极点

他坐在这一组的最后一排——一个极不引人注意的角落,我坐在这一组的第一排——一个风水极好的宝地。两个“极点”就这么被我俩“承包”了。没想到“江山难守”,班头竟下达了“风水轮流转”的命令。于是,我转到了他的那个“极点”,他转到了我的这个“极点”。     

实习课

我在医学院学到的东西大半已经忘掉了,但我第一次跟导师到病房实习时所得到的教训,却仍像灯塔般指导着我。我们这些实习生一个个站在第一个病人的床边,个个穿着挺括的白大褂,口袋里插满各类手册和医疗器具,但就是没有听诊器。导师要我们把听诊器留在护士办公室里。导师是内科的住院医生,他上上下下打量了我们一番。“这位是沃特金斯先生,”他说,“你们可以试试听他的心脏,不用焦急,慢慢听好了。他患的是二尖瓣狭窄症,这是一个很典型的病例,你们以后未必有机会见得到同样的病例。”我们学过二尖瓣狭窄病的理论,知道患者其中一个心瓣的口会变…     

愧意和敬意

这是一次刻骨铭心的经历。学生Ｓ是位品学皆不错的男孩,高三文理分科时分到我班。第一个学期还好好的,可第二个学期开学不久时的一次语文考试,他竟然交了白卷。教了十几届高三,这还是第一次碰到“张铁生”,我窝着一肚子火,找他,他一副满不在乎的样子,一句“情绪不好”把我...     

他心里有一团火——记福建省建瓯县教育工会主席黄尧行

他为教育工作做了许许多多好事,然而,谁也不会相信,他竟是位高位截肢的残疾人。这几年,建瓯县教育工作始终走在全省的前列:第一个实现了全县中小学建立教职工代表大会制;第一个实现了基层工会100％建立“教工之家”。这当中黄尧行做出了极大的努力。为了表彰他的功绩,1988年,全国总工会十一次代表大会授予他“全国优秀工会工作者”的光荣称号,县总工会做出在全县工会干     

熊有熊样—读雅诺什童话集

“熊有熊样，虎有虎样!”这是我拿到雅诺什童话集，看了第一个故事之后的第一声感叹。这算什么感叹，太简单了吧!这个“简单”其实来自于雅诺什与其他图画书之间的强烈对比。     

虎虎生威

小时第一次被人揍,我感到很委屈,打我的那小子看上去像个瘦猴。不过,我很快便明白,他年龄比我大,力气也比我大得多,对我来说,这街头“大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。     

爱的两种声音

六年制小学语文课本第十一册有一篇题为《“精彩极了”和“糟糕透了”》的文章,大意是这样的:美国作家舒尔伯格小时候写的第一首诗,母亲称赞其“精彩极了”,而父亲却说是“糟糕透了”。这两个极端的断言都给了作者莫大的帮助,母亲爱的力量成为他灵感和创作的源泉,父亲的警告则时常提醒他:小心,注意,总结,提高。近几年,“赏识教育”已得到教师们的认同,“成功教学”也广泛渗透到教学过程中,称赞“精彩极了”更是司空见惯:“读得真好!”“太棒了!”“我们为他鼓掌”……新     

封建社会“末代英雄”的悲剧——曾国藩言与行矛盾之探讨

曾国藩被封建统治者誉为“英雄”、“中兴第一名臣”,他本人也认为自己是清王朝得以延续下去的最有力保障。可是,他并不以此为自豪。一位倡导慎独、仁爱、清廉、坚忍的人在现实生活中居然不能坚持自己的人生信念,这不能不说是个悲剧。本文将对曾国藩言与行的矛盾进行探讨,以求得到合理的解释。     

《在仙台》第一自然段的教学

我看到不少教师在教《在仙台》这一课时,没有很清楚地讲通第一自然段在全文中的作用。这与对课文的理解程度有关。比如,一位教师在讲完第一自然段时,这样问学生:“作者在仙台,除了几个职员关心优待他外,还写了谁关心他呢?”这位教师的本意是为了引出藤野先生。但是,他这一问就肯定了那几位职员也是“关心”“我”的,这是一种理解上的偏颇。     

挨打悟出的道理

小时第一次挨人揍,我感到很委屈。打我的那小子看上去像个瘦猴。不过,我很快便明自,他年龄比我大,力气也比我大得多。对我来说,这街头“大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。我从中得出以下结论：     

例说现代诗歌中的人称代词

要理解穆旦这首《春》,首先必须掌握“他”和两个“你”所称代的内容：“他”承前,指的是“绿草”;第一个“你”为启后,代“花朵”;第二个“你”,没有具体所指,用以启迪读者。在这里,诗人用全知视角写“他”,写“他”与“你”的关系,既展示自然春天的美好,又具“满园春色尽在眼底”的气势。     

莫让“爱脸”沦为分数与物的博弈

偶然一个机会，看到某班“成长快乐”评价表中，茜得到12个“笑脸”——全班数量最多，便将她叫到身边，让他说话第一个笑脸的来历。不曾想她摇摇头，接下来又问了几个甚至是时间最近的一个，     

一乐的日本游记

1999年2月5日是一乐踏上日本国土的第一天。他三个月的日本之行,从这天起开始了。在这三个月里,他还将在岛国度过他六岁的生日。这三个月,这个上幼儿园的小男孩看到了什么,又体验了什么呢？我要游回去了！一乐和爸爸从上海起飞,飞行了大约两个小时,降落在了日本的关西国际机场。见到一乐,妈妈问：“第一次乘飞机好玩吗？”“不好玩,我肚子很难受,还吐了呢。”“那可怎么办哟,回国的时候,我们乘飞机,你一个人坐船回去吧。”妈妈逗他。“那我游回去算了！”到了新地方,一乐就会发现新东西。在关西国际机场呆了几分钟,他就喊：“…     

不要让“比较”成为一种伤害

过了“六一”,学校又开始了一年一度的午睡。我心里暗想:班里那几个好动的学生准又打算和老师玩“猫捉老鼠”的游戏了。这中间最调皮的莫过于张明,毫不夸张地说,他是个连一秒钟都闲不住的孩子。果然,第一天的午睡,我就被张明“整”得筋疲力尽。问他为什么不肯午睡,他的回答理直     

挨打的力量

小时第一次被人揍，我感到很委屈，打我的那小子看上去像个瘦猴。不过，我很快便明白，他年龄比我大，力气也比我大得多，对我来说，这街头“大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。     

挨打悟出的道理

小时第一次挨人揍,我感到很委屈。打我的那小子看上去像个瘦猴。不过,我很快便明白,他年龄比我大,力气也比我大得多。对我来说,这街头“大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。我从中得出以下结论:     

学者·父亲·朋友

“我的第一个孩子降生于1839年12月27日,从这一天起,我开始记录他的各种表情。”这是一位学者做父亲时的札记。他就是伟大的生物学家达尔文。达尔文工作很忙,但他并不因此而忽略对孩子的教育。他对孩子们的成长作了详细的记录,包括第一颗牙什么时候长出等等。他同孩子“站在完全平等的地位”,孩子们都认为他“是一个最令人喜欢的游伴”。他经常抽时间给他们讲在贝格尔舰上航行的见     

他让我不再随意“定位”

上课的第一天我便注意到了他,长长的头发,肥腿的裤子,满嘴的油腔滑调,浑身透着与其他高一新生截然不同的“痞”劲儿。毫无疑问,这肯定又是一个棘手的人物,一个学习、纪律多方面困难的“学困生”。看来,今后与他之间的较量绝对少不了。于是从那天起,心里便做好了随时与他“战斗”的准备。     

复制与粘贴中的数学

信息技术课上,张老师讲了“复制”和“粘贴”后,让同学们在电脑上练习．刘大林同学先打了一个“刘”字,然后复制、粘贴,得到了2个“刘”字．接着,他又将这两个字选定．进行了复制和粘贴,得到了4个“刘”字,再将这4个字选定,然后再复制、粘贴,得到了8个“刘”字……这样重复地进行下去,不一会儿,就复制了十几页．     

一份珍贵的礼物

“一”,多么普通的字眼,然而,在每个人的心灵深处,都有令他难忘的“一”,“第一个”、“第一次”、“第一名”,这无数个“一”组成了我们美好的记忆,组成了色彩斑斓的大千世界,让我们珍惜每一个“一”,珍惜我们幸福的生活。