改进高校干部考核评价方式方法的研究

干部考核工作是高校干部队伍建设的重要环节,一直在不断地探索与改革。本文以中共中央建立促进科学发展的干部考评机制的意见为指导,力图扩大考核民主、改进考核方式方法、强化考核结果运用,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的高校干部考核评价机制,实现高校干部考核评价工作的制度化、规范化和科学化。     

论高校干部考核评价科学机制的构建

科学的干部考核评价制度是建立科学的选拔任用机制和监督管理机制的.我建科学的干部考核评价机制应有利于推进高校管理模式的转变，要将民主测评定性考核和发展业绩定量评估相结合。     

高校中层领导干部考核评价指标体系的建立及分析

科学建立高校中层领导干部考核评价指标体系,应立足于高校改革发展实际、干部队伍建设需要以及相关规章制度等来进行.干部考核评价指标体系是高校中层领导干部工作实绩在数量和质量上的集合,主要由考核评价指标设计、考核评价指标选取和考核评价指标构建等方面构成.     

高校处级干部考核工作的实践与思考

处级干部的考核工作是高校党建工作和干部工作的重要内容,是学校客观评价领导干部的重要依据。近年来,各高校都以科学发展观为指导,采取积极举措,不断加强干部考核工作,取得显著成效。但是,干部考核工作中仍存在着一些问题,需要进一步完善处级干部的考核工作,建立健全体现科学发展观的处级干部考核评价机制,为高校的科学发展、创新发展、和谐发展提供强有力的制度保障。     

完善考评机制 科学考核干部实绩

建立和完善科学的干部考核机制,是新时期加强干部队伍建设的必然要求,是客观公正地评价和使用干部的基础性工作,是形成正确选人用人导向的重要举措。科学地考核考评干部实绩,有利于形成正确的用人导向,调动干部的积极性和主动性,从而推动各项事业的全面发展。     

建立科学可行的高校中层管理干部绩效考核机制

在构建现代大学管理体制过程中,建立健全高校中层管理干部绩效考核体系,加强对中层干部科学、合理的绩效考核,对激励干部求真务实,提高管理水平和治教治学能力,实现现代大学的管理目标具有重要意义。西安交通大学重视对中层管理干部的绩效考核,多年来不断地探索,追求考核的实效,取得了可喜的成果,使机制和办法趋于完善,对规律的认识和把握水平得以提高。绩效考核是指考评主体对照工作目标或绩效标准,采用科学的考评方法,评定考核对象完成工作任务、履行工作职责和发展进步等情况,并将评定结果反馈给考核对象的过程。它包括三层含义:绩效考核…     

对构建高校干部考核评价机制的思考

高校党政管理干部的考核是高校干部工作的基础。自中共中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以来，各高校都在进行干部考核工作的改革与改进，取得了一些成绩，但同时也存在考核方法和内容不够科学；考核方法单一，趋向模式化；过分依赖定量测评，使考核走向数字化；不同类别干部的考核内容、方法相同，使干部考核缺少针对性等问题。要做好干部考核工作必须构建科学合理的干部考核评价机制。     

高校党政管理干部考核评价问题之探讨

建立起符合科学发展观要求的、符合高校特点的干部考核评价机制,对干部进行客观公正的考核评价,并积极运用考核评价结果,是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分,也是高校党的建设工作的重要课题。文章结合高校工作的具体情况,提出高校党政管理干部考核评价体系构建要合理制定考核评价指标,正确选择考核评价方法,积极运用考核评价结果,不断完善高校人事制度改革,推动高校整体办学目标的顺利实现。     

新时代高校基层党建工作考核评价体系构建研究

为全面贯彻党的教育方针,加强新时代高校党的建设,紧密结合高校党建工作实际,创新构建科学的、可执行的、系统的基层党建工作考核评价体系,对于充分发挥考核评价的导向作用、激励作用和监督作用,促进新时代基层党建工作质量提升,有着重要的指导意义。目前,考核评价体系在指标设计、评价机制、评价方式等方面还存在问题,应以"三高三强"为指导原则,建立更加科学的考评体系,加强责任落实、量化考核内容、运用信息化手段、创新考核方式、发挥考核结果激励作用,推动高校基层党建工作上水平、上台阶。     

构建科学的教师考评体系

构建科学的教师考评体系,一直是高校不断探索和研究的重要内容。近年来,随着“人才强校”战略的实施,高校的师资队伍建设越来越受到重视,在激励与制约机制中起核心作用的考核工作也成为备受关注的热点。党的十六届三中全会“以人为本”和“科学的发展观”思想的提出,为高校教师的考评体系赋予了新的思想内涵。我们认为,构建科学的考评体系应重点从理念、方式、关系三个方面去把握。一、确立适应学校发展的考评理念考核就其本质来说,是调动组织成员积极性,实现组织发展目标的重要手段。我们在构建教师考评体系中,重点把握了以下理念。要与学…     

高职院校学生干部梯队的构建与培养

为增强高职院校学生教育管理,切实发挥高职院校学生干部作用,使学生干部成为学校学生教育管理的得力助手,必须构建一支强有力的学生干部梯队并进行系统的培养与传帮带机制,达成学生干部自助化、梯队化、专业化的目标.     

高校学生干部队伍建设的现状与对策研究

本文从学生干部队伍素质、学生干部培训情况、学生干部培养模式和学生干部激励机制等方面进行了在线问卷调查和走访调查,试图探寻高校学生干部队伍建设最佳对策和途径.     

农村社会管理视角下的村干部队伍培养

当前,村干部素质难以胜任农村社会管理需要的一个主要原因是干部管理机制不完善,因此,从建立和健全村干部选拔任用机制、教育培训机制、激励保障机制、考核监督机制等方面入手,把好村干部的进入关、素质提升关、才吸引关、行为约束关“四个关”以提升村干部素质,是各级政府的当务之急。     

新升本科院校中层干部队伍建设探析

新升本科院校中层干部队伍建设关系到这些院校能否建设成为合格的本科院校。目前,这支队伍存在一些不容忽视的问题,如:思想不稳定,工作不到位,干部基础薄弱,观念素质欠缺等问题。因此,需要完善干部竞争激励机制,建立科学的考核评估体系,通过加强后备干部队伍培训和管理等路径,建设出适合新形势需要的中层干部队伍。     

开展干部网络教育,推进学习型政党建设——谈谈干部网络教育当前需要解决的几个问题

干部网络教育是干部教育培训工作适应现代信息技术迅猛发展的一种全新的形式,是干部教育培训主渠道、主阵地的有益补充,是实现大规模培训干部、大幅度提高干部素质目标的有效途径。相对于传统的党校（行政学院）的干部教育培训来讲,干部网络教育是个新事物,当前迫切需要解决五个方面的问题,即思想认识的统一问题、办学模式的顶层设计问题、课程资源的整合问题、网上网下的结合问题、考核评价与学习成果的运用问题。     

提升高校学生干部公信力的思考

高校学生干部公信力反映出大学生对学生干部的信赖程度,影响着高校学生工作的顺利开展。但目前出现高校学生干部职责不明确,制度不完善;个别学生干部作风不正;学生干部权利监督和制约机制不够完善等问题,严重影响了高校学生干部公信力的提升。究其原因,主要表现为：干群之间关系不和谐、工作上的诸多矛盾、相关公信力的缺失以及个别干部的思想意识偏差。严格干部选拔,加强干部培训;树立干部典型,加强干部作风建设;开辟多渠道监督;提高管理人员的服务意识;注重干部的心理辅导,关心干部成长是提升学生干部公信力的有效措施。     

干部考察工作系统方法论

本文就运用系统方法的特点来指导好干部考察工作，增强干部考察工作的系统性、全面性和准确性，提高干部考察工作的质量和效率进行论述。     

苏联干部制度的历史变迁

苏联干部制度是苏联政治制度的核心,干部制度的产生、发展和变化是苏联政治进程重要的内容之一。布尔什维克党建党的组织结构和组织形式奠定了苏联干部制度的雏形,布尔什维克党执政初期,干部任命制原则取代民主选举制原则,权力高度集中的干部任命机关建立起来,高度集中的干部任命方式逐渐定型,党和国家高度集中的干部任命制度——官职等级名录制得以建立。苏联干部制度的基本原则和运行机制最终导致产生了官僚特权阶层。     

合理运用激励机制,加强高校学生干部队伍建设

随着高校大幅扩招，如何建设一支高素质的学生干部队伍，成为摆在高校学生管理者和教育者面前的一项重大课题。结合自身的实际工作，作者将人力资源管理中的激励机制应用到学生干部队伍的管理中去，取得了很好的效果。