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1.
阅读改变人生 阅读不能改变人生的长度.但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点.但可以改变人生的终点。 相似文献
2.
人生是什么?“困难”说,人生是布满荆棘的坎坷道路;“沮丧”说.人生是无穷无尽的烦恼;“失败”说.人生是被击倒后的眩晕; “自私”说,人生是不择手段达到目的的窃喜。而我说.人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花, 因为“痛苦”这片绿叶的点缀而更加完美。 相似文献
3.
人生有3种形态:平淡人生,传奇人生和成功人生。大多数人求安稳,只能平平淡淡过一生.能真正成就一番伟业的人可谓凤毛麟角.因为很多东西并不是你所能控制的。但成功人生并非可望而不可即。只要规划得当,成功人生是可以争取到的。在人生的规划上。我们一定要尽量保底。至少有个平顺人生,防范传奇人生,尽力争取成功人生。 相似文献
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《广东教育》2014,(7):126-126
1.人生最悲哀的:并不是昨天失去的太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。2.人生最愚蠢的:并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又摔了进去。3.人生最寂寞的:并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。4.人生最卑鄙的:并不是点燃了一根导火索,而是看到爆炸后的效果。5.人生最肮脏的:并不是出卖了自己的肉体,而是出卖了自己的灵魂。6.人生最痛苦的:并不是没有得到所爱的人,而是所爱的人一生没有得到幸福。7.人生最幸福的:并不是终于得到了一束花,而是永远被花包围着。8.人生最快乐的:并不是别人给你带来快乐,而是你给别人带来快乐。9.人生最富有的:并不是拥有一座金山,而是拥有一座金山买不到的东西。 相似文献
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6.
在人生道路上.那一个个脚印.铺就你的人生轨迹。本单元所选课,有的是回忆录,有的是传记.讲述的是作一段难忘的人生历程.它们会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。这五篇课题材都与生活经历、人生追求有关.容易激发学生相应的情感,便于引发学生对自己的人生、生活的思考. 相似文献
7.
孙姝艺 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(11):41-41
编辑导语
没有哪一个人能够顺利跨过鸿沟,没有哪一种人生不需要苦难助跑.苦难于我们而言.不单是阻力,亦是动力。昂起头采.笑傲苦难,用苦难武装自己的人生:用苦难给人生插上奋飞的翅膀. 相似文献
8.
《中学课程辅导(初三版)》2007,(3):F0002-F0002
人生都想拥抱成功.收获辉煌:奋心追求之后,又难免产生遗憾.如果说。失败乃成功之母,那么,遗憾可谓成功之父。遗憾与成功有着血缘亲情。你想赢得成功.就得随时坦然地去面对不约而至、扑面而来的遗憾。遗憾固然可厌,而如果人生的元素只是由成功组成.人生是否未免太单凋乏味?遗憾与成功构成了人生的完美。缺乏遗憾的人生.也是人生的一种遗憾。遗憾是一种凄迷的美啊! 相似文献
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人生就是选择.每个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择会是一种活法.一种选择会换回许多种经历、体会。一个人只有一生,是选择的人生更加让我们丰富.是选择让我们的人生与众不同,是选择让我们体会酸甜苦辣。信心、习惯、舍得让我们成长,成长比成功更重要,优秀是一种习惯.成功是一种品质。 相似文献
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美国心理学家威廉詹姆士说过:“播下一个行动.收获一种习惯:播下一种习惯.收获一种性格:播下一种性格.收获一种人生.”由此可见.好习惯是人生的一大财富.为人一生的成功与幸福助力:而坏习惯则是人生的债务.成为制约人一生发展的瓶颈。 相似文献
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高星云 《中学语文(读写新空间)》2013,(7):52-63
鹰击长空,鱼游浅底.驼走大漠,虎啸深山。人生在世,不过数十载光阴,只有正确地对人生定位.并为之不懈劳动.才能够实现人生的价值。 相似文献
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“如果给我一个支点.我可以撬动整个地球。”阿基米德的这句名言,最早出自物理学的杠杆原理,后来常被人们引用到人生中,梦想着谁能给一个支点.撬动起自己的人生。干出一番事业.让人生奏出华彩。也时常听到一些人的感叹和抱怨.没有人给他一个支点,让他英雄无用武之地。 相似文献
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易明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(9):1-1
生活如水.如花。如雨.如棋.如茶……
面对生活的多彩.我们选择了人生。
面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺.我们选择了拥抱与品味。 相似文献
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当代大学生肩负着建设祖国、振兴中华的历史使命,是构建和谐社会的中坚力量。因此,加强大学生的价值观教育,培养其树立和谐的人生价值观具有极其重要的意义。本文在阐释大学生和谐人生价值观内涵的基础上.论述了培养大学生树立和谐人生价值观的重要意义.并对如何培养大学生树立和谐人生价值观提出了思路与对策。 相似文献
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池莉作为“新写实主义”及“汉派”作家的代表人物,她的小说多写世俗人生。池莉的最新作品《所以》展示了人的命运与社会生活的巨大变化.并反映了时代及人生需求的矛盾.读来引人思索人生。 相似文献