非智力因素在体育教学中的作用

体育教学中的非智力因素主要是指学生进行教学活动时,智力以外的全部因素的总合。非智力因素对发展学生的运动能力,巩固教学效果,促进智力的发展起着广泛而深刻的作用。为此,教师应明确非智力因素在体育教学中的价值,采取最佳的激励方法,使非智力因素发挥应有的作用,促进教学效果的最优化。     

数学教学中非智力因素的培养

学生智力的发展除了先天素质外，动机、兴趣、情感、意志、性格等这些非知力因素都想着促进和强化的作用。心理学研究表明：积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，消极的非智力因素会阻碍智力的发展。因此，在数学教学中，教师在重视学生智力发展的同时，还应重视非智力因素的培养。怎样在教学数学中培养学生的非智力因素，笔认为可以从以下几方面入手。     

应用题教学中非智力因素的培养

心理学家认为智力和非智力因素往往是在统一交织的相互影响的过程中发展起来的。智力能促进非智力因素的培养;非智力因素又能促进智力的发展。小学数学应用题的教学过程,是培养学生智力的一项重要的教学活动。因此,在应用题的教学中,既要重视学生智力因素的培养,同时也应重视培养与发展学生的非智力因素,以促进智力活动的积极开展,提高学生分析问题和解决问题的能力。 (一)明确动机激发兴趣明确的学习动机,能使学生对学习活动起着指向和原动力的作用;浓厚的学习兴趣,触使学生积极主动、心情愉快地去学习和探索。它们不但能唤起注意力、观察力、想象力、思维力、记忆力等智力因素,同时也能由动机、兴趣支配而伴随着的情感、意志、性格的转化,促进智力因素的发展。在应用题教学中     

非智力因素在体育教学中的作用

体育教学中的非智力因素主要是指学生进行教学活动时,智力以外的全部因素的总合,非智力因素对发展学生的运动能力,巩固教学效果,促进智力的发展起着广泛而深刻的作用,为此,教师应明确非智力因素在体育教学中的价值,采取最佳的激励方法,使非智力因素发挥应有的作用,促进教学效果的最优化。     

让非智力因素撬动学生智能因子发展

学生智能的发展离不开非智力因素的作用,非智力因素是智力发展的助推剂,对学生智力的开发起着巨大推动作用。然而,一些教育者没有充分认识非智力因素对学生智能因子发展的重要性,只关注学生智能因子而忽视非智力因素,笔者在教学中注重非智力因素的运用,让非智力因素撬动学生智能因子的发展。     

浅谈非智力因素的培养

一个人能取得一定的成绩固然与智力因素有关,但非智力因素的作用也是不可忽视的。在教学中,我们要不断促进智力的发展,同时也要注重非智力因素的培养,培养学生的兴趣、情感和意志。     

论物理教学中非智力因素的作用

教育学研究表明:非智力因素参与智力活动中,智力才会有积极性。在物理教学中,必须重视引入非智力因素,才能把学生的智力和学习的积极性调动起来。如果我们只注意调动学生思维的作用,而忽略了非智力因素的作用,不仅会影响学生全面发展,甚至连智力本身也不能很好地发挥。     

语文教学中怎样调动学生的非智力因素

华罗庚先生有句名言：“勤能补拙是良训,九分学力一分才。”一个学生学习成绩的优劣除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外．还在很大程度上与动机、兴趣、情感、意志等非智力因素有关。我们在重视学生智力发展的同时,也必须重视非智力因素对智力的“催化”作用。语教学更是如此,必须调动学生全部的智力因素和非智力因素,以非智力因素促进智力发展,才能让学生更好地学习语。     

体育教学中学生非智力因素培养初探

现代体育教学理论的发展揭示了学生的学习成功是智力因素和非智力因素共同作用的结果。如果在体育教学中只重视智力的开发,而忽视非智力因素在掌握知识、运用知识和创造知识过程中的促进和制约作用,就会使体育教育的效果受到影响,因此我们在体育教学中要重视非智力因素的培养。所谓的非智力因素,从广义上讲包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质等;     

学生非智力因素的培养

学生非智力因素的培养非智力因素在教学活动中有着特殊的功能。第一,具有学生智力发展的动力功能。第二,具有学生智力发展的维持功能。第三,具有提高学习能力的促进功能。第四,具有智力缺陷的补偿功能。非智力因素是学习的动力系统,是学习积极因素的重要源泉。在教学...     

试析在中学语文教学中如何加强学生非智力因素的培养

所谓非智力因素,是指智力以外的一切心理因素。包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。它是人们认识活动的调节者和推动者,对促进学生能力的形成、智力的发展,有着至关重要的作用。因此,在中学语文教学中我们必须加强对学生非智力因素的培养。     

浅谈在计算机教学中培养学生的非智力因素

在职业中学计算机教学过程中,非智力因素的培养尤为重要,它能够提高学生的学习效果,促进学生智力的发展,在计算机教学中起着不可替代的作用。本文结合职业中学计算机教学的实际,就如何培养学生的非智力因素提出了几点看法。     

语文教学应重视非智力因素的培养

在实际教学的过程中,我觉得要提高学生的能力,除了要提倡发展智力因素以外,还要注重发展学生的非智力因素,要充分认识非智力因素对教学质量的影响。所谓非智力因素就是指智力以外的动机、兴趣、情感、意志等心理因素。积极的非智力因素可以推动和促进智力发展。如何在语文教学中发展学生的非智力因素呢？下面谈些我个人的认识和体会。     

化学教学中学生心理素质的提高

化学教学中学生心理素质的提高李贵林心理素质主要包括智力因素和非智力因素。智力因素跟非智力因素是相互依存、不可分割的统一体。其中，智力是核心，非智力因素对智力因素有重要的补偿、促进或扼制作用。教学中，不仅要重视学生智力因素的提高，而且要重视非智力因素的...     

非智力因素在高职语文教学中的运用

文章论述了在高职语文教学中,不但要重视学生的智力发展,还必须重视非智力因素对智力的“催化”作用,非智力因素在语文教学中的作用。     

小议教学中非智力因素的培养

小议教学中非智力因素的培养王青我们知道，影响学生学习成绩的因素是多方面的，其中，智力因素固然起主要作用，但非智力因素的作用也不容忽视。智力好的学生不一定学习就好，智力较低的学生，若能勤奋学习，刻苦钻研，仍能取得好成绩。在智力相当的情况下，非智力因素则...     

大学物理教学中学生非智力因素的培养

非智力因素对学生的智力和发展起着积极地作用,在教学中培养学生的非智力因素能够有效提高学习效率,本文对如何在物理教学中培养学生的非智力因素进行了探讨。     

语文教学应重视非智力因素的培养

正在实际教学的过程中,我觉得要提高学生的能力,除了要提倡发展智力因素以外,还要注重发展学生的非智力因素,要充分认识非智力因素对教学质量的影响。所谓非智力因素就是指智力以外的动机、兴趣、情感、意志等心理因素。积极的非智力因素可以推动和促进智力发展。如何在     

数学教学要注重学生非智力因素参与认知

研究表明,在现代教学中学生成绩的差异不在智力上的差异,而是非智力因素的差异。因此在数学教学中,要树立智力因素与非智力因素并举的新数学教学观念,协调、平衡学生的智力因素和非智力因素,促进学生全面发展。     

良好非智力因素在英语学习中的作用与养成

在教学中,人们往往重视学生的智力的培养,其实,学生良好的非智力因素对学生的智力发展,提高学生的学习成绩有很大的促进作用;英语学习应该是智力和非智力因素的谐调活动。相对来说,在英语学习的基础阶段要特别发挥非智力因素的作用,它比智力因素对学习