试析《过秦论》与《阿房宫赋》之体异

贾谊的《过秦论》(简称《过》)和杜牧的《阿房宫赋》(简称《阿》)的确是同工异曲之作.两文都独步古今,同为千古绝唱,并且文章的取材对象相同,秦朝灭亡的归因相同,借古讽今的用意相同,先叙后议的结构相同,甚至连表达的方式、行文的气势、语言的风格也有许多相似之处,它们最大的区别就是文体不同,前者为政论体,后者为赋体.为何如此?如果仅仅以"不落窠臼"为由而"蔽之"其"异曲"之妙,则有失作者的匠心.也不能真正体悟文章之妙.     

化学键、晶体结构及性质

题型示例一 :化学键类型【例 1】　下列物质的晶体中 ,化学键类型相同 ,熔化时所克服的作用力也完全相同的是A .CO2 和SiO2 　　　　　B .Na2 O和Na2 O2C .HCl和 (NH4 ) 2 SO4 D .Mg和Al解析 :本题涉及两个相同 ,即化学键类型和晶体类型相同 (熔化时所克服的作用力相同 ,实质上是晶体类型相同 ) .化学键类型情况 ,A选项中二者化学键都为共价键 ;B选项中前者为离子键 ,后者为离子键和共价键 ;C选项中前者为共价键 ,后者为离子键和共价键 ;D选项中二者都为金属键 .晶体类型情况 ,A选项中前者为分子晶体 ,后者为原子晶体 ;B选项中二…     

近义成语的辨析

成语的运用和理解是高考必考内容,尤其是近义成语,学生最易混淆,辨析此类成语的关键是分清细微差别,掌握其运用规律,结合具体语言环境和语法功能来理解。下面比较几组近义成语,略见一斑。一、不谋而合不约而同辨析:这两个成语结构相同,意义相近,都有“偶然一致”的意思,其区别在于:1、适用对象不同。“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同;“不约而同”多指(不同人的身体各部分)活动的相同,侧重动作。2、“不约而同”有动作、活动“同时”发生的意见,而“不谋而合”无此意思。3、语法功能不同。“不谋而合”一般在句中作谓语,“不约而同”…     

你会区别shout at与shout to吗

请看下面两个句子: (1)He shouted at me to get out of his way．(2)He shouted to me to come over to help．要正确理解这两个句子,关键是要理解shout at与shout to的意思和区别。shout at sb与shout to sb的区别可大致描述为:前者多指因为生气等而非善意地对某人吼叫,后者多指因距离远而不得不大声叫喊(否     

试析《过秦论》与《阿房宫赋》之体异

贾谊的《过秦论》(简称《过》)和杜牧的《阿房宫赋》(简称《阿》)的确是同工异曲之作。两文都独步古今,同为千古绝唱,并且文章的取材对象相同,秦朝灭亡的归因相同,借古讽今的用意相同,先叙后议的结构相同,甚至连表达的方式、行文的气势、语言的风格也有许多相似之处,它们最大的区别就是文体不同,前者为政论体,后者为赋体。为何如此?如果仅仅以"不落窠臼"为由而"蔽之"其"异曲"之妙,则有失作者的匠心。也不能真正体悟文章之妙。     

一词多义和同形(同音)异义的基本特征

在英语语言中,一个单词往往有多种意义,或者有些词尽管拼写和发音相同,词义却不同。前者称作一词多义,后者称作同形(同音)异义。文章对二者的基本特征进行了介绍。     

怎样学好同类项

一、掌握同类项的判定方法判定几个单项式是不是同类项.关键是“一看”、“再看”,一看所含字母是否相同:再看相同字母的指数是否也相同.如:3ax2y与5ax2y所含字母都是a、x、y。且a的指数都是1,x的指数都是2,y的指数都是1.具备了“两相同”.所以它们是同类项.又如:3ax2y与3axy2,虽然所含字母相同,但x的指数前者是2,后者是1,所以它们不是同类项.再如:5ax2y与5ab2y,所含字母不同,前者是a、x、y,后者是a、b、y,所以它们也不是同类项. 注意:(1)同类项的判定只与字母及其指数有关,与系数及字母因数排列顺序无关.如     

近义成语辨析24例

1.耸人听闻骇人听闻:前者指"故意夸大或捏造事实使者震惊",后者则指"事件本身使人听了非常吃惊害怕"。2.如虎添翼为虎添翼:前者指"使强的更强",一般用于人或组     

不要忽视细微差别

英语中有些看似相同或相近的词语,含义和用法却不尽相同,有些还大相径庭,一知半解或粗枝大叶者往往会犯下可笑的错误。下面举一些常用的词语加以区别,供同学们学习参考。1.far away和faraway前者是词组,意为“遥远”,作状语、表语或后置定语。如:He lives far away./The moon is far away from the earth./They arenow in town far away.后者是形容词,主要用作定语。如:His home is at a faraway village.2.every day和everyday前者是副词词组,表示“每天”;后者是形容词,表示“日常的、普通的”,一般作定语。例如:He pays visits to me e…     

常用并列、从属连词要点综合

一、常用的并列连词(一)表示并列关系(联合关系)。如:and,but,not only...but(also),neither...nor等。注意1:both...and连接句子的两个主语时,其后谓语动词通常用复数形式。not only...but(also)与neither... nor要采取"就近原则"。如:She plays not only the piano,but(also)the guitar.Neither you nor he is to blame.注意2:not only...but also与as well as两者强调的对象不同,前者强调的是but also之后的部分,而后者则强调其前面的部分。前者采取"就近原则",而后者只是     

小语种专业,就业前景看好

小语种的定义一般有两种,一种是指除联合国通用语种(英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)外的所有语种;另一种定义是指英语以外的其他语种.大家常说的小语种多指后者.     

化学题选(综合题)

一、选择题 1.下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是( ) (A)胆矾 玻璃 (B)汽油 液氨 (C)食盐水 空气 (D)干冰 含Fe70％的氧化铁 2.下列试剂可用无色、带胶塞的玻璃瓶保存的是( ) (A)碳酸钠溶液 (B)液溴 (C)氢氟酸 (D)硝酸银溶液 3.某强酸和强碱溶液等体积混合后,所得溶液的pH值为7,原酸溶液和原碱溶液的摩尔浓度前者比后者( ) (A)大于 (B)小于 (C)等于 (D)不能确定 4.核外电子排布相同的离子A~(m )和B~(n-),两种元素的原子序数前者比后者( )     

2003年上半年全国高等教育自学考试普通逻辑试题

第一部分选择题(共35分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、p→q与p←q这两个逻辑形式,它们A.变项和逻辑常项都相同B.变项不同但逻辑常项相同C.逻辑常项不同但变项相同D.变项和逻辑常项都不同2、在“青年是祖国的未来”和“青年应该奋发向上”两语句中,概念“青年”A.都是集合概念B.都是非集合概念C.前者是集合概念,后者是非集合概念D.前者是非集合概念,后者是集合概念3、若所有S都是P,则S与P之间可能有…     

Visiting a Doctor(Ⅺ)A Sick Child

讲解:1.chesty cough:咳嗽,多指病理性的咳嗽。cough 和 chesty cough 的中文都是“咳嗽”,但“cough”可以是生理性的,也可以是病理性的。闻到刺激性的气味时的咳嗽毕竟与得了肺炎后的咳嗽不同。2 bring up bile:吐出胆汁更周全、更严密的说法应是:bring up bile-stained fluid.前者更象是一位病孩家长说的话,而后者倒象出自医生之口。     

论文“化妆”当休矣

小学毕业测试中有如下一道试题:999096精确到万位的近似数是( ).标准答案:100万.阅卷结束时,发现有位老师把"1000000"也算作"正确答案".这下,占绝大多数的反对者(包括阅卷组长)发话了:一是这样批的要改正,要用标准答案,否则就不能做到对每一位学生公平.二是100万与1000000是有区别的,且区别很大.前者是以"万"作单位的,后者是以"一"为单位的.该试题要求用"万"作单位.     

怎样辨析阅读材料中的同义词(近义词)?

一.从词素意义的差别方面去辨析。如追求与寻求,“追”表示朝着一定的目标迫切、积极地行动,而“寻”则表示去探索、寻找。二.从词语的词义轻重差别上去辨析。如批评与批判,前者是对缺点、错误提出意见,后者是对错误的思想、言行作系统的分析并加以否定。后者的词义重于前者。三.从词义范围大小的差异上去辨析。如战争与战役,前者所指范围大于后者。四.从词义的具体和概括上去辨析。如湖和湖泊、书和书籍这两组词中,前者一般指具体的、个别的,后者一般指概括的或集体的.五.从词语的感情色彩上去辨析。如鼓励和怂恿,前者是褒义词,后者是贬义词。六.从词语的语体色彩上去辨析。如哆嗦与颤抖,前者适用于口语,后者适用于书面语。七.从词语的配合关系上去辨析。如执行常与命令、任务搭配,而履行常与诺言、义务、条约等搭配。八.从词语的词性及句法功能不同上去辨析.     

物占神话与《易经》的非理性思维

物占神话与<易经>都是非理性思维的产物,都认为自然及社会的一切事情的发展都是由神决定的,二者的知识都是古代的巫所必须掌握的.但二者又有颇多差异:一,前者的预示指向集体的人,后者则指向个人;二,前者征兆物的出现是自发的、偶然的,后者的吉凶则可由问卦者主动求取;三,前者的征兆物多为怪异的物,后者的吉凶暗示则为一般常见的物;四,前者的征兆物及灾难都是具体的,后者的吉凶说明,既有具体的物,又有抽象的说理,其灾难,均为概括性的"吉"、"凶";五,前者所预示的现象,几乎全是灾难性的,后者则吉凶各半.     

近义成语20例

1."耸人听闻"与"骇人听闻":前者指"故意夸大或捏造事实使人震惊",后者则指"事件本身使人听了非常吃惊、害怕"。2."如虎添翼"与"为虎添翼":前者指"使强的更强",一般用于人或组织,带褒义;后者比喻"给恶人做帮凶,助长恶人的势力",带贬义。3."养痈遗患"与"养虎遗患":两者都可以比喻"姑息坏人而使自己受害",但前者还可以指人的错误等。4."无所不能"与"无所不为":前者指"什么事情     

释"爾"

"爾"字早在甲骨文中就已出现,小篆作"爾",简体字作"尔",其构形有重大差别.前者疑为象形字,后者为纯符号字.     

词论之"醇雅"与"风雅"

"醇雅"和"风雅"是清代典型的词学主张,它们分别代表浙西词派和常州词派的尊"雅"观."醇雅"与"风雅"皆是以"雅"为基础,要求词作音律规范,语言典雅.但目的和方法各异,前者复兴词体,后者推尊词体.对词作的风格要求也有很大不同:前者重"清妍""清空";后者提倡"深美闳约、深隽柔厚".