直译与意译漫谈

本文从研究直译与意译两种风格迟异的翻译方法入手，涉及了这两种方法在中国翻译史上的由来和发展，陈述了直译与意译的新概念，论证了直译与意译各自的优势和劣势，阐明了直译与意译的前提和条件，区分了直译与硬译、死译的不同，指出了意译与乱译的实质性差异。文章最后归纳和总结了直译与意译的辩证关系，提出了直译与意译兼用的新方法。     

河北省迁安市职教中心举办2001年度技能节

２００１年１２月３０日，迁安职教中心举行了２００１年度学生技能节暨就业洽谈会。本次活动突出了专业特点，体现了创新与实用，达到了人人参与，做到了课内与课外相结合，增强了技能训练的深度，校内与校外相结合，拓宽了技能训练的广度，普及与提高相结合，解决了技能训练     

离不去的和离去了的--评老舍《离婚》中的二元观念

在以张大哥和老李结构成为一个参照系之后，《离婚》引申出了一种二元观念，一系列的二元关系由此生发开发：常识与诗意，群体与个体，秩序与个体，秩序与混乱，现实自我与理想人格，得救与陷入等，在联系与对立中表现了人生无可奈何的矛盾与纠结，离，是分离，是背离，是距离。老舍在对离的辩证理解中从一种深度上表达了个体与群体，个体与现存秩序欲离而未离的粘滞状态，现实自我向着理想自我靠扰却最终越来越远的相互背离；以及在生命琐碎的快乐与育苦中耗干了自己的人们，渴望得救的隐秘愿望与横亘在面前的现实之间的距离，偏偏离不掉和恰恰离去了的人生事实又构成了一种潜在二元。     

新世纪大学生学习现状调查与分析

学研会对湖北省8所高校的2729名大学生进行了问卷调查。根据调查资料，分析了新世纪大学生的学习目的与动力，学习态度与风格，学习心理与道德，学习行为与习惯，学习环境及影响因素，学习时间和课余时间的安排，学习能力与自我评价，大学学习与中学对比等情况，并对政府和高校提出了工作建议。     

评语

时光永是流逝，回首逶迤的车辙，不禁浮起了感慨。 不知从什么时候起，周围少了朗朗的笑声，少了往日的天真与快乐；不知从什么时候起，心里多了些忧郁与烦恼，多了些茫然与惆怅。     

穿越时空与生死的心灵对话--《生死场》从小说到话剧

萧红与田沁鑫这两个不同时代的思索者，虽相隔半个多世纪，但却通过《生死场》把这两个天才女性的心灵连在了一起，该作从小说到话剧，体现了她们心灵的契合与相通，也显示了她们过人的敏悟、深刻与才华。她们对生与死、男人与女人等等人生基本命题的思考与探索，是真正独立女性的声音，具有不同寻常的意义与价值，表现了20世纪中国女性作家特有的敏感与透彻。     

论艺术与体育

通过对艺术与体育关系的分析，论述了艺术与体育的结合，丰富了体育的内涵，使体育具备了独立的审美功能，体现了艺术的基本特征，。从而产生了新的艺术表现形式：体育艺术与艺术体育。     

河北省中小学教育科研现状调查报告

改革开放以来，河北省中小学教育科研工作取得了长足发展，具有了一定的规模，形成了自身特色，开展了形式多样的科研活动，取得了较显的成效，但与其他先进省市相比，与教育发展的需求相比还存在着较大的差距与不足，还需在各个方面加大力度。     

永为职教鼓与呼

掐指算来，我与《教育与职业》的“亲密接触”已整整两年了。两年前的１０月，我给《教育与职业》投寄了一篇稿件———《由拐杖想起的》。时隔数日，我打电话询问稿件是否收到，编辑部一位同志亲切地对我说：“请稍等，让我查查。”过了几天，我又询问能否采用，一位编辑告诉我，稿子准备刊发，并鼓励我多写一些与职教一线有关的文章。温馨的话语，亲切的鼓励，拉近了我和编辑的距离，也点燃了我关注、研读、宣传《教育与职业》的激情。这是我与杂志社的第一次亲密接触，从此我便与她结下了不解的情缘。作为耕耘在职教一线的读者，《教育与…     

高职城镇建设专业的开发与实践

专业开发是对新专业的设计与构建．大连水产学院职业技术学院城镇建设专业的开发坚持了社会需求与质量保证，坚持了社会适应性与岗位针对性，坚持了地方性与职业性，坚持了眼前利益与长远利益相结合，适应了市场需求。     

七年级（下）第六单元教案

动物——以鲜活生命的形式跻身于地球村。以生存伙伴的角色与人类并存，有了它们，天地便多了平衡与和谐。自然便多了生机与色彩，世界便多了生动与趣味。本单元收集的一组叙写动物的诗文，有温情的爱心故事，有     

享受春雨

2月26日 小雨 春雨，淅淅沥沥地下着，润湿了田野，润湿了庄稼，润湿了花儿的馨香，也润湿了鸟儿的呢喃。走在乡间小路上，不用撑伞，任细细的雨丝落在脸上，痒酥酥的，那是一种韵致，一种率性。也只有在这个时候，才能真正感受到与大自然亲密接触的惬意与舒畅、纯真与洒脱。     

教育信息化背景下高职院校英语教学改革路径探索

信息技术与网络通信的快速发展使得新媒体技术走入高职英语课堂，为高职英语教学带来了新的活力与生机。“互联网+教育”的融合进入了深度创新阶段，不仅优化了英语教学的手段及方法，拓展了优质教育资源的建设与共享，更催生出了全新的教育教学模式，对高职院校与高职英语教师提出了新的要求，也为高职英语教学改革提供了新的契机。该文关注当前教育信息化发展的趋势与热点，通过分析教育信息化2.0时代高职院校英语教学的现状与面临的困境，从学校、教师、学生等三个维度，探究高职英语教学改革的路径与策略，旨在推进高职院校英语信息化教学改革的进程，提升高职英语教学的成效。     

中外合作办学与教育国际化

中外合作办学是当今世界全球化趋势的必然产物。通过合作办学，引进了境外的优质教育资源，包括办学理念、教学与管理方法，师资，专业与课程，以及先进的教学技术和手段、并以此产生许多新的、先进的新专业。通过中外合作办学，我们可直接在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作，使我们拓宽了视野，更新了观念，确立了面向世界的培养目标，加快了我国教育国际化的进程。     

十年——走在教育教学的路上

时光荏苒，岁月如梭，不觉已在教育教学之路上走了近十个年头。每每想到“十年”，就觉得感悟颇多。回眸走出大学校门的那一刻，我雄心壮志，怀揣着对教师职业的无限热忱和美好憧憬，辞别了故乡，来到苏州，迈上了我的教育征程。一路走来，我对教师职业的认识，经历了陌生与困惑——成熟与坚定——热爱与幸福的心路历程。陌生与困惑：路在何方迈出...     

简论大理州建设民族文化大州的意义内涵举措及原则

大理作为全国名的历史化名城，在云南省建设民族化大省的发展战略中，大理州作出了建设民族化大州的发展思路，本就建设民族化大州的战略意义、内涵、建设举措以及应该遵循的原则等方面进行了深入浅出的论述。就大理化的开发与保护，对古化与现代化，外来化与本土化，世俗化与理论化，健康化与糟粕化，事业化与产业化等系列问题阐述了自己的观点，并提出了如何建设民族化大州的许多可操作性举措。     

和谐，缘于群众对教育的满意——荆州市荆州区办人民满意的教育纪实

几天的采访，从城区到农村跑了十几所学校，接触了局长、校长、教师、学生、家长及基层干部各色人等，采访笔记记了满满一本，字材料收集了厚厚一叠，粗粗回想一下对荆州区教育的印象，“和谐”二字一下子跳了出来。教育行政部门与学校、学校领导与教师、社会与教育、家长与老师，与教育相关的方方面面，似乎都处在一种融洽的氛围中。细细品味，“和谐”缘于方方面面对教育的满意。     

由《尚书》看周代以前德治思想的演变

从《尚书》可看出我国周代以前德治思想的演变轨迹。部落与氏族的出现，形成了人类社会，也就出现了德治与法治。尧舜禹时期，正是人类与自然界抗争最激烈的时期，也是原始德治最辉煌的时期。随着私有制的出现，夏、商时期，神权思想越来越严重。夏、商的灭亡，使周代统治者重新审视民的力量，因此对德与礼又有了更多的反省与认识，提出了敬天保民、明德慎罚的治国思想，确立了中国古代社会的基本治国方略。     

生命的扩张——浅探王维诗歌空灵意境中的主体价值诉求

在短小的篇幅中，创造意与境相偕，情与景相融的意境，王维无疑达到了极致。绘画、音乐给了他作诗的技巧，禅宗佛教给了他诗歌的灵魂。因此王维的诗歌有两个中心意象：“空”与“静”。诗人正是从世俗生活中体会宗教情感，在“空”与“静”的审美境界中获得启悟，从而使诗人的个体生命摆脱了世俗的羁绊与困厄，完成了超越现实的建构，走向了真正的自由。     

教学原则研究20年:反思与前瞻

改革开放以来的20年，我国教学原则研究大体经历了引进与反思，批判与整合和体系的新建构与研究的多样化三个阶段，研究内容涉及教学原则的概念，性质与特点，地位与作用，来源与依据及体系的建构等方面，今后的研究应处理好科学与人文，继承与发展和引进与吸收的关系，并呈现出了新的研究趋势。