在凝态物理世界“扬帆起航”——记北京理工大学物理学院副教授、“新世纪优秀人才计划”获得者杨帆

出身于理数世家的杨帆,上大学时,在父母的建议下,选择了前景较为广阔的应用物理专业。上大三后,他做出了一个让普通人觉得不可思议的决定:转投普遍被认为就业面窄,研究难度极大的理论物理专业,只为翱翔于茫茫物理世界中那一颗探索最原始、最纯粹、更贴近于自然奥秘的心。2012年10月底,北京理工大学物理学院传出喜讯:该院青年教师杨帆博士在量子磁性研究方面获得新突破。     

科学基金资助与“973计划”关联关系分析研究

选取国家科技部"973计划"2010年度资助项目作为分析对象,通过多维定量分析从人才储备支持、研究领域覆盖和研究思路培育等三个方面深入探讨了科学基金资助与"973计划"间的关联关系。研究表明,科学基金资助在一定程度上对"973计划"具有基础性支撑培育作用。     

国内外科技计划支持方式创新:从“分配”走向“协调”

本文对政府科技计划支持方式创新演变的动力根源进行分析,并尝试对其进行初步的分类,提出科技计划基本按照无偿资助、金融支持和资源配套集成等三条路径进行创新。在总结国内外经验的基础上,本文提出应以积极借鉴、及时总结和因地制宜的态度,主动设计满足我国实际需要的科技计划运行新机制,更好地发挥各级政府科技计划的总体效能。     

“万人计划”将获四方面重点支持

如一缕春风,"万人计划"给全国各条战线上奋战经年的人才带来了无尽的希望与憧憬。连日来,在实施"万人计划"的喜讯四处传播的同时,人们也都特别想知道,"万人计划"人才将获得哪些特殊支持?能赶得上对"千人计划"人才的支持力度吗?中央人才工作协调小组办公室有关负责人对此作出了详细解答。     

浅谈“新世纪文学”

"新世纪文学"产生,引起了广泛关注和争论,面对各家对新世纪文学的讨论,我们应深刻思考新世纪文学的和谐性,观念多元网络传播以及自由的特点、发展方向和意义,理解新世纪的文学和文学的新世纪。     

建议开辟专门渠道支持我国主持若干国际重大科学计划

当今,制订和实施交叉科学的重大国际计划已经成为推动科学技术发展的一项重要举措。这些计划以其科学上的先进性和权威性吸引世界各国科学家的参与,并通过各种途径获取经费支持和开展合作研究,从而引起相应科学领域的飞跃发展,例如国际全球变化研究计划和国际人类基因组研究计划等。由科学发展水平和国力所决定,这些重大科学计划往往都是由欧美等发达国家的科学家提出,通过设在这些国家的国际项目处(IPO)组织实施,他们主宰着研究方向的确定和计划制定等重大问题。迄今为止,发展中国家参与这些重大计划的程度还相当低。不少情况下,由于观测…     

对部分省级重大科技计划项目执行情况分析

从2000年以来,云南省热带作物研究所承担的重大科技计划项目有许多已结题,新的项目也还在申请,从已结题的项目的执行情况来看,收获很大,但也还存在着问题,通过对此进行分析,期望能为后续项目的执行提供借鉴。     

省级科技计划对企业支持方式的研究--以浙江省为例

文章从科技计划主要类别、支持企业的主要类型、补助方式等方面分析了浙江省科技计划支持企业的现状和特点,揭示了浙江省省级财政科技经费管理在体制机制方面的不足,提出加快政府职能转变、进一步整合科技资源、改革科技计划管理体制、加强科技计划绩效评估和监管、创新财政投入方式等对策建议。     

北京市农林科学院“十一五”期间国家自然科学基金资助情况分析

国家自然科学基金(以下简称科学基金)支持基础研究,坚持自由探索,发挥导向作用,提倡竞争,激励创新,对我院在稳定科研队伍、蓄积基础研究后备人才、提高基础研究水平等多方面起到了不可替代的重大作用。回顾、分析我院在"十一五"期间科学基金资助情况并与国内其他地方性农业科研院所进行横向比较,对全面了解我院基础研究的优势和不足、促进我院基础研究发展、完成"十二五"规划和制定科研决策与学科建设发展规划有十分重要的意义。     

华中师范大学“十一五”期间获国家自然科学基金资助情况分析

1华中师范大学十一五期间获国家自然科学基金情况分析1986年国家正式实施科学基金制以来,华中师范大学共获国家自然科学基金资助项目(以下简称科学基金项目)444项(不含除重大国际合作项目以外的国际合作与交流项目),其中十一五期间获科学基金项目222项,是十五期间的2倍,并实现了     

南京大学积极引进海外科技人才的实践与思考

南京大学在引智工作中积极引进海外科技人才这个特殊的智力群体。学校搭台,教师参与和灵活管理是做好这项工作的三个重要因素。海外华人人才是大学在学科建设,人才培养和科学研究方面追赶世界前沿的特殊载体和直通车,为学校创建世界高水平大学作出了独特贡献。     

大学教育对创新人才培养的分析

从分析培养创新精神所需的保障条件出发,结合现代大学教育所能提供的资源,通过层次分析法建立模型,利用专家调查法确定各层次因素间的相对权重,对大学生创新性的培养进行了分析,使大学教育可以根据自身的资源条件为创新人才的培养提供支持和保障。     

浅议化学工程与工艺专业卓越人才培养方案的改革

本文对＂卓越工程师教育培养计划＂下湖南工学院化学工程与工艺专业培养方案的改革进行了探讨,提出了化学工程与工艺专业培养方案的改革思路,并在此基础上对课程结构体系进行了设置,从思想、组织与制度、师资等方面对培养方案的运行保障体系进行了阐述。     

新时代卓越人才培养计划下概率论与数理统计教学改革探索

提高本科人才培养质量是"双一流"和世界一流大学建设的重要内容,课程教学是人才培养的具体化、操作化和目标化,其教学质量直接影响人才培养成效,因而提高课程教学与人才培养的质量要落实在课程建设上。我校作为"双一流"高校为追求卓越在向世界一流大学建设目标迈进时,本科课程建设应以"金课"为标准和方向。本文针对概率论与数理统计课程在教学内容、教学方法和考核评价方式方面开展了探索性的教学改革与尝试。     

“卓越工程师(软件类)”校企合作教育培养模式探析

江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划的启动,构建了又一个校企联合培养软件类人才的平台,我校通信工程、软件工程两个专业被遴选为卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业。以此为契机,对"卓越工程师(软件类)"校企合作教育培养模式进行了探析。实践证明,在卓越工程师(软件类)的教育培养过程中,采取校企合作教育培养模式切实可行。     

“卓越工程师（软件类）”校企合作教育培养模式探析

江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划的启动,构建了又一个校企联合培养软件类人才的平台,我校通信工程、软件工程两个专业被遴选为卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。以此为契机,对“卓越工程师（软件类）”校企合作教育培养模式进行了探析。实践证明,在卓越工程师（软件类）的教育培养过程中,采取校企合作教育培养模式切实可行。     

面向机械“卓越工程师计划”的实践教学体系研究

本文按照卓越工程师教育培养计划的教育培养目标,结合机械工程专业的特点,基于面向机械卓越计划教育的实践教学顶层设计理念,构建了一思想、二要素、三层面、四平台的一体化实践教学体系,改革与创新实践教学方法和模式,对机械卓越计划背景下的实践教学进行研究与探索。     

自动化专业卓越工程师人才的培养研究

文章从中国工科人才的现状出发,阐述了“卓越工程师人才培养计划”产生的背景及内容,结合教师引进、课程教学、实践阶段三个方面对自动化人才培养提出了改进方法。     

卓越法律人才培养模式的探析与构建

根据教育部文件精神,培养应用型、复合型法律职业人才,是实施卓越法律人才教育培养计划的重点.兰州大学作为全国首批应用型、复合型法律职业人才教育培养基地,结合我国当前法学教育实际情况,总结我校教学改革经验,对法学专业进行了全方位的综合改革.改革内容涉及到人才培养机制的创新、课程体系的优化、实践教学环节的加强、教学理念的转变、课程评价考核体系的更新,以及师资队伍建设等方面,以期破解卓越法律人才培养的难题,提高我国法律人才培养质量、贯彻落实教育规划纲要以及全面实施依法治国战略,满足国家和社会对高校高质量法律人才的迫切需求.