有理数的大小问题例析

例1 为了调查某一路口某时段的汽车流量，交警记录了一个星期同一时段通过该路口的汽车辆数，记录的情况如下表：[第一段]     

有理数解题中常见错误归类例析

《有理数》一章是代数最基本最重要的内容,如何牢固而坚实地打好这一基础,对于今后的数学学习非常重要．然而;由于引进了负数、绝对值、相反数等一些概念,给有理数带来了许多异于算术数集的性质,增加了乘方运算,建立了有理数运算法则,也可以灵活运用运算律,使有理数运算更为复杂,     

有理数常见错误例析

例1 判断语句是否正确：如果a表示一个有理数．则-a一定是负数．     

有理数的乘方错解例析

有理数的乘方运算是继有理数的加减乘除运算之后又一种比较重要的运算,在以后的学习中我们会经常遇到,为了帮助同学们学好这部分内容,现就同学们在解题过程中容易出现的一些错误分析如下.     

例析有理数的混合运算

有理数的混合运算包含这几个类型:1.加减混合运算;2.乘除混合运算;3.四则混合运算;4.含有乘方的四则混合运算.本文将引领你走进有理数混合运算的天地.一、有理数的加减混合运算例1计算:-(+2.5)-(-414)+3.75-(+912).解析:原式=-2.5+4.25+3.75-9.5=-(2.5+9.5)+(4.25+3.75)     

有理数常见中考题例析

纵观近年各地中考题,开放性的问题受到普遍关注,用数学知识解决实际问题的"应用题"数量增多.有理数是代数中最基本、最重要的内容,在近几年的中考命题中,对这部分知识的考查主要涉及以下几个知识点.现以2005年～2006年中考题为例说明如下.     

有理数

1 单元知识网络2要点剖析2.1主要概念有理数中的概念有许多,学生在复习中一定要把握好下面的几个重要概念:(1)相反数:相反数是指只有符号不同的两个数.零的相反数是零.互为相反数的两个数位于数轴上原     

有理数新题型例析

近年来全国各地中考试题中，围绕有理数出现了一批既考查知识，又考查能力的新题型．现采撷一束，分类例举如下．     

有理数复习指导

会求有理数的相反数与绝对值,会比较有理数的大小。掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算;能运用有理数的运算律简化数学计算．     

“有理数”复习指导

一、复习目标 1.掌握正负数的意义,能够正确进行有理数的分类。 2.掌握与有理数有关的概念,如数轴、相反数、绝对值、倒数等,会求有理数的相反数、绝对值和倒数,会用数轴上的点表示有理数,能利用数轴或绝对值比较有理数的大小．     

数轴重点题型例析

数轴是数形结合的有力工具，有了数轴，“数”的问题可以转化为“形”的问题．许多数学问题可以借助数轴直观地表示．因此．数轴是“有理数”这一章的一个重要概念，是学好有理数的基础．为了更好地理解和运用数轴，本文将中考常考的数轴重点题型归类浅析．供同学们参考．[第一段]     

数与式复习精讲——1.1有理数

重点考点 （1）有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的大小比较、倒数、乘方的意义．有理数的加、减、乘、除、乘方以及混合运算．     

有理数运算错解例析

在有理数运算中,有的同学常出现这样或那样的错误.本文列举了几种常见错误,希望能对同学们的学习有所帮助.     

仔细观察巧妙计算有理数运算常用策略例析

有理数的运算，可根据题目的特点，使用一些技巧能方便运算，并使解题简捷。     

《有理数及其相关概念》例析

生活中存在很多具有相反意义的量,比如：增大与减小,上升与下降,向左与向右等,为了能够使数学与生活实际更好地结合,我们便引出了正数与负数的概念．借助数轴引入相反数和绝对值的概念,体现了数形结合的数学思想方法．     

有理数中的数学思想例析

在平时的数学学习过程中,我们不仅要牢固掌握基础的数学知识,而且还要明晰其中蕴涵的数学思想和方法.这样,可以使得我们对数学知识有更加系统、深刻的了解和认识,同时也能做到对数学知识的高瞻远瞩、综观全局.下面就和同学们一起对《有理数》一章中的数学思想进行回顾、总结.一、分类讨论的思想【例1】若a是有理数,|a|-a能不能是负数?为什么?思路分析:a是有理数.,它可能是正有理数、负有理数或0,故需分a>0、a=0、a<0三种情况讨论.     

第一讲 数与式——1.1有理数

第1课时 有理数的概念 一、数轴、相反数、绝对值的基本概念 二、有理数大小的比较和运算1．利刚数轴．2．正数大于0,负数小于0,正数大于负数．3．两个负数比较大小．绝对值大的反而小     

有理数混合运算中的错误例析

在进行有理数的混合运算时,同学们由于对概念、法则、运算律等理解得不够透彻,可能会出现各种错误．现以常见的习题为例,对这些错误进行归纳,希望对同学们有所帮助．