会做人会学习会生活培养符合时代精神的新型农村高中学生--上海市金山中学校长汤健访谈录

在全面建设小康社会的进程中,我国农村的发展被置于非常重要的地位。要从人口大国走向人才强国,关键在于充分挖掘人力优势,树立“人才资源是第一优质资源”的人才培养观念。当前我们有必要对农村教育作一新的认识与解读。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(2003.9.20)中指     

培养符合时代精神的新型农村高中学生

“在为老年人无私奉献的同时,你将收获生命的馈赠”。当金山中学高一学生褚绿园以这句话结束自己的演讲时,全场报以热烈的掌声。这是2002年上海市中学生论坛上的一幕。评委们对她的演讲给予了高度的评价:对地处远郊的金山中学学生的表现与市区中学学生比肩啧啧称赞。是啊,取得这样的成绩,对于一所坐落于杭州湾畔的远郊区级重点高级中学来说,确实不是一件容易的     

努力造就一支研究型教师队伍--来自上海市继光中学的报告

继光中学是上海市虹口区一所区重点中学。近年来,面对素质教育的实施、新一轮课程改革对学校教育提出的要求,以及高中连年扩招后学校生源的变化等情况,2000年,学校提出了深化学校教育教学改革,进一步宏扬传统、发展特色,提高学校教育质量和办学水平,把学校建成实验性示范性高级     

上海市金山中学

正让教育充满智慧多年来,上海市金山中学立足本校实际,围绕教育教学这个中心,努力构筑"智慧链"——智慧教师、智慧学生、智慧课堂等,取得了显著成效。学校曾荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国特色学校等称号。智慧教师:完善研训体系,实施发展性评价,为学校特色发展夯实基础。搭建富有学校特色的教研、科研、师训——三维度校本研训     

上海市金山中学让教育充满智慧

多年来,上海市金山中学立足本校实际,围绕教育教学这个中心。努力构筑“智慧链”——智慧教师、智慧学生、智慧课堂等,取得了显著成效。学校曾荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国特色学校等称号。     

努力培养高中生的实验设计能力

高中学生实验设计能力的培养是一个循序渐进的过程。从学生对实验摸不到头脑,到学生能自己动手设计简单的实验,完成对物理现象的验证,是教师长期培养的结果。通过教师有目的的培养、训练,学生提出实验设计方案,再由教师指导,就使学生完成了对物理实验的设计,提高了学生的实验设计能力,达到努力培养高中生实验设计能力的目的。     

校本教师教育策略类型分析--来自上海市普陀区的报告

校本教师教育的策略,是基于学校环境的理性分析,在校本教师教育理论的指引下,对教师教育工作的总体设计,是理论贯彻于实践的蓝图,是解决实际问题的方针,是由现实迈向理想未来的最佳途径.校本教师教育的策略一般具有情景性、指向性、结构性、灵活性.     

素质教育呼唤中学图书馆改革--来自素质教育前线的报告之二

通过对黄冈市中学图书馆现状的调查与分析，揭示其不适应素质教育要求的一系列问题，阐明了中学图书馆在素质教育中的重要作用和深化中学图书馆改革的重要性和必要性。     

在方志敏精神感召下成长--来自弋阳县方志敏中学的报告

《清贫》、《可爱的中国》等著作,是革命先烈方志敏在黑暗的时代唱出的浩然正气歌,这些脍炙人口的文章,真实地反映了共产党人的政治本色,闪烁着共产主义真理的光芒,它就像一道精神大餐,教育一代又一代青少年。1988年,中共中央宣传部将弋阳二中命名为方志敏中学。这所以烈士名字     

来自中学二级教师的心态报告

教育战线首次职评工作已经结束。中学二级教师,作为中学教师队伍中人数最多的一个层次,他们对职评工作的看法如何,他们的精神状态又怎样,这些都不能不引起人们的关注。中学二级教师大多具有大专以上学历。在首次职称评定中,他们中很多人因受工资起点低、工龄短、资历浅等因素的制约,而未评上中级职称。具体地分,二级教师有两个层次。     

德之育入之心--来自上海市省吾中学的德育故事

故事一:南京考察悟出做人道理开始有部分家长不以为然,说“学校搞什么名堂,我们把孩子送到省吾,主要是学知识,得高分,考入理想大学的”,但一段时间下来,他们也逐渐信服了。有个学生初三毕业前,紧张了一阵子,考入高中后,便松了口气,沉湎于网络,不想学习,成绩一落千丈,父母束手无     

建立符合时代精神的建筑学本科教学体系

通过分析建筑学教学体系的产生与演变，指出时代需求是建筑学教育改革的根本动因，探讨当今知识经济大潮中建筑学本科教学体系的发展方向和变革策略。     

上海市中学多语种课程教学调研报告

多语种课程教学,本文指多门外语课程教学。随着上海社会经济文化的发展,与中小学英语教育独尊的传统局面形成鲜明对比的是,除了英语之外,其他语种的种类和需求在不断增加。本文是对上海市九个区二十多所开设多语种课程的中学的调查与分析,并对存在的问题提出了相应的政策建议。     

哲学--时代精神的精华

哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是现代文明的产物,是现时代的时代精神的精华,是人类优秀哲学思想的结晶。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。哲学是时代精神的精华,是人类思维和智慧的最高产物和结晶。诸如对教科书的批判性思考;对批判性思考的批判性思考;对自我独立性的现状和成长过程的批判性思考等等。无一不是体现现时代的时代精神的精华吗？     

金山农民画:来自民间的艺术

金山农民画是在江南民间土壤中滋养发芽的一棵艺术新苗。它以丰富的江南民俗情态、外拙内巧的艺术风格见称于世。金山农民画虽然诞生只有四十多年,但其具有丰富的生活内涵、文化传承意义和美学意蕴,是一朵散发着泥土芬芳的中国当代民间艺术奇葩。     

知识观、学习观、教学观的调查研究--来自中学的报告

无论是教师的教学还是学生的学习都以对知识的信念为基础 ,有怎样的知识观就有怎样的教学观和学习观。本研究对教师的知识观与教学观、学生的知识观与学习观进行了初步的调查 ,并就其现状、关系与问题进行了讨论。     

努力抓住入世机遇 主动进行特色创新--来自江苏省武进市西林职业高中的报告

江苏省武进西林职业高级中学是一所以管理育人闻名国内的国家级重点职中、江苏省模范学校，从１９９６年开始，西林职中的领导班子就开始关注WTO的有关信息。近年来，他们更是体会到，适应中国加入WTO，就是要主动进行办学特色创新。他们是这样想的，也是这样做的。德育：从封闭式管理到“封闭式管理”与“开放式教育”的结合在办学的最初１０多年，西林职中在德育方面实行严格的封闭式管理，收到了良好的育人效果。那么在新形势下还要不要实行这种管理呢？学校领导班子通过学习研讨，坚定地认为：为了养成学生良好的行为习惯，时代仍然…     

上海市迎园中学 深入开展管理科研 努力建设现代学校

嘉定区迎园中学地处嘉定新成地区,是嘉定教育局直属的一所公办初级中学,学校占地面积30亩,建筑面积1.2万平方米。目前学校有30个教学班,1200名左右学生,教职工员工89名。学校拥有硕士学历教师1名,高级教师11名,区级骨干教师5名,区学科带头人1名。学校将ISO9000质量管理体系引入     

来自高中生吸烟现象的调查报告

<正>随着年龄的增长,我发现身边同龄人的吸烟问题越来越严重,而且已经造成身心健康和学习质量的很大负面影响。所以,在我们学习、生活的过程中,老师和家长们应该加强对高中生吸烟问题的重视,更多的引导高中生认识到吸烟的危害,进而真正摆脱吸烟问题,逐渐走向阳光,走向健康。在我们这个年龄阶段,心智上的逐步独立、叛逆和不断增加的学习压力,使得我们经常想逃脱现实去尝试一些新鲜的事物,而随着同龄人群体中吸烟学生数