"附耳细语"与"诺贝尔奖"

曾经看到这样一则小故事:一天,农夫正赶着两头牛在犁地.有人路过问农夫:"你这两头牛,哪一头更棒呢?"农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说:"左边那头牛更棒些."     

动生感应中的"收尾加速度"问题分析

在动生感应中导体棒切割磁感线运动而产生感应电流,并同时受到安培力的作用,由于导体棒的速度变化导致安培力变化,因而导体棒运动过程中的加速度均将发生相应变化;当在一定条件下导体棒最终将作匀变速直线运动时,我们将其不变的加速度称作"收尾加速度";下面我们从实例来分类讨论这个"收尾加速度"的分析方法.     

圆晶的制备与生产

占地壳物质 28％的石英在地表层呈现为石英砂石矿。用电弧炉冶炼石英砂将其转变成冶金等级硅，再通过一步一步去除杂质的处理工艺过程，硅经历液态，蒸馏并最终沉积成为半导体等级的硅棒，其硅的纯度达到 99.999999％。随后，这些硅棒被机械粉碎成块并装入石英坩埚炉中加热熔化至 1420摄氏度。 　　将一个单晶籽晶（种）导入熔化过程中，随着籽晶转动，晶体渐渐生长出来。几天之后，慢慢地将单晶提取出来，结果得到一根 152.4厘米长的硅棒，视其直径大小，硅棒的价值可高达 8000美元到 16000美元。这些纯硅单晶棒，每根重量达到 120公斤，…     

一样中的"不一样"

在学习"求一个数是另一个数的几倍"的 应用题时,教材先安排了"准备题"的教学。 有两位老师在教学这部分内容时,采用了不 同的教学方法,效果明显不一样。 片断一:(每个学生先准备15根小棒) 师:(挂上卡片)按要求摆小棒,然后填空。 第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根。 第二行的根数是第一行的( )倍。 学生纷纷动手摆小棒,一会儿就摆好了。 师:谁来说一说,第二行的根数是第一 行的几倍?     

锰铁中硅含量快速测定方法研讨

试样用硫酸分解后 ,加入氢氟酸 ,使硅成为硅酸全部进入溶液 ,过量的氢氟酸用硼酸络合 ,用硅钼蓝光度法测定锰铁中硅含量 .     

挥一挥魔术棒,点"词"成金——小学语文教学"品词"法例谈

在美妙的童话世界里,魔术棒一点总是能给人意想不到的惊喜.在小学语文教学中,教师也要经常挥一挥"魔术棒"点"词"成金.引导学生细细品味文本中一个个生动的词语,让学生实现与文本的对话.     

"图形的平移"面面观

"图形的平移"是几何学习中的一个重点,也是数学中考命题中的一个亮点.本文举例介绍图形平移中的若干问题,供同学们学习时参考.一、平移--观察例14根火柴棒形成如图1所示的象形"口"字,平移火柴棒后,原图形能变成的象形汉字是().     

计数单位"百"怎么教

1、通过数数认识"百".学生拿出小棒,先一根一根地数,数到一百,十根十根地数(10根一捆),数到一百;老师随意报出一个数,学生接着一个一个地数下去,数到一百,十个十个地数下去,数到一百;教师出示一根小棒、十根小棒(10根一捆)、百根小棒(10根一捆的10捆),学生观察,进一步认识"百".即领会10个十是一百和计数单位"十"和"百"之间的关系是十进关系.2、通过组成与分解认识"百".(1)以"十"为计数单位,把"一百"分解成10个"十".反过来,把10个"十"加起来组成"一百".(2)以"二十"为单位把"一百"分解成5个"二十".反过来,把5个"二十"加起来组成"一百".(3)以"五十"为单位,把"一百"分解     

动量定理巧解"导棒问题"

"导棒问题"--即导体棒切割磁感线引起的一些物理问题,其物理过程相当复杂,涉及到导棒的受力情况、运动过程、动量变化及能量转化等综合问题,是高考考查的重要知识点.这方面问题对学生有较高的能力要求,特别是利用动量定理来解决这类问题,更加能够启发同学们的思维.     

演示实验中的有趣"战术"

1 "持久战"法 义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册《电荷》一节文中叙述:轻轻摩擦几下玻璃棒,然后用棒接触验电器的金属球,再用力多摩擦几下玻璃棒,用棒接触另一个相同的验电器.     

纳米二氧化钛表而改性

对纳米二氧化钛进行表面改性处理是钛白粉工业生产中必不可少的关键步骤,处理的方法和包覆的程度直接影响产品的应用范围。阐述了纳米二氧化钛的表面改性原理和化学表面改性的两种方法——无机包膜改性和有机包膜改性。无机包膜改性包括铝包膜改性、硅包膜改性、铁包膜改性和硅铝复合包膜改性;有机包膜改性主要是醇类化合物和羧酸类化合物对纳米二氧化钛的包覆改性。     

抗凝血性高分子生物材料的表面改性方法研究进展

改善材料的血液相容性是高分子生物材料研究领域中重要的性能指标,而对材料进行表面改性又是这一环节中的关键。综述了抗凝血高分子材料的3种设计方法:生物化学表面改性、物理化学表面改性及表面形态改性。生物化学表面改性包括材料表面的接枝改性、引入生物活性物质、微相分离、内皮细胞化。物理化学表面改性包括等离子体表面改性、表面自组装分子层。材料的表面形态改性包括表面粗糙度的控制等。并总结了以上方法的研究进程及存在的问题。     

面积和面积法

根据所提供的已知条件直接解题会使问题解决起来繁难，利用面积工具可得到比较简捷的解决．从面积计算与等积证明、利用等积变换处理平面几何问题、利用等积变换作图等展开论证．     

The place of surface anatomy in the medical literature and undergraduate anatomy textbooks

The aims of this review were to examine the place of surface anatomy in the medical literature, particularly the methods and approaches used in teaching surface and living anatomy and assess commonly used anatomy textbooks in regard to their surface anatomy contents. PubMed and MEDLINE databases were searched using the following keywords “surface anatomy,” “living anatomy,” “teaching surface anatomy,” “bony landmarks,” “peer examination” and “dermatomes”. The percentage of pages covering surface anatomy in each textbook was calculated as well as the number of images covering surface anatomy. Clarity, quality and adequacy of surface anatomy contents was also examined. The search identified 22 research papers addressing methods used in teaching surface anatomy, 31 papers that can help in the improvement of surface anatomy curriculum, and 12 anatomy textbooks . These teaching methods included: body painting, peer volunteer surface anatomy, use of a living anatomy model, real time ultrasound, virtual (visible) human dissector (VHD), full body digital x‐ray of cadavers (Lodox^® Statscan^® images) combined with palpating landmarks on peers and the cadaver, as well as the use of collaborative, contextual and self‐directed learning. Nineteen of these studies were published in the period from 2006 to 2013. The 31 papers covered evidence‐based and clinically‐applied surface anatomy. The percentage of surface anatomy in textbooks' contents ranged from 0 to 6.2 with an average of 3.4%. The number of medical illustrations on surface anatomy varied from 0 to 135. In conclusion, although there has been a progressive increase in publications addressing methods used in teaching surface anatomy over the last six to seven years, most anatomy textbooks do not provide students with adequate information about surface anatomy. Only three textbooks provided a solid explanation and foundation of understanding surface anatomy. Anat Sci Educ 6: 415–432. © 2013 American Association of Anatomists.     

镀锡板表面淬水斑成因分析

通过对镀锡板淬水斑的宏观形貌观察,并对有淬水斑的镀锡板和正常镀锡板表面成分进行电子探针能谱对比分析,发现产生淬水斑的原因是因为镀锡板在淬水过程中表面粘附了含有杂质的污染水所致。因此,为了防止镀锡板产生淬水斑,镀锡板淬水过程中表面一定不能粘附被污染的水滴,同时镀锡板淬冷水一定要使用洁净的脱盐水。     

城市道路水泥混凝土路面早期破坏机理分析及预防措施

本文着重从城市道路最易出问题的环节：沟槽及检查井回填土质量、路基压实的质量、水泥混凝土面层施工工艺质量三方面论述水泥混凝土路面早期破坏机理,提出预防措施。     

球面和圆柱面相等对应关系的研究

建立轴射圆柱面投影方法，研究轴射圆柱面投影下球面向圆柱面投影的理论，解决正投影无法解决的复杂的旋转体投影问题．用轴射圆柱面投影法的投影理论，建立球面和圆柱面的一一对应关系，找出二者之间的某些几何规律，该投影下任意形状的球面投影到圆柱面上是相等的，建立球面的轴射圆柱面投影定理，解决球面不规则计算问题．     

刮研对结合面刚度特性影响研究

为了研究刮研对结合面刚度的微观特性,使用 LI-3 型表面形貌测量仪实测得到刮研表面的真实三维微观形貌,针对收集的微观表面形貌数据,运用逆向建模方法生成真实可靠的表面实体模型。采用有限元法进行静力学接触仿真分析,得到接触力、接触变形与接触刚度关系折线图,最终得出真实微表面之间的微弹性和弹性接触特性。仿真分析结果证明,刮研表面比磨削表面具有更好的接触应力和接触刚度,能够为深入开展结合面微观作用机理研究提供理论依据。     

医用高分子材料表面润滑性的研究状况

综述了提高医用高分子材料表面润滑性的方法:物理法、化学法和光接枝法,并说明了各种方法的优缺点,详细讨论了光接枝改性的影响因素,简要介绍了医用高分子材料表面润滑性的测试方法及其改性后的表面形态,概述了提高表面润滑性的意义,并对表面润滑性今后的研究作出了展望。     

表面张力系数实验的应用研究

应用拉脱法测量了食盐和白糖溶液的表面张力系数,发现：盐溶液的表面张力系数随着溶液密度的增大而增大,糖溶液的表面张力系数随着浓度的增大而减小。测量了自来水与纯净水在不同环境温度下的表面张力系数,验证了液体表面张力系数随着温度的升高而降低的物理规律。