发挥校办工厂教育基地的作用

我们学校的校办工厂创建于1970年。当时,有的人担心学生参加劳动会影响学习和升学率;还有的人怕办工厂影响抓教学。一句话,怕办工厂影响教育、教学质量。十五年的实践告诉我们,这些顾虑是不必要     

发挥知识优势 引导科技致富

我们是铁岭县职业中专农牧教研室的教师,利用专业特长,学有专用,从1998年春开始为铁岭县农村部分专业户义务跟踪服务,扶持、指导综合农场的建设。李千户乡小会村村民李付平就是在我们的指导下走上了生态式综合农场发展的道路的。李付平在1998年5月承包了本村的100余亩荒山。在我们的指导下,对果园进行了长远性的规划,建设立体生态模式。山的上部栽大南果梨树、9401梨、平博香梨等2000余株;又在山下部栽了优质金帅李子300株、大枣100株。果树下面间作蔬菜和瓜类、豆等矮稞作物,合理利用自然光照,肥水资源。园中又建了一个     

发挥校办工厂的特点 发展教学仪器生产

我校工厂自1980年开始研制和生产教学仪器,三年来这些教学仪器,装备了全国有关高等学校的实验室,对于提高实验水平和教学质量起了一定的作用。如自动化系工厂研制和生产的线性电路学习机,81～83年共生产了700套,被全国各省、市的电视大学、职工大学、部队及地方院校选用,目前仍供不应求。因此,我们认为:高等学校校办工厂研制和生产教学仪器,符合校办工厂的特点,并具有四个方面的有利条件。     

发挥多媒体的功能优势 优化几何初步知识教学

几何初步知识是小学数学基础知识的一部分，是形成和发展学生空间观念的重要知识。由于小学教材的呈现形式比较抽象．加上传统的教学手段不能将各种图形之间的关系生动地表现出来，从而影响了学生空间观念的形成和想象力的发展。如果在教学中恰当运用多媒体辅助教学，充分发挥其集声、像、图、文为一体的功能，就能使一些抽象难懂的知识变得易于理解和掌握．弥补传统几何知识教学在直观性、     

离退休党员干部隐性知识优势在大学生党建中的发挥

当前,在党中央的高度重视与正确指导下,高校的学生党建已经取得了较大的成果.但是,由于市场经济的发展和社会价值取向的日渐复杂,新时期的大学生党建工作也遇到了新的情况、新的问题.文章拟从“现代知识理论”出发,浅析离退休党员干部发挥其隐性知识优势,对推动大学生党支部建设的意义以及具体实施的方式,以期对今后的高校党建工作提供有益的经验借鉴.     

发挥山区优势

我们南阳区地处鄂西,与神农架林区接壤。1979年以来,我们从本地区特点出发,开展勤工俭学活动,使山区优势得到充分发挥,取得较好的经济效益,推动了教育事业的发展。我们主要抓了三件事: 一、用事实说明开展勤工俭学活动的必要性。过去我们开展勤工俭学,有两种错误作法:一是丢了教学这个中心,一是不讲经济效益。结果搞了半天,教学质量没有提高,勤工俭学收入也不多。后来一提勤工俭学,大家就心有余悸。这种情况使我们认识到,开展勤工俭学,首先要有个正确的认识,要把它当做整个教育事业的一个组成部分。为帮助大家正确认识这个问题,我们抓了三个典型。一个是向阳小学。该校只有二十二名学生,教师周相尧注意摆正普     

发挥信息技术优势

一、利用思维导图总揽全局。规划单元教学 要想上好一门课,教师首先要建立该课程完整的框架体系,对课程进行有效的资源整合,使整个教学过程设计更加系统、有效。利用思维导图对课程进行设计,可以在师生头脑中创立课程的全景图,加强对所教内容的整体把握,而且可以根据教学过程和实际情况进行合理调整。     

发挥电大优势,培养学生自主构建知识的能力

本文从现代远程教育的特点出发，阐述了发挥电大的办学优势，培养学生的网络意识，网络手段和网络兴趣，从而提高学生自主构建知识的能力。     

校办工厂如何走出去

一个“校不似校，厂不似厂”的简陋条件的校办小厂———广东省肇庆市技工学校校办工厂京粤磁厂，改革开放以来学校自筹资金５０００多万元投入改造办校条件相当于１９６４年办校以来３６年多政府对学校拨款＜含工资＞总和的两倍多，发展为今天广东有名气的国家级重点技校和高级技工学校。１９９８年，该校办工厂———京粤磁厂的出口高科技产品钕铁硼，经欧洲ＢＩＤ商务促进委员会评审，荣获“欧洲之门”国际质量奖。２０００年该厂销售又创造了历史新高：产值首次突破１亿元大关，税利达９００万，出口创汇近４００万美元，名列全国技工学…     

浅议校办工厂运行机制改革

浅议校办工厂运行机制改革南京机械高等专科学校张义为改革开放的不断深入，市场经济制度的不断完善，使我国的许多老企业焕发出勃勃生机，显示出强大的生命力。相比之下，一些校办工厂却变化很小，甚至越来越陷入困境。令人们深感困惑的是有些校办工厂拥有高水平的人才、...     

校办工厂、农场大有作为

~~校办工厂、农场大有作为@钟昭良~~     

一个校办工厂的成长

福州教学仪器厂的前身是福州高中校办工厂。几年来,在全校教师和全厂职工的共同努力下,工厂逐步发展壮大,设备由旧变新,产品种类从少到多,质量不断提高,经销市场日益扩大。1980年至1985年,工厂年产值由二十四万三千元增加到三百零三万三千元,年利润从四万四千元增加到五十二万四千元。全     

办好校办工厂 改善办学条件

我校曾是一个负债累累,有时买粉笔都要借钱的学校。为了改变办学条件,我们自力更生办起了校办工厂,并越办越兴旺。到目前为止,厂里有工人51人,办厂以来的总产值341万元,纯利累计达110万元,其中:固定资产30多万元,流动资金30多万元,上缴学校52万元。在校办厂的发展过程中,我们主要做了以下几项工作:     

改革管理制度 办好校办工厂

我校是一所农村集镇小学,办厂投资大,办不起;产品技术要求高,又上不去。这就要求校办厂要投资少,见效快,原料有保证,产品销得出。根据这一原则,经过多方联系,我们在退休的江苏省药物研究所副所长、药物专家金道平教授的建议和指导下,办起了生化厂。主要是利用本地较多的原料——猪小肠,生产目前市场上畅销的生化产品——肝素。由于立足本地,就地取材,原料有保证,生产越搞越活。几年来,肝素产量年年增加,质量不断提高,不但畅销上海、南京、苏州等地,制成精品后,还远销日本、西欧等国。除生产肝素外,我们还从实际出发,根据本厂的生产能力、设备、原料,大搞综合利用,用肠衣     

广雅中学校办工厂的调查

广雅中学校办工厂,是在解放初期学习苏联综合技术教育而开办的。目的是为了更好地贯彻党的教育方针,把教育与生产劳动结合起来。建厂初期,场地简陋,设备很差,学生参加劳动,只是拆装小机械而已。经过二十余年的建设,现在成为初具规模的工厂了。有机床三十多台,两吨冲天炉一座,以及化工产品生产流程设备一套。设两个车间,一为机械;一为化工。机械车间分四个班组,即铸造、车工、钳工、金工。全厂有技术人员和工人共四十五人。开办以来,为劳动技术课提供了场地和技术,对教育、教学起到一定的作用。产值在一直上升中,一九八○年为二十四万元,一九八一年为三十二万元,近年来增值速度更快了。改善了办学     

发挥海外学人的优势

历史给了当代海外学人发挥才干的最佳时机 中国自1978年改革开放以来,出国留学、进修的人员总数约二十五万人,分布在世界一百多个国家和地区。这其中,约有十万出国人员相继回国,还有十五万人留在海外,其中又以美国为最多。留在海外的学人大多数获得了博士、硕士学位,并基本上在国外站住了脚,分别在高等学府、研究机构、政府机关、公司企业中任职,从事科技开发、教学研究和经营管理等各项工作。     

加强经营管理 办好校办工厂

我们校办工厂,是一九七四年下半年开办的。现有职工三十八人,生产力学实验组合教具和教学电表两种产品。一九七八年产值六十万元,年利润二十多万元。几年来,我们贯彻教育与生产劳动相结合的方针,发扬自力更生,艰苦奋斗的精神,     

校办工厂为农服务

我们海门中学校办工厂在为教育服务的同时,尽可能做到多为农业服务。几年来,我们校办工厂承担了全县百分之七十以上的电机修理任务,最近两年,修理电机四千一百九十六台,其中农用电动机一千五百二十五台,发电机二千一百九十七台。我们千方百计节约原材料,提高工效,修     

利用校办工厂促进职业技术教育——记沈阳市36中校办工厂

沈阳市第36中学,从七十年代初开始,坚持勤工俭学,办起了化学试剂厂。近几年来,又办起职业技术高中班,在中等教育结构改革方面迈出了可喜了一步。努力办校办工厂 1970年春,化学老师王旭星和另一位教师在半间破屋子里,用三口酸菜缸、两个洗脸     

把校办工厂办成教育革命的基地——湘潭市四中校办工厂调查

湘潭市四中校办工厂,是在毛主席《七·三○指示》、《五·七指示》的光辉照耀下,由两台旧老虎钳、一把破剪刀起家的。从一九七○年五月创办以来,工厂已发展成为具有机械、电器、电镀等车间的教学、生产、科研三结合的教育革命基地,先后接纳三千多名学生进厂学习和劳动,培养工与读相结合,脑力劳动与体力劳动相结合的一代新人。工厂生产的万用变压器、牵引直流电机等产品运销全国二十四个省、市。学校办学经费已自给有余,并办起了农村分校等教育革命基地,奠定了全面实行半工半读的基础,学校面貌发生了深刻的变化。