大学生体育活动伤害事故的法律责任问题研究

调查发现，高校大学生在体育活动中仍有伤害事故发生且较普遍。笔者从现行的法律法规入手．分析研究大学生体育活动中伤害事故责任的类型，认为发生伤害事故的法律责任相关当事人是学校、教师、学生本人和其他人，根据相关当事人在伤害事故中履行义务或有无过错的情况，来承担相应的法律责任；大学生在校期间应通过购买伤残保险以及社会和高校建立体育运动伤害事故专项基金等方式来解决严重伤害事故。     

浅析我国高校学校体育伤害事故补偿及救济机制

高校学生参加体育运动时的伤害事故时有发生,如何使受到伤害的学生和家庭得到及时的、合理的补偿是当务之急。本文通过分析目前我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制的现状,参考日本学校体育伤害事故补偿和救济机制的经验,从而对我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制提供几点建议,为高校学校体育顺利开展提供参考。     

高校体育运动伤害事故的成因及预防

高校大学生在体育活动中伤害事故时有发生,这严重影响了学生参与体育运动的积极性,本文对高校体育运动过程的各个环节中可能引发伤害事故的隐患进行了深层思考与剖析,有针对性地根据学生出现伤害的潜在隐患提出几点建议,为预防体育运动伤害事故提供参考依据。     

浅论体育教学中运动伤害事故的预防

近年来,学生因参加学校体育活动而发生意外伤害事故的现象屡见不鲜。本文分析了大学生体育运动伤害事故中的一些基本概念,以及体育运动伤害事故的特点;研究了大学生体育运动伤害事故的类型,并对大学生体育运动伤害事故的致因进行了分析,发现造成其伤害事故的原因繁多,根据这些原因,进行了运动伤害事故的预防措施研究。     

法治社会视域下学校体育依法治教的路径探究

学校体育是我国体育发展的支柱,与国富民强和社会文明进步密切相关。随着学校体育活动的繁荣发展,由体育运动产生的伤害事故经常发生,严重影响学生身心健康及其家庭生活,也给学校管理提出了挑战。鉴于此,有必要基于学校体育活动伤害事故,以现有法律制度为基础,通过分析伤害事故的致因及依法治教中存在的问题,探讨学校体育依法治教的途径,以促使学校体育运动在法律规范下发展,继续发扬学校体育的竞技性、娱乐性、观赏性、健身性。     

高校体育中学生伤害事故的法律责任探析

从法律法规角度出发,结合高校体育的具体实践,分析探讨了高校体育中学生伤害事故的归责。结果表明:高校学生通常都是具有完全民事行为能力的公民;学生发生伤害事故的法律责任主体是学校、教师、学生本人和其它组织或个人;要进一步加强立法、完善伤害事故保险及基金制度和更新教育观念。     

高校体育运动伤害与社会保险机制探讨

高校体育运动是开展素质教育的重要一环,是提高大学生身体素质的必由之路,也是大学生整体素质提高的重要保证。近年来,随着高校不断扩招,大学生在校人数不断增加,随之而来的是体育运动伤害事故也日益增加,这些伤害事件成为高校经营发展过程中的问题所在。本文针对我国高校体育运动伤害及与社会保险机制间存在的问题进行探讨,认为当前我国高校体育领域普遍存在保险意识不强、高校体育风险管控能力欠缺、缺少适应高校体育发展的保险产品等问题,高校体育应将体育保险纳入防范体育运动伤害风险的社会保障机制并成为重要组成部分,并提出了加强保险行业宣传、增强和培养体育保险意识、创新体育保险产品、完善体育保险体系、支持推出适应高校的体育商业保险等措施,以期为高校体育运动伤害社会保险机制的完善提供参考建议。     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生与预防

围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题,文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象,分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查.问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高,其中发生一次伤害事故占调查总人数的17.4%;体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类;受伤项目以田径、篮球、足球为主;学生掌握一定的急救知识,但对运动伤害事故处理能力有限.针对高校公共体育教学特点,根据调查中反映的问题,分别从学校、教师两个方面提出相应的预防措施,尽可能控制体育公共课中体育伤害事故的发生.     

高校体育安全的法律分析及对策研究

针对我国高校学生体育伤害事故处理难的现状,本文试图从法律视角审视高校的体育安全问题,通过对体育伤害事故类型的梳理,明确学校、教师、学生及学生家长在各类事故中的责任,并为预防和处理高校学生体育伤害事故的发生提出应对策略。     

构建高校体育教师指导课外体育的长效机制研究

近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.     

高等学校体育运动伤害风险防控探究

采用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析法,通过对高校体育运动伤害风险防控进行了探究.结果发现从伤害事故产生的缘由可分因校方责任造成事故、因学生责任造成事故、因混合责任造成事故、因不可抗力因素造成意外伤害事故.阐述了建立体育运动伤害风险防控制度可提高体育安全意识、促使行政部门权责明确、增强运动伤害的应对能力;明确了高校学校体育伤害事故的指导思想和指导原则,建立体育运动伤害事故的处理流程.     

学校体育伤害事故的责任认定问题探讨

分析了学校体育伤害事故责任认定问题,之后从法律法规角度提出学校体育伤害事故的处理对策,以确保学生的安全,促进学校有序开展各项教学活动。     

大学生体育活动伤害事故相关问题思考

大学生体育伤害事故的法律责任是指大学生在学校从事体育活动时发生身体伤害造成重伤、残疾、死亡等重大事故,关于责任追究以及赔偿的法律责任.最近对全国58所高等院校进行问卷调查得知,大学生在体育活动中受到伤害事故仍然较为普遍.80%以上的高校都有学生在体育活动中受到伤害事故,其中有4所高校发生过严重伤害事故(导致瘫痪),另有3所高校发生过非常严重的伤害事故(导致死亡).通过调查分析,事故产生的原因是多方面的,呈现出多样性、突发性、复杂性等特点.     

高校体育运动中学生伤害事故的法律思考

大学生在学校体育活动中受到各种不同程度的伤害是很平常的现象,要确定学生伤害的类型,明确伤害事故归责的法理依据和归责方式。目前高校体育运动中学生伤害的"无过错即无责任"的归责原则存在一定的问题,因此,还要设立特别的保险险种和专项基金,以补救目前高校体育运动中学生伤害的过错归责原则的不足。     

学校体育伤害事故的归责原则探析

随着教育改革的深入发展,学校对于学生体育活动的重视程度逐步提高,主要体现在＂双爱好＂＂太极进校园＂＂阳光体育运动＂等活动的开展。体育教育改革、发展的同时也暴露出许多问题。在学校体育中,由于体育教育的性质决定了体育伤害事故发生的可能性,而体育伤害事故有的是可以预防的,有的是不可以预防的,而发生体育伤害事故后,解决难度也大,这就要求学校及学校体育教师对于学校体育伤害事故的归责原则有较清楚的认识,采取良好的应对措施。     

学校体育伤害事故的类型及责任认定探析

学校体育伤害事故关系学校、教工、学生和家长等多方主体利益,更关系国家体育教育事业的发展。根据发生原因的不同,学校体育伤害事故可以分为因物的原因、因人的原因和因意外原因导致的三种不同类型的学校体育伤害事故。学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同受教育阶段学生的行为能力存在明显差异：学前教育阶段学生属无民事行为能力人;初等教育阶段学生以无民事行为能力为一般,以限制民事行为能力为特殊;中等教育阶段学生属限制民事行为能力人;高等教育阶段学生为完全民事行为能力人。结合我国现有法律法规,不同受教育阶段中,不同类型的学校体育伤害事故,各方主体（学校、教师、家长、学生等）的法律责任分配是不同的。法律责任的清晰界定不仅有助于解决此类纠纷,而且有利于构建一个权责明确的社会,促进学生身心健康成长,发展体育运动事业。     

浅谈我国高校大学生业余体育运动的意外伤害

学校体育教育改革以来,从原有的以课程任务为中心逐渐向以学生体育综合能力方面转化。近几年,我国高校参加业余体育运动的学生日渐增多,随之带来的意外伤害频频出现,影响了学校的正常教学和日常管理,已成为学校体育教学迫切需要解决的问题。本文对我国大学生业余时间进行体育运动发生意外伤害产生的成因进行分析,提出意见和建议,意旨在更好的开展学校体育运动提高学生身体素质,规避不必要的意外运动损伤事故发生。     

实施“阳光体育运动”过程中学校体育风险管理的研究

<正>一、阳光体育运动背景下学校体育伤害事故的现状开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措,将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼。学生要进行各种各样的身体练习,有大量的身体接触,难免会发生伤害事故。为此,国家体育总局对《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》下发以来近两年学校     

师范院校大学生体育意识现状的调查与思考

体育意识的培养是现代高校体育的发展方向,是新世纪各级各类学校体育教育的发展趋势.文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对某高等师范院校300名大学生体育意识现状进行了调查研究.结果表明:大学生体育意识的形成在大学生对体育知识的了解,大学生对体育运动的认识,大学生对体育课、体育活动的态度等方面存在一定的问题.针对这一现状,分析其原因并提出相应的建议,对培养大学生体育意识具有一定的借鉴、启迪作用.