幼儿安全成长全攻略（下）

1、为防止食物中毒，不要给孩子吃隔夜的剩饭菜，即使吃，也要加热。2、不要给孩子吃瓜子、豆粒、糖豆，以免呛入气管。     

让幼儿在生活中成长

对幼儿来说,首要的是教育不能脱离生活,应使儿童对教育感到亲切和温暖,并有人情味、轻松自然。陶行知的教育影响着中国的教育,他提出的生活教育理论是一种相当彻底、相当完备的素质教育理论。生活教育就是给生活一些教育,用一些生活来教育。     

留住幼儿成长的脚印（上）——档案袋评价在家庭中的应用

当爱情的结晶、幸福的渴盼，一个小生命诞生到家庭的时候，全家人兴奋、激动，为小家伙日新月异的变化而惊叹，在日子一天天走过后，孩子在不知不觉中长大了，甚至离您远行了，您在忙碌中惊呼时间的飞逝!有时您会时时回味着孩子成长过程中许多有趣、特别的事情，以及进入了一个又一个阶段的学习生活片段。这时，许多家长会回味，孩子是怎样成长的？我是怎样教育孩子的？     

面对幼儿，家长怎样教育更科学（上）

有位教育家指出,幼儿的心灵犹如一张白纸,如果家长们能科学地利用一切教育资源,在这张"白纸"上精心构图、科学着墨,就能写出最新最美的文     

与幼儿10种不良行为过程（上）

孩子的行为会随着年龄的增长不断完善，确实，孩子们会变得越来越好。但在他们成长过程中，总会有不恰当的行为，如果变成习惯，它会成为孩子成长的羁绊。请不要忽视这些不好的行为，赶快防患于未然吧。[编按]     

家园共育幼儿成长记录册之策略研究

家园共育在幼儿园教育中具有举足轻重的地位,幼儿成长记录册是家园共育的有效途径,需要家长与老师合作完成。针对家长在记录幼儿成长纪录册过程中存在的不解、不愿、不为等一些问题进行逐一分析,提出了深入领会幼儿成长记录册的意义、加深家园了解、抓住交流重点、采取多种参与方式等解决策略。     

浅谈家长资源在促进幼儿成长中的作用及有效对策

家庭是幼儿成长的第一大教育资源,它对幼儿良好品德行为及习惯的形成起着决定性的影响。为贯彻《纲要》关于应通过利用各种资源,有效地促进幼儿发展的精神及《指南》充分利用家长资源,协助幼儿园组织参观和实践活动笔者班根据本班幼儿的年龄特点和实际情况,充分利用家长资源,深入挖掘家庭的教育资源做到:家园同步、教育一致,以期收到最佳的教育效果。     

幼儿生活保健小窍门（二）

宝宝的睡眠,是家长眼中的一件大事,因为它关系着宝宝的身高和智力的发展,但是宝宝睡觉时总有这样那样的麻烦,着实让家长们头疼。针对孩子的各种情况,我可以教您几招。     

家庭是幼儿成长的重要课堂

现在，很多家长存在着一种认识上的偏差，认为只有幼儿园的老师才是幼儿教育的主体。自己的孩子是否学到了知识，是否健康的成长都取决于老师。不可否认，对于幼儿的成长来说，老师的教育是主导因素，但家庭同样是一个重要的课堂，家长对孩子的教育是必不可少的重要因素。     

创设有利于幼儿成长的家庭环境

名学前教育家陈鹤琴曾说过：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”可见，环境对幼儿有着很大的熏陶作用。那么，应该怎样创设有利于幼儿成长的家庭环境呢?家长们不妨从下面的“五个一”做起：     

幼儿成长档案创建的探索

幼教领域正在逐渐重视和开展对幼儿成长档案的建立和研究。幼儿成长档案很新颖,全面,处处体现出老师的细心与周到。除去封面漂亮美观,还对档案的内容分类以目录的形式展现,目录内容有＂我爱我的幼儿园＂、＂我会做＂、＂我在学＂、＂我爱玩＂、＂快乐的节日＂、＂创作大师＂……罗列的内容不仅丰富全面,也便于阅读欣赏,起到纲举目张的作用。成长档案是对个体的成长过程的记录,并不是千篇一律的,记录的内容不仅包含幼儿在园内的表现还需要家长,幼儿的参与,幼儿成长档案创设要积极调动家长的积极性。档案中材料的来源应该是多方面的,要有反映幼儿身体各方面的生长发育情况,有教师、家长从自己角色的角度对幼儿进行的评价,有幼儿以自我介绍的形式作出的自我评价等。     

引领家长制作个性化幼儿成长档案的实践研究

每一个人的成长都有属于自己的历程,幼儿成长档案则是将一个人在幼儿的这个阶段进行真实的记录。在幼儿的成长过程当中,父母是主要的参与者和引导者。所以,家长必须要成为个性化幼儿成长档案制作的主要参与者。     

儿歌对幼儿成长的重要作用

儿歌包括童谣和人们专门为幼儿创作的口语化的诗歌。对幼儿来说,诵读、听唱儿歌的过程,就是一个增长生活知识、培养良好习惯的过程。儿歌对于幼儿思想品德的养成、想象力的拓展、动脑动口动手能力的培养,都大有好处。     

幼儿安全成长全攻略(上)

防止意外事故的发生,关键是家长要善于在生活中发现事故的隐患。这篇文章从幼儿生活起居的各个角度,详尽列举了家长需用心提防的边边角角。读一读,做到心中有数,说不定您能发现周围的不少问题。     

警惕哄骗对幼儿成长的不良影响

哄骗,是指使用虚假的话语或欺骗的手段。对于天真的幼儿,成人的哄骗行为有时似乎是一种有效的教育手段。但是由成人特别是家长这些幼儿最亲近的人进行的哄骗,会对幼儿的成长产生不良的影响,这一问题值得引起我们警惕。     

让幼儿在“园内”快乐成长

如今虽然二胎已经开放,但不管家中是一个还是两个孩子都仍然摆脱不了几个老人和家长围着孩子团团转的现状,使幼儿大多成了衣来伸手、饭来张口的"小皇帝""小公主",孩子们到了幼儿园后不仅自理能力极差,也不知道怎么和同伴相处,更不要谈学习成长了,为此要想让孩子们能在幼儿园内快乐成长,我认为可以从以下几点着手。     

幼儿成长档案：幼儿人生的第一本书

“幼儿成长档案”是指教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与结果（成果）。我因为每一位幼儿精心制作了一本《幼儿成长档案》,它真实地记录了每个孩子成长的历程,展现了幼儿园、教师、家长与幼儿共同成长的足迹。它对于促进幼儿富有个性地发展。提高教育质量起到了积极的作用。     

祖辈家长介入3—6岁幼儿成长教育的研究

通过对山西省城市3-6岁幼儿成长教育情况调研发现,祖辈家长不仅负责了幼儿生活起居的照顾,而且还参与幼儿成长中有关学习问题的讨论,但祖辈家长参与幼儿成长教育过程中与父母存在文化、理念和方法等方面的冲突.基于祖辈家长介入幼儿成长教育的现状分析,需要家庭建立良好的沟通机制与合作模式,幼儿园创新家园共育模式,社会建立健全支持系统,从而提高祖辈家长的教育素养,促进幼儿和谐健康成长.     

与家长共同建构幼儿成长档案

幼儿成长档案是幼儿成长过程的一个记录,是每个幼儿成长历程的真实写照。目前,很多幼儿园都在为幼儿创建成长档案,教师是幼儿成长档案最直接的操作者,同时扮演着“引导者”“支持者”和“合作者”的重要角色,而成长档案中很大一部分需要家长的配合才能完成,那教师怎样才能做好这个“引导者”,使成长档案完成得更有效呢？下面,我就“如何指导家长建构幼儿成长档案”谈谈自己的做法。