林海

林海□河南省洛阳市郊区李楼小学张学伟教学目的：１．了解大兴安岭的景色特点,使学生受到热爱祖国的思想教育。２．学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。３．学会本课生字、新词。４．有感情地朗读课文,背诵第三至六自然段。教学重点：１．了解大兴安岭...     

1999年洛阳工业高等专科学校科研工作简报

１９９７年我校科研立项６０项：其中河南省科委４项,洛阳市科委１４项,河南省教委５项,校本部３５项,河南省社科项目１项,洛阳市社科项目１项。 通过各级鉴定项目１８项：河南省科委４项,洛阳市科委５项,校本部９项。 获奖项目２１项：河南省科技进步奖２项,河南省自然科学优秀论文奖１３项,河南省教委科技进步奖２项,洛阳市科委２项,河南省冶金建材厅科技进步奖１项,许昌市科技进步奖１项。 技术转让 １项,获转让费２３万元。 发表论文１７３篇：其中核心期刊１４篇,教材２０本。1999年洛阳工业高等专科学校科研工作简报…     

课例1:0°～360°间的角的三角函数

课例大家评本刊在１９９９年第１～２合期刊登出两个课例,并在第５、６期分别发表了两组相应的点评文章,这是广大读者积极参与的结果,更是“课例大家评”的一个良好开端．本期再推出两个课例,希望有更多的读者参与点评．来稿截止日期：１９９９年９月３０日．课例１：...     

河南省洛阳市第十二中学

河南省洛阳市第十二中学始建于1956年,是一所市属完中,现为洛阳市示范性高中、规范化初中、洛阳市首批标准化学校、洛阳市文明学校、洛阳市绿色学校、洛阳市先进基层党组织、洛阳市卫生先进单位、河南省课程改革先进单位、河南教育变革榜样学校、河南省教育技术装备与实验先进学校、河南     

一元二次方程──(GX教材《代数》第三册第十章第一课)

课例：重庆市第１１０中学李炜点评：重庆南岸区教师进修学校方晓霞Ⅰ、课例点评一、课时目标（一）知识目标１．了解一元二次方程的有关概念．２．明确用因式分解法解一元二次方程的理论根据．３．明确认识降次转化的思想方法．４．会用因式分解法解一元二次方程,并达到...     

王俊伟

王俊伟,河南省登封市人,河南大学历史教育在读硕士,现就职于河南省豫西名校洛阳市新安县第三高级中学。河南省骨干教师,洛阳市优秀教师,新安县兼职教研员。     

奋进中的洛阳市第26中学

河南洛阻市第26中学是河南省首批办学管理规范化学校、洛阳市示范性学校． 学校建于1969年3月,位于洛阳市西工区解放路23号,占地19300m^2。现有36个教学班,在校学生2300余人。教职工146人,     

行走在集团化品牌化发展的道路上——河南省洛阳市实验小学教育集团掠影

潘文武河南省洛阳市实验小学校长,河南省特级教师、河南省教师教育专家、河南省教育厅学术技术带头人、教育部"国培计划"专家库成员,洛阳市首批特级名师、洛阳市优秀教师、洛阳市十大杰出青年,兼任河南省小学实验研究专业委员会常务副理事长、河南省青联委员、洛阳市西工区人大代表等职。李青青河南省洛阳市实验小学党总支书记,国家级骨干教师、河南省名师、河南省十佳少先队辅导员、洛阳市首批特级名师     

一元二次方程的应用

一元二次方程的应用执教：宝鸡电力设备厂子校许满成点评：宝鸡市教委教研室赵云山（注：本节课为《一元二次方程的应用》第１课时，在“陕西省首届青年数学教师优秀课观摩与评比”中获一等奖．）教学目标：１．掌握列一元二次方程解应用题的一般步骤．２．会用列一元二次...     

河南省教育学会小学数学教学专业委员会第十届年会在栾川召开

9月23日至25日．来自全省1300多名专家、学及小学数学教师云集豫西山城栾川，参加了由河南省教育学会小学放学教学专业委员会主办，洛阳市教育局和栾川县教育局承办的“河南省教育学会小学数学专业委员会第十届年会”。     

多元课程管理推动区域教育发展的优先战略

多元课程管理理论的提出基于两大背景：一是对基础教育课程改革困境的归因．二是世界基础教育改革的走势。多年来．河南省洛阳市洛龙区针对河南省义务教育阶段的实际．经过不断的探索和总结．“多元课程管理”理论应运而生,在基础教育课程改革方面取得了令人满意的成效。     

关于洛阳市高职教育发展的思考

针对河南省洛阳市当前高职教育的现状,分析洛阳市高职教育存在的问题．有助于提出洛阳市高职教育发展的可行性对策与建议。     

徐龙:“行为导向教育”培养学生善学、乐群、做人

徐龙,中学高级教师,河南省体育学科骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人。现任河南省洛阳市第五十五中学校长、中育学业质量保障研究所河南分所所长、洛阳市教育艺术促进会主席。徐龙坚持"追求卓越,特色办学"的办学理念,率先提出"行为导向教育"的教育思想,积极开展行为导向教育     

教育与“煲汤”——专访河南省洛阳市东升二中校长胡承勇

正胡承勇,中共党员,在职研究生,中学高级教师,洛阳市东升第二中学校长,国家级家庭教育高级指导师,河南省骨干教师,河南省十大名校长,先后获得洛阳市教育系统模范工作者、洛阳市教育系统优秀共产党员、洛阳市优秀教师、洛阳市优秀教育工作者、河南省优秀德育课教师、河南省教育系统信息工作先进个人、河南省依法治校先进个人等荣誉,其优质课、论文、课题等多次获省、市一等奖。     

用爱心和激情照亮教育一片天——记河南省洛阳市古城中学校长刘爱贤

在洛阳新区,一颗教育的新星正在冉冉升起,这就是"洛阳市古城中学"。虽然建校只有短短四年时间,却获得了"河南省卫生先进单位"、"河南省先进家长学校"、"洛阳市首批规范化学校"、"洛阳市标准化学校"、"洛阳市文明单位"、"河南省实验     

徐龙:“行为导向教育”培养学生善学、乐群、做人

<正>徐龙,中学高级教师,河南省体育学科骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人。现任河南省洛阳市第五十五中学校长、中育学业质量保障研究所河南分所所长、洛阳市教育艺术促进会主席。徐龙坚持"追求卓越,特色办学"的办学理念,率先提出"行为导向教育"的教育思想,积极开展行为导向教育     

通分

通分课例：江苏省徐州市第３１中学李桂强点评：江苏省徐州市教育局教研室孙振武一、教学目的１．知识达标要求：能说出通分的意义，会将几个异分母的分式通分．２．数学思想、能力发展要求：以通分教学为载体，注意渗透类比思想、转化思想和整体思想等，进一步发展学生的...     

用爱心和激情照亮教育一片天——记河南省洛阳市古城中学校长刘爱贤

在洛阳新区,一颗教育的新星正在冉冉升起,这就是"洛阳市古城中学".虽然建校只有短短四年时间,却获得了"河南省卫生先进单位"、"河南省先进家长学校"、"洛阳市首批规范化学校"、"洛阳市标准化学校"、"洛阳市文明单位"、"河南省实验室建设先进单位"等殊荣.     

课例大家评——评《数学归纳法的教学设计》

编者按“课例大家评”是本刊“课例点评”栏目１９９９年推出的一项新举措．第１～２合期发表了两个课例后,许多老师寄来点评稿件．本期我们选择关于《数学归纳法的教学设计》具有典型性和代表性的点评文章集中发表,下一期将集中发表关于《尚未成功的课例》的点评文章,...     

预告

正本刊将继续跟踪报道"河南省洛阳市实验小学第二届‘学术节'暨架起课堂研讨的‘桥'"活动,会议期间的专家报告、课堂观摩、名家点评等详情请关注下期杂志。欢迎参与此次活动的各位校长、教师将自己的参会感受、听课心得向本刊投稿,我们将择优刊发。