新形势下班主任工作的几点思考

师德是教师的立身之本。教师的天职就是教书育人,不但要引领学生成才,更要引领学生成人,做学生成长道路上的引路人。对学生的成长影响最大的人除了父母就是教师,所以教师的修养、素养、人品、思想、态度、信念、道德,仪表、行为等方方面面都会对学生产生很大的影响。新形势下班主任工作应该确定新的着力点。     

浅议班主任队伍建设

一、注重师德教育 师德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的总和,其核心成份是热爱教育事业,热爱学生,严格要求自己,以身作则.师德是教师的"立身之本",同其他行业相比,班主任教师的职业道德更为重要.因为班主任是班集体的核心,他所从事的工作是塑造学生的心灵,具有承担品格示范的职能,对学生世界观、人生观和价值观的形成有着导向作用.班主任对理想的追求,对事业的信心,对工作的态度,以及言行举止,品德情操等,无不影响到每个同学,甚至他的一生.     

民办高校师德建设对策的探析

师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂,是教师的立身之本,是教师专业素质的核心.教师师德的建设长期困扰民办高校发展的瓶颈.本文分析了民办高校教师师德存在的一些问题,并提出了如何加强民办高校师德建设的一些对策.     

强化师德建设 提高育人水平——21世纪师德缺失现状及应对措施

一、现阶段师德存在的问题“德乃师之魂”,师德是教师立身之本,是实施素质教育和培养高素质学生的基石,“师德”简言之,即教师的职业道德,是指教师在从事教育教学工作过程中所表现出来的道德品质。确切地讲,“师德”应该是教师为人之道,它不但表现在教师教育教学工作中,而且还应该表现在教师学习生活的方方面面。     

师德琐议

教师作为人类灵魂的工程师,是用良好的美德雕塑学生心灵的,所以,应该具备比一般人更好的道德品质,也就是人们常说的,教师要有良好的师德。一、师德是立身之本教师的语言,是有声的行动;教师的行动,是无声的语言。语言当令学生信服,行动更应令学生佩服。俗话说:万事“德”为先,如     

新时代背景下中小学教师师德培育路径探究

教书育人是教师的使命,良好的职业道德是教师的最基本素养,是教师立身之本。新时代的发展对师德概念做出了新的诠释,也提出了更高的要求。教师进修学校利用其作为中小学教师培训机构的特殊地位,根据不同培训项目的特点,参训教师的不同层次,进行师德培育路径探究,促进中小学教师师德能力提升。     

浅论新时期高校教师的基本素质

一、高校教师应具有高尚的师德思想道德素质是人的立身之本。高校教师的师德和教风,不仅关系到教学质量的提高,而且对学生世界观、人生观的形成有着很大的影响,对学生人格的养成有着不可忽视的作用。     

师德建设是塑造教师灵魂的过程

对于教师工作,有个通俗而恰当的说法:“教师吃的是良心饭。”所谓“良心”不是一个简单的、不确定的概念,而是教师所具备的价值观和全部行为规范的总和。从这个观点出发,师德建设就是塑造教师灵魂的过程,它关注的是教师的思想、态度、生活方式和工作能力。这里,我想结合工作实践,谈谈自己对师德建设的意义、途径及内容的一点看法。师德是教师的立身之根、立教从社会变革角度认识师德建设之本,作为我国传统道德的重要组成部分,历来受到社会的广泛重视。面临变革的时代,每一位教育工作者都要重新审视自己、审视我们的教育工作。教师们有过这样…     

一个好校长与一所好学校--记哈尔滨市第五十七中学校校长许银榜

在哈尔滨市第五十七中学迈向辉煌的每一个坚实步伐中，无不渗透着校长许银榜务实办学的睿智与卓识。正是由于他的精心策划和精心管理，使以往名不见经传的五十七中学跻身名校之列。多年来，许校长始终将科学、民主、创新、发展的办学思想融入自己的教育教学管理工作之中，走出了一条极具特色的办学之路。许银榜的实践和五十七中的变化，验证了一句名言：一个好校长，就是一所好学校。高尚的师德是学校教师的立身之本许校长认为，高尚的师德是教师的立身之本，并将加强教师的师德建设作为工作的重心之一。学校成立了以许校长为首的师德培训小…     

让《师德》课“解渴”“管用”

师德是教师立身之本,《师德》课是加强教师职业道德建设的一条重要渠道。但是,如果把这门课的教学目的仅仅限定在提高学员师德理论水平,满足于教师讲条条、学员记条条、考试背条条的水平上,那就失去了开设这门课的意义,也达不到加强教师职业道德建设的目的。要上好《...     

师德养成：教师不可或缺的伦理维度

师德是教师在从事教学活动过程中需遵守的基本准则和道德规范,师德养成是教师开展职业活动的立身之本。教师的师德养成具有符合其自身发展的内在逻辑,其以道德内化为先导,以道德躬行为根本,以道德反思为要义。因此,为促进教师的道德养成,可从观念引领、实践操作和制度保障三个方面着手探究师德养成的实践路向。     

师德教育在高校中的隐性作用

当今高校普遍存在重科研、轻师德的现象,校园风气不再纯净。师德是教师的立身之本,是实施素质教育的关键,高校教师的思想素质和职业道德水平直接影响大学生的思想健康和人生方向。因此,高校应加强师德教育,加强社会主义精神文明建设,营造文化氛围,为大学生的成长成才提供精神保障。     

浅议师德、师能与师魂

一、师德是立教之本陶行知曾说过,“道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领也无甚用处”。因此,教师的师德是立教之本。这就要求教师有热爱科学、敬业爱岗、勇于创新、追求真理、心胸豁达、庄重热情、教书育人的品质和职业道德。爱生是师德的核心,要“严”字把关,“爱”字当头,“耐”字存心,这样,他才能赢得学生,帮助学生“过五关斩六将”。     

＂诚、勤、朴、爱＂搭建师生发展平台

学校文化是一所学校的灵魂．江苏省吴江市同里实验小学将百年校训“诚、勤、朴、爱”作为学校文化的核心：“诚”是做人之本．“勤”是立身之本,“朴”是修身之本．“爱”是立德之本．不断丰富与完善“诚、勤、朴、爱”的内涵,构筑学生的成长体系,搭建教师的发展平台。创造出生动活泼、气象万千的校园新环境。     

“三心、二意”话师德

师德不仅是教师修养的核心，更主要的是育人的宗旨。德是人才之本，是教师的根本素质。在几年来的教学实践中，我认为教师的师德主要应体现在“三心、二意”上，“三心”，即事业心、爱心、责任心；“二意”，即对教学工作的全心全意．对学生管理的尽心尽意。     

立学、躬行、自省,奏响师德养成教育三部曲

教师是立教之本、兴教之源,师德是教师之魂。加强师德养成教育贵在“养”,要不断更新观念、创新举措、丰富形式,用思想、文化、活动等滋养教师高尚师德。通过立学将师德内化于心,通过躬行将师德外化于行,通过自省将师德深化落实,多元立体奏响师德养成教育三部曲。     

培育诚信的途径:理解、践行、深化

培养具有诚信品质的人是现代社会对教育的新要求。教师在教学中帮助学生迈好为人诚信的第一步,将会使学生一生受益。诚实守信的品质是一个人的立身之本、处世之基,必须从小培养,必须将培育诚信的工作贯穿于教育的全过程,体现在教育的各个环节之中。     

教育之魂——师德

教师是立校之本,师德是教育之魂。献身教育,重在践行师德。作为教师应该关爱学生、甘于奉献、以身立教、以勤为基。     

三尺讲台无悔选择——师德之火可燎原

师德是教师之本,做好师德建设工作,有效地发挥师德的作用也是学校管理中的重要任务。那么,什么是师德呢?师德是怎样体现的呢?从爱岗敬业、关爱学生、教书育人几个小故事入手来说一说师德的燎原之力。     

师德对学生德育教育的影响

教师是立校之本,师德是教育之魂.教师对学生的德育作用,除了作为授课者在课堂上宣讲之外,更重要的是自身的一种品格,一种德行对学生潜移默化的影响.在学校进行品德教育的过程中,教师道德品质的优劣是影响学生高尚品德形成的最重要因素.本文通过论述教师人格魅力对学生品德形成的影响,说明师德在学生德育工作中的作用.