当今，我们该如何做语文教师

我们正处于一个千帆竞发、万象更新的时代。这个时代是竞争激烈、人才辈出的时代，搞学术研究，可以百家争鸣；搞教学改革不受一定模式的限制，是“天生我才必有用”、“不拘一格降人才”的好时代。面对这个时代，我们语教师该怎样生存，怎样发展，怎样工作呢?     

孟超同志新编的昆剧《李慧娘》是一株反党反社会主义的毒草

我们要继续贯彻在为工农兵服务、为社会主义服务的方向下的“百花齐放”、“百家争鸣”,这是发展科学文化唯一正确的方针。“百花齐放”、“百家争鸣”的过程,正是思想斗争的过程。只有在同资产阶级思想的斗争中,才能发展无产阶级思想;只有在同毒草的斗争中,社会主义的香花才能更好的开放。     

百家争鸣及其他——夜读掩卷后的思索

５０年代提出的百家争鸣方针为我国学术发展提供了广阔的天地。但在这方针的贯彻过程中却遇到了政治与学术的关系、政治上的“左”和右与学术评价以及百家争鸣的实质等问题的困惑。政治不同于学术。政治首先考虑的是利害,学术首先考虑的是是非。学术为政治提供思想和理论资料,政治为学术准备由理想变为现实的舞台,二者不宜混淆。“左”和右是政治领域的路线问题。评论学术思想的标准是人们的生活、实践的历史过程,不能用“左”和右来判断学术问题上的是非。而要正确贯彻百家争鸣的方针,就必须澄清百家争鸣的实质并不就是两家争鸣。这是为学术研究创造宽松环境,保证我们国家兴旺发达、长治久安的重要条件     

大力开展房地产管理与改革的研究

“房专会”,一定要在十四大精神和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引下,理论联系实际,积极开展高校房地产管理改革的研究。一、坚持党的“一个中心两个基本点”的基本路线。“房专会”是群众性学术社会团体,在学术研讨中要鼓励大家敞开思想,各抒己见,努力把问题讲深讲透一些,以保证学术研究的深度和质量。在贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针的同时,要始终围绕党的以经济建设为中心,坚持四项基本原则和改革开放的基本路线。研究如何振兴和发展高校房地产业,搞好房地产管理,贯     

学术研究需要有一个团结祥和的氛围

“百花齐放、百家争鸣”,是我们党促进科学文化发展的二条重要方针。在学术研究中不同学术观点的论争,哪怕是激烈的论争,都是很正常的现象。50年代,中国语言学界曾有过三次大的学术讨论,并取得了良好的效果。学术界应当鼓励这样的论争。但近年来,我们似乎感觉到学术研究中个别领域出现了一些令人道馆的现象。如：（－）自我权威意识滋长。现在有些同志尤其是个别青年同志在学术上取得一些成就,受到了一些同行们的推崇,就国飘然起来,经常自觉不自觉地以“权威”的百目出现,今天教训这个,明天教训那个,甚至是顾我者,捧上天去;迎…     

国家教委关于保证“学术自由”的几点规定

全国教育工作会议明确指出:高校的学术研究要继续贯彻“百家争鸣,百花齐放”的方针,国家教委还进而就一些具体问题作出明确的规定:——有些学科要介绍一些非马克思主义的学术见解,这该怎么办?现在明确规定:只要这种介绍是采取严肃的科学态度的,是进行了研究,有所分析的,就仍     

百家爭鳴中的几个問題(續)

第四,百家争鸣的政策与知识分子的关系问题: 执行知识分子政策,在于充分动员和发挥知识分子的力量,为社会主义建设服务。提倡“百花齐放,百家争鸣”的政策,“就是要我们在文艺工作和科学工作方面,也把一切积极因素调动起来,更好地为人民服务,为繁荣我国的文学艺术而努力,为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力”。(陸定一:百花齐放,百家争鸣)由此可知,这两个政策的基本要求是一致的。因此,在提倡和实行“百花齐放,百家争鸣”的政策的时候,必须坚持党对知识分子的政策,在全面地贯彻执行知识分子政策的时候,必须有力地推行“百花齐放,百家争鸣”的政策。应当把两者密切地结合起来,不要把两者人为地割裂开来。     

建立全国经济学会倡议书

我国正进入新的历史时期,这个时期的总任务就是要在本世纪末把我国建设成四个现代化的社会主义强国。最近,以华国锋同志为首的党中央又作出了加快实现四个现代化的决策。实现四个现代化是一场伟大而深刻的革命。在这场革命中,我们不仅要根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,澄清林彪、“四人帮”造成的思想上理论上的混乱,而且要总结建国以来正反两方面的经验,研究这场革命中提出的各种重要问题,认识客观经济规律,按照客观规律办事,为加快实现四个现代化服务。两年来,我国经济学界遵循百家争鸣方针,围绕着按劳分配、政治与经济的关系、生产力的最终决定作用等重大问题展开了热烈的讨论,对学术研究和经济工作起了良好的作用。     

关于当前高校思想政治工作的几点思考

高等学校思想政治工作的对象是知识丰富,善于钻研的知识分子和青春浪漫,勤思敏行的青年学子。根据高校广大师生的自身素质和学习工作环境特点,高校的思想政治工作应侧重以下几个方面。 一、注意学术上的“百家争鸣,百花齐放”,防止思想行为上的“自由主义” 社会主义高等院校承担着科教兴国的历史使命,勤奋努力、刻苦钻研,加强学术研究和科学技术研究是高校教师的重要职责。在学术交流和科学研究领域,没有“百家争鸣,百花齐放”就不会有学术的进步和科技的发展。善于提出合理的不同学术观点和科研思想     

毛泽东与"双百方针"--纪念毛泽东同志诞辰110周年

毛泽东提出的“百花齐放,百家争鸣”方针,是促进我国的社会主义文化繁荣的方针,是他对传统文艺思想的传承与创新。今天,在新的历史时期,我们要认真总结历史教训,坚定不移地贯彻“双百方针”,促进社会主义文化的繁荣。     

哈佛捐赠的数量与科南特的名言——兼论高等教育研究存在的问题

本文以"哈佛捐赠的数量"和"科南特的名言"为案例,初步分析了高等教育研究存在的三个问题:科学精神缺失、研究规范忽视和研究态度粗疏.作者认为,科学精神和学术规范是学科发展的根基.如果高等教育学学术共同体不注重科学精神的追求和学术规范建设,那么就不可能推动这一学科进一步走向成熟并赢得学术界应有的尊重,当然也不可能真正承担起为高等教育改革实践服务的使命.     

学术自由精神与现代大学制度的构建

学术自由精神的形成经历了一个漫长的发展历程,逐渐从一种对精神自由的追求过渡到现实层面,学术自由精神不能仅仅停留在精神层面,还需要落实在实现层面,从精神到实现的过程,实质上是现代大学制度核心精神形成的过程,学术自由精神实现成为现代大学制度构建的根基。鉴于这一意义,如果要真正实现学术自由精神,需要围绕法律制度、政策制度价值取向以及学者经济保障等方面构建现代大学制度。     

科研素养与学术规范融入课程思政教学研究

随着国内外科研学术不端行为不断曝光,为维护学校声誉和学术共同体的社会荣誉,国内多所高校近年来针对研究生群体开设了“研究生科研素养与学术规范”及类似课程,旨在研究生学术生涯开始之初便进行正确引导,让其树立正确的科研观,形成自觉遵守学术道德规范的意识。此类课程天然具有课程思政属性,如何发掘其思政特色对实现其立德树人教学目标至关重要。从培育科学家精神和树立正确科研观两个方面对这一问题进行了探讨。     

教育研究的政策价值之反思

教育研究的政策价值是目前颇受关注的教育研究应用功能之一。长期以来,研究人员热衷于政策导向研究,政策部门希望得到结论或者处方,这种研究应用的工具模型带来双方的失望乃至指责。教育研究与教育政策活动是两种不同的社会精神实质和文化,研究在政策过程中的作用不是解释、论证、提供处方,而是启迪观念、推进知识和促进理解。教育研究要实现其政策价值,应当坚持学术批判精神,改进研究方式和提升学术品质。     

论学报的定位与办刊理念

学报是高等学校主办的以反映主办学校的教学和科研成果为主的学术理论刊物。要办好学报首先必须明确学报的定位,树立科学的办刊理念:学报应当立足本校,放眼社会;坚持学术性,体现思想性,追求高品位;推陈出新,启迪思想;发挥优势,独树一帜;百家争鸣,一鸣惊人。     

On the Causes for and Countermeasures Against Academic Corruption

Combating corruption is an important condition for bringing about the flourishing of academic research. There are many reasons for the emergence and proliferation of academic corruption today. These are closely related to the long-term lack of training among our country's scholars in modern academic standards and the absence of an academic spirit as well as the nonseparation of academics and politics in terms of academics administration, the politization and ideologization of academics, and flaws in the academic system. To extirpate academic corruption, we should on the one hand vigorously encourage a scientific spirit and enhance academic ethics among scholars while restricting excessive interference by political power in academic research and creating a relaxed and free academic research atmosphere and, on the other hand, perfect the systems of supervision, sanctions, and evaluation for academics and ensure the standard conduct of academic research.     

新时期以来基督教与20世纪中国文学研究述评

新时期以来,基督教与20世纪中国文学研究已成为一个充满活力的学术领域,存在着文化精神研究、文学本体研究和宗教信仰研究三种范式,这三种范式体现了各自不同的解释力与学术影响。在当下多元化的学术语境下,应实事求是地检视三种研究范式所体现的学术理念、观照视角和研究方法,总结得失,多向汲取理论资源,积极寻找拓展的话语空间和创新的研究范式。     

高校学报的学术局限探析

高校学报是反映高校科研和教学成果的综合性学术理论刊物,但在市场经济的冲击下,偏离了学术本位,出现了学术质量滑坡、学术泡沫泛滥、学术腐败蔓延等学术不端现象,期刊编辑要认真反思,本着学术独立之精神,开创＂百花齐放、百家争鸣＂的学术新局面,真正发挥学术公器的作用。     

试论研究生学术精神的内涵 及其价值评估

精神作为一种意识层面的存在,具有强大的能动作用,良好的精神涵养是个体及社会群 体发展进步的强大支撑。其中,学术精神则是推动研究生学术能力发展、实现学术道德素养逐步养 成的一个内核。研究生学术精神作为一种完整的精神体系,其内容丰富、外延深远。研究生学术精神 的基本内涵是:求真务实的探索精神、刻苦勤奋专业的态度、学术研究的独立与自由、学术批判与创 新;研究生学术精神的内在价值则主要体现在:促进研究生人格的自我完善;增强研究生学术规范 意识,提升学术道德水平;有利于国家后备学术人才的培育与开发     

新时代大学教师的学术责任精神及其培育

大学教师的学术责任精神是内化于心的学术契约,是其在学术角色认同与学术活动中自生自发形成的“必然无知”的约定俗成的伦理规范约定,主要包括学术信念、学术气质、学术交往与学术自律四种责任精神。然而,当工具理性压倒价值理性成为现代性社会的宰制力量后,“什么知识最有用”成为大学教师从事学术研究的“目标”,知识成了大学教师达致某种目的的工具,导致大学教师学术责任精神陷入窘境。复燃凝聚教师共同体普遍共识的学术信念,养成良好学术习惯作用下的学术精神气质,搭建以理性交往为载体的学术交往共生机制,拓展以责任伦理为轴心的学术自我修复能力,应成为新时代培育大学教师学术责任精神的核心要义。