植物细胞活性氧的产生和清除机制

活性氧在植物抗逆生理过程中起了关键的作用,在细胞水平上研究活性氧的代谢意义重大。本文对植物细胞活性氧的产生和清除机制进行了综述。     

植物的抗病机理

本文从细胞及生物化学角度介绍了植物的抗病机理。     

植物抗病性的遗传基础及其分子机制

就植物对病原的防御反应,植物－病原互作模式和植物抗病性的遗传基础进行了概述。报告了病原无毒基因和植物抗病基因克隆;植物抗病分子机制的研究进展。     

活性氧与植物的衰老

概述了高等植物的衰老与其在代谢过程中产生的性质活泼,氧化能力极强的活性氧的关系,对活性氧在植物衰老过程中的可能作用机制进行了讨论。     

自由基、活性氧、SOD及植物衰老机理研究的现状与进展

自由基、活性氧是机体正常代谢的产物，可由SOD等清除，但当它们积累时会引起氧化性损伤，导致植物衰老。本文就衰老的自由基理论探讨自由基与活性氧引起衰老机理的研究现状与进展。     

植物抗病性的分子生物学研究进展

本文对植物抗病基因克隆策略及其可能功能、分类以及植物基因工程展望作了概述     

活性氧与植物多胺

活性氧是一类氧化性很强的物质,植物在逆境胁迫下,活性氧水平升高,造成氧化胁迫.活性氧造成细胞膜的伤害主 要是对磷脂膜和蛋白膜的破坏.近年来的研究证明多胺是参与植物逆境反应的一类小分子物质.     

水分胁迫对植物活性氧代谢的影响

水分胁迫能够使植物细胞产生大量的活性氧,而植物体内的酶促和非酶促清除系统如不能及时地将其清除,活性氧的产生能力大于清除能力,就会使植物体内的活性氧代谢失调,对植物造成伤害.文中主要介绍了水分胁迫下植物体内活性氧自由基的产生、清除及其与抗旱性的关系,并就活性氧代谢的进一步研究提出了建议.     

活性氧代谢与植物的抗逆性

简述了植物体内活性氧的产生及其主要部位,活性氧对膜脂过氧化的启动以及活性氧对细胞膜系统结构的损伤,着重讨论了活性氧的清除与植物的抗逆性之间的关系,认为在各种逆境胁迫下,植物体内酶促与非酶促系统对活性氧的清除从而增强了植物的抗逆性,同时,应用一些外源新型植物生长调节剂可有效促进酶促系统清除活性氧,更好地增强植物对逆境的忍耐力。     

植物抗病的物质基础

随着分子生物学的不断发展，人们已逐步了解植物抗病的分子机理，植物在与病原相互作用的长期进化过程中，通过各种械谢途径形成了各种与抵抗病原有关的物质，章通过近年来植物抗病的分子生物学研究进展，对植物抗病物质在植物抗病中所起的重要作用，作一些介绍。     

论知识向能力转化的机制与策略

掌握知识与发展能力有着内在的本质联系,知识转化为能力主要取决于学习者获得的知识的性质、表征、类型、熟练程度与获得方式以及知识的难度。促进知识向能力转化的有效策略主要有:意义化、实践化与自动化、结构化、自主探究化、规律化与策略化。     

论培养大学生的创新能力

创新是一个民族不断发展的动力。高等学校是培养人才的摇篮，培养大学生的创新能力，要结合改革课程设置、改革教学方法、完善激励制度、开展好第二课堂，创造有利的条件，以促进大学生创新能力的发展，培养出具有更强的竞争力、更鲜明的特色，能适应时代要求的人才。     

农村调解机制的社会基础考量

对农村调解机制的社会基础进行考量,需要结构化的理解村庄社会现象,包括村庄权力结构、内生秩序、村庄文化及其与村庄外其它政治力量之间的关联和互动,以从总体把握农村调解机制的研究路经。     

谈活性炭吸附溴化液中金的机理

介绍了活性炭吸附反应的有机官能团,讨论了活性炭从溴化物溶液中吸附金的机理．     

行业协会参与下的职业教育运行机制分析

我国职业教育的发展存在着很多问题,最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应。要解决这一核心问题,需要借助新的力量构建新的机制。行业协会作为新时期社会经济发展的产物,将在职业教育中发挥更为重要的作用。本文分析了我国职业教育存在的主要问题、行业协会目前参与职业教育的方式及不足,在借鉴德国、澳大利亚等发达国家经验的基础上,研究行业协会参与下的职业教育运行机制,并提出相关的政策建议。     

高校毕业生就业新机制的建立

高校毕业生就业的新时期,需要进一步解放思想、转变观念、深化高校毕业生就业制度的改革。高校毕业生就业新机制的建立必须从国情和省情出发;必须遵循市场经济人才资源配置的基本规律;必须把我国高校毕业生就业制度改革发展的历史作为现实起点;必须吸收和借鉴世界各国大学生就业管理与指导的有益经验。     

乳酸菌制剂对人体保健功效的机理探讨

本文对乳酸菌（LAB）制剂对人体的保健功效及其物质基础进行了综述，并对其机理进行了深入的探讨。     

以参与作贡献以贡献促发展--依托名校办分校的"名校参与机制"研究

依托名校办分校，是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学，是充分发挥自身的资源优势，为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中，重点大学必须认真履行办学者的职责，不断提高民办高校的办学水平，并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。     

脂肪酸羟胺皂在水中的减摩抗磨机理研究

特定结构的润滑添加剂脂肪酸羟胺皂不仅具有较好的油性，还有较好的抗磨作用。用四球试验、扫描电子显微镜(SEM)、俄歇能谱(AES)等手段研究了不同脂肪酸的羟胺皂在水体系下的摩擦学性能，提出了“物理吸附-混合胶柬-混合团聚”减摩抗磨机理。试验结果表明，脂肪酸羟胺皂形成润滑膜的强度随着直链碳数的增加而增强，随脂肪酸的烯键数目的增加而增强；源自疏水有机碳链的空间值阻对油膜强度的影响较小，而来自亲水基团的空间位阻则影响显著。AES分析结果表明，147N和294N负载下的四球磨痕上的氧化层的确是因摩擦而产生，不论是氧化铁层厚度比还是上面的有机物层的厚度比均为2：1。     

社会机制论

机制的本意是机器各个部分之间的相互关系及其运行方式,社会机制指的是社会各部分之间的相互关系及其运行方式,它由社会的层次机制、社会的形式机制和社会的功能机制三种基本类型组成。宏观机制、中观机制和微观机制是社会层次机制中的三种主要机制;社会的形式机制主要包括行政—计划式的机制、指导—服务式的机制和监督—服务式的机制三种机制;社会的功能机制也由激励机制、制约机制和保障机制三种机制所组成。这三类机制以及每类机制中的三种机制各自有着不同的内涵,但它们之间又有着必然的逻辑联系。社会机制与社会体制、社会制度和规律是四个不同的范畴,但它们之间又是有联系的。对社会机制进行理论探讨,有助于澄清对机制的一些模糊的认识,有助于正确认识机制改革的内容和规律,从而有助于理清机制改革的思路。