加强高职院校中层干部培训工作的思考

本文从高职院校中层干部培训的必要性入手,分析了高职院校中层干部培训的现状,并结合实际指出了如何在新形势下解决中层干部培训的对策,指出要与时俱进,充实培训内容;转变观念、改变培训的方式方法;营造氛围、理论教育与实际相结合。     

浅析如何加强工商管理培训提高企业管理水平

文章首先从重视力度、师资力量与培训体系三个维度分析当前企业工商管理培训的主要问题,在此基础上探索加强工商管理培训提高企业管理水平的路径,包括以提高工商管理培训重视程度为前提、以充实工商管理培训内容为核心、以加快工商管理培训体系改革为保障。     

浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平

由于我国经济取得比较大的发展,所以也促使了我国企业的可持续发展。企业在发展经济的过程中,其管理水平也上升到了另外一个档次。基于此,企业人才队伍的建设成为企业面临的一大难题。加强企业工商管理人才的培训和建设等是提高企业人才队伍建设的重要措施,对企业的整体管理水平而言有着重大的价值和意义。企业要想在激烈的市场竞争中取得一席之位,必须要加强工商管理培训,从而为企业的发展提供人才,最终提高企业的整体管理水平。     

强化适应性培训 提高企业竞争力

<正> 我厂是华南地区的老军工企业。十二年来,厂职工教育以“直接、有效”地为企业服务为宗旨,围绕企业目标,实行“五适应”,培养企业急需的各种实用型人才,顺利完成企业生产转轨变型。目前,已形成造船、修船、集装箱、压力容器、机械制造等五个系列的拳头产品。民品年产值超过两亿,创连续三年居全国同行业榜首。     

施工企业应大力开展适应性培训

笔者所在的中铁十七局集团有限公司，系国家综合施工承包一级资质企业，年施工能力达３０亿元以上，现有职工１３０００名，队伍分布在全国２０多个省、市、自治区。多年来，集团公司针对施工企业工点分散、队伍流动的特点，大力开展适应性培训。“九五”期间共进行适应性培训３００００余人次，涉及近５０个专业和工种，不仅解决了技术难题，保证了工程质量和工期，而且增加了企业的经济效益，提高了职工的技术素质。实践证明：适应性培训是施工企业开展培训的一种有效形式。　　一、适应性培训所包括的内容　　适应性培训是为满足企业某…     

如何加强校本培训

校本教研是以学校为本位,教师为主体,针对具体教学问题开展的教研活动,也是将新课程标准落实于教学实践的必经阶段,是专家与一线教师沟通观念、提高认识的中介活动。本期我们辑发了三篇校本教研的思考与实践的文章,以促进广大教师思考。     

浅议中学中层干部的培训策略

中层干部的发展是学校内涵发展的重要方面。培训机构要准确地分析他们的现状与培训需求,从中层干部做好本职工作所必需的知识、能力、技能的角度出发,在培训内容的选择、培训形式的设计、培训资源的有效整合、培训时间的安排及授课教师团队的取舍等方面,全方位地设计有针对性的培训策略。     

如何加强安全培训工作

安全培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,是提高全体劳动者安全生产素质的一种重要手段,也是伴随单位管理全过程的一项日常性工作。愚昧无知是安全生产的重大障碍,也是制造事故灾难的重要祸源,因此加强安全培训工作刻不容缓、任务艰巨。     

如何加强国有企业职工培训

国有企业在体制改革和结构调整的关键时期,如何面对新形势,加强职工培训工作,尽快提高职工素质,增强企业竞争实力,是一个重要的课题。一、转变观念,树立正确的企业培训意识目前,企业中还存在着对培训工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象。究其原因,重要的一条就是一些领导没有把培训与企业和企业职工的生存、发展联系起来。在市场经济条件下,首先要强化培训与企业和职工的生存相联系的意识。培训是一种能不断增强受训者长期任职能力的智力投资。对于职工,必须持续地接受培训,才能适应“竞争上岗”或转岗的需要;对于企业,必须把…     

加强学校中层干部队伍建设

大凡中专学校都设有科、室、办、部、处等,少则七八个,多则十几个,有“庙”就有“神”,于是科长主任们少者十几位,多者几十人,组成了中专学校的中层干部队伍,这个队伍上受校长、党组织的领导,对下又领导本科室的教职工。既是被领导者,又是领导者。这部分人素质好坏,能力高低对学校工作起着举足轻重的作用。因此,各校都非常重视中层干部队伍的建设。积多年的做法和体会,谈点粗浅看法供行家指点。     

浅析如何加强职业技能培训

职业教育已成为我国社会主义现代化、工业化和生产服务社会化的重要支柱,并成为国民教育体系的重要组成部分。如何加强职业技能培训是从事职业教育的工作者值得思考的一个问题。     

企业如何选择培训

我们想从一个企业培训机构的角度将这些年来我们为企业设计培训体系及培训的经验与大家分享。思考，在选择之前在交流如何选择培训之前，有以下这些问题，希望大家一起来思考：１．为什么要做培训，培训的目标如何？２．我们企业将来需要哪种管理人才？３．我们企业现存在主要问题是什么，哪些是可以通过培训来解决的？４．我们企业有没有对现有的岗位职能进行评估与分析，岗位要求与实际表现之间差距如何？培训要求是培训内容选择的主要依据做完了上述思考，培训内容选择已经界定了一半，因为培训需要是了解培训内容选择的主要依据。其次，…     

企业培训如何做

一、案例的由来这是个我亲身经历的,颇能代表一些企业对培训的认识的企业培训实例。那天早上,接到朋友的电话,说有一家企业急需培训师做销售人员的培训。她推荐了我,要我马上与对方联系。放下电话,不禁为企业对培训的重视及需求有些高兴,我按照她提供的电话先与那家企业联系,对方是销售部经理,姓林,在电话里没说上三分钟,对方就说明天上午就要开始上培训课。我有些吃惊地说:林经理,我知道你对培训相当重视,但目前我对你的培训要求,参加培训人员的情况、公司业务等等一无所知,或许我们应先当面沟通,再商讨培训细节。抬头看看墙上的钟,已近中…     

前哨公司对中层干部进行管理制度培训

1998年,青岛前哨精密机械公司为适应建立社会主义市场经济体制的需要,本着“具有科学性、系统性和可操作性,各项制度应构成一个科学的体系.达     

加强高校中层干部教育培训的思考

加强和改进高校中层干部教育培训的目的是全面提高干部队伍素质,教育培训的重点在于提高认识,更新培训理念;分析需求,明确培训重点;创新形式,增强培训效果.     

如何加强维修电工的操作技能培训

维修电工技能训练主要培训学生对典型控制线路原理按工艺要求进行安装接线、通电试验、故障检查与排除的能力,通过培训使学生能够胜任企业电气化生产过程中电气设备的安装、操作、维护等工作。