素质教育中的课堂电视教学节目初探

实施素质教育的主要渠道是课堂教学。电视教学节目进入课堂促进素质教育是教育电视的又一主要任务。当前我国进入课堂的电视教学节目远不能适应素质教育的要求。教育电视呼唤具有素质教育理念的电视教学节目进入课堂     

叶芝故里

斯莱戈郡位于爱尔兰共和国与英属北爱接壤处。Sligo在爱尔兰语意为“多贝壳之地”。严格说来,斯莱戈并非叶芝的故乡（叶芝出生于都柏林郡的沙丘镇）,他母亲苏珊·玛丽·波莉柯思芬来自斯莱戈市一个富商家庭,叶芝出生后不久举家就迂到斯莱戈郡的梅尔维尔居住,因此诗人一直将此地看做童年的精神家园,称之为自己的“心乡”。     

浅析电视教学节目画面的造型艺术

作为遵循一定教学要求而制作完成的电视教学节目,已经随着科学技术的不断进步而成为各大高校的主要教学手段之一.它是一种视听结合的艺术,而人们对具体形象的识别速度,看活动画面是要快于听语言描述的.也就是说,在单位时间内通过观看活动画面,获得的信息量是最大的.因此,通过艺术地塑造画面形象来提高电视教学节目的观赏性,从而让学生更有效地接受信息就显得尤为重要.     

有趣的物理需要有趣的教师

如何上好一节物理课,如何上好一辈子物理课,这是我们一直都在讨论的问题。很多教师在讲述诸如＂如何创设生动有趣的物理课堂＂时,主要都从物理知识本身入手。物理现象本身是很有趣,因为很多引人入胜的魔术就需要用到物理方法。物理再有趣,在学生所接触到的知识中都是有限的,说实在话,     

有关梦境的有趣事实

做梦是我们日常生活中最神秘也最有趣的经历之一。在罗马时期,甚至会有一些梦境被递交到罗马元老院（一个审议的团体,它在罗马共和国与罗马帝国的政府中扮演着极其重要的角色）进行梦境分析与解析。因为在当时,“梦境”被认为是上帝想要向人类传递的信息。战时甚至会有解梦人陪同军事将领一起奔赴前线。     

藏汉双语电视教学节目的制作与研究

采用现代化教育手段,进行藏汉双语电视教学,是提高藏区教学质量、加速藏族教育改革和发展的有效途径,在师资培训、课堂教学和辅助教学方面均可发挥很大作用。电视教学节目包括观摩教学型、评比交流型、演示型、讲授型和教学辅助型。无论制作哪种电视教学节目都要从教学目标、教学对象、教学范围出发,都要注意保证和提高其信息源的质量     

有趣的“谈心”

一天晚上,我和妈妈在看一个非常精彩的电视节目。节目还未结束,已经十点多钟了,爸爸不让我们看了,撵我们上床睡觉。我知道他又要看他的球赛了。     

左脚写出生命的精彩

他生长在爱尔兰的都柏林,刚出生时四肢健全,但严重瘫痪,让他无法移动。他患了非常严重的脑性麻痹,发音不准,全身上下只有左脚能动。7岁那年,他坐着轮椅,和家人来到公园玩。几个小朋友正在比赛画画,他用羡慕的眼光盯着他们,＂啊啊＂地叫着,不肯离开。一个小朋友似乎看懂了他的意思,大声笑道：＂你连话都说不清楚,量你也画不出好东西来。不要吵着我们啦!＂     

都柏林和布拉格的浅淡爱情

就算是到了冬天这个要挥手和都柏林告别的季节,爱尔兰的天空还是每天都会飘雨。即便这个城市想要多些阳光的滋养,可是雨水还是会把街道时时刻刻都冲刷得亮晶晶的。春天要来了,如果不是因为城市的角落里偷偷绽放了几朵旱地水仙,恐怕真的不会有人察觉。都柏林的春天来得缓慢,这是一种和生活在这片土地上的人们截然相反的性格。     

被猎杀的印度尼西亚短尾猿

爱尔兰都柏林动物园,一群印度尼西亚短尾猿挤在一起取暖。由于猎杀和滥伐森林,这种动物在印度尼西亚老家的数量越来越少。     

电视英语教学节目的多模态元素对比分析——以“动感英语”两个栏目为例

以韩礼德功能语言学的社会符号学分析理论为框架,选择"动感英语"的两个英语教学栏目作为具体语料,通过ELAN软件对电视不同元素进行形式化数理对比分析,得出栏目功能决定了电视模态元素的形式的结论,进一步分析栏目人际意义的实现,以解释"动感英语"深受喜欢的原因。     

有趣的课堂

在我们的印象中,课堂要不是安静而严肃的,要不是活泼而热烈的。不管是认真地做题,安静地思考,还是热烈地讨论,同学们上课都很专注。可是有时候会有些不速之客,也想来当课堂的小主人。看,这几个小作者就遇上啦……     

刍议高校广播的可听性

:随着信息化社会的不断发展,高校广播作为高校宣传中最早被使用的传播手段已受到新兴媒体的极大     

自私的巨人

著名的文学家奥斯卡·王尔德出生在爱尔兰的都柏林,后来一直都在英国生活。他是一个机智幽默、说话妙语连珠的人,他说过“活得快乐,就是最好的报复”。他在读书的时候特别钟情于花朵、落日与希腊文学。而且还因常常穿着怪异的服装非常惹眼而小有名气。     

大自然，我的另一颗心脏

十多年前,在爱尔兰的都柏林海湾．我遇见一对特殊的看海人。那该是一对母子吧？一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。中年男人弯弓着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态——待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!     

如何构建高中生物有趣课堂

因中考不考生物,所以学生的初中生物知识极为缺乏,再加上高中生物课内容较为难懂,这给教学带来很大难度。兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般比较理想。因此如何让高中生物课变得生动有趣,就成了高中生物教师必须研究的首要课题。经过几年的摸索,我找到一些方法,现总结如下。     

有趣的年龄

这一天,王伯伯来找丁丁的爸爸,他来到院子里,看见丁丁正在院子里玩,就问丁丁：“丁丁,你今年几岁了？”     

有趣的狂欢节

我们知道许多国家都有狂欢节。提起狂欢节,你可能马上想到化装舞会、花车游行、假面游行,等等。但有些狂欢节虽然名气不那么大,却有着更疯狂、更好玩的节目。     

有趣的树名

一、古诗中的树名。 1．口口叶落枝梢折（唐·陈羽） 2．口口花发锦江西（唐·张籍）     

有趣的现象

兔子和鹦鹉可以不用转头就能看到自己的后面! 蝴蝶站立到食物的上面来品尝它!因为它们的味觉感受器不像人类那样长在舌头上，而是长在它们的脚上。