相似文献
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赵春祥 《中学课程辅导(初一版)》2006,(12):29-29
有理数的运算是初中数学中的基础运算。熟练地掌握有关的运算技巧和策略,按照一定的运算律,巧妙地运用有关数学方法,是提高运算速度和准确性的必要保证.下面介绍一些运算技巧与策略. 相似文献
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有理数加减混合运算的一般步骤是:(1)把减法转化为加法,写成省略加号和括号的形式;(2)应用加法交换律与结合律,简化运算;(3)求出结果.现举例说明加减混合运算中的一些技巧. 相似文献
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运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力.运算能力是最基础的又是应用最广的一种能力.它包括运算的合理性、运算的准确性、运算的熟练性、运算的简捷性.[第一段] 相似文献
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介绍双积分式A/D转换器的工作原理,及其在比例运算、反比例运算以及加减运算等电路中提高运算准确度的应用。 相似文献
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关于拓扑空间中某些运算产生的集合个数 总被引:1,自引:0,他引:1
罗李平 《衡阳师范学院学报》2002,23(3):56-58
证明了拓扑空间的任意子集经过取补集、闭包和边界运算至多产生34个集合,并且在实数空间上找到了一个子集,由它作上三种运算恰能产生34个不同的集合。 相似文献
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运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形。对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件,探究运算方向,选择运算公式,确定运算程序等一系列过程中的思维能力.运算能力是基础的又是应用最广的一种能力.它包括运算的合理性、运算的准确性、运算的熟练性、运算的简捷性. 相似文献
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要使计算正确、合理,就必须抓住简便运算这一环节。在分数、小数四则混合运算中,我们必须掌握如下简便运算的一些基本规律。一、题中有分数连加、连减或加减混合运算的,宜一次通分进行运算。例1计算215-123×14+1÷112。原式=215-512+23=21260-2560+4060=22760=2920二、遇到带分数与真分数相减,宜把带分数先化成假分数再通分计算,可避免因带分数的分数部分不够减,需从整数部分退1的麻烦,也能防止“退而不减”的错误。例2计算213-37÷12。原式=213-37×2=7… 相似文献
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整式的除法是整式运算的重要内容,也是中考的重要内容之一,本单元的重点自然是整式除法的运算法则.但同学们要学好整式的除法运算,还需注意以下几个方面的问题: 相似文献
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为了凸显运算本质,实现运算一致性,我们以苏教版数学三年级上册“两、三位数乘一位数”单元为例,通过数的概念一致性和运算一致性的理论学习,理解运算本质;设计了“我来编题,理解乘法含义;我来说理,沟通乘法联系;我来计算,迁移乘法计算”的教学活动。 相似文献
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李庆社 《语数外学习(初中版)》2007,(11S):24-25
在进行有理数的混合运算时,同学们由于对概念、法则、运算律等理解得不够透彻,可能会出现各种错误.现以常见的习题为例,对这些错误进行归纳,希望能帮助同学们更好地掌握有理数的混合运算.[第一段] 相似文献
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从数过渡到用字母代数的式,是数学发展中的一次飞跃,从数的运算到整式运算就是这种飞跃的一个具体体现.在学习了有理数及其运算,字母代数,代数式.以及并项与去括号的基础上,进一步来学习整式的运算,显然给我们带来了极大的方便.首先,有理数的四则运算是封闭的,即有理数与有理数加、减、乘、除后.其结果仍是有理数,有理数系的整式加、减、乘的结果,仍然是整式.其次是数的运算律,如交换律、结合律、分配律,在整式运算中依然有效.还有一些数的运算规律及运算技巧,在整式的运算中仍大有用武之地. 相似文献