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《七彩语文(小学低年级)》2009,(6):29-29
古利和古拉是两只田鼠,这天他们提着一个大篮子朝森林深处走去。一边走,他们还一边唱起了歌：“我们的名字林深处走去。一边走,他们还一边一百起了歌： 相似文献
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钱志芳 《启蒙(3-7岁)》2002,(8)
手工课上,孩子们一边做企鹅一边不停地问我:“老师,企鹅会飞吗?”“老师,企鹅生活在哪里?它吃什么呀?”我一边指导他们剪纸,一边耐心地回答着他们的提问,同时为孩子们有强烈的求知欲望而感到高兴。 相似文献
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龙振昼 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
三个旅行者徒步穿越喜马拉雅山,他们一边走一边谈论一堂励志课上讲到的凡事必须付诸实践的重要性。他们谈得津津有味,以至于没有意识到天太晚了,等到饥饿时,才发现仅有的一点食物就是一块面包。 相似文献
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小猪肥肥和小狗欢欢借来了小铁锹,肥肥赶紧用铁锹沿着影子的边缘将它圈了起来。他们拿着小铁锹从一边往另一边挖。他们挖呀挖,从上午一直挖到中午,忙得不亦乐乎。果然,影子变得越来越小了。 相似文献
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几十年前,他们是朝气蓬勃的青年,义无反顾地投身于革命事业中。在二万五千里长征中,他们一边与敌人的炮火、吃人的草地和雪山作斗争,一边还坚持用手中的笔记录下那段可歌可泣的历史。他们不仅是坚强的战士,还成为了卓越的大家。今天的我们比起曾经的他们,不知要幸福多少,又有何理由不拿起笔,努力书写好属于自己的人生呢? 相似文献
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看图学文《送水》的第二自然段里最后一句话是:“看到今年的麦子长得这样好,麦穗沉甸甸的,他们一边割,一边笑。”教学时,抓住这“笑”字对学生进行创造性思维训练,让他们多角度去思索回答:他们笑什么?学生就有多种多样的回答:“他们看到今年的麦子又是大丰收,笑了!”;“他们看到大家抢收麦子的干劲很大,笑了”……当学生能从人物神态作创造性思考时,又进一步从语言的角度引导学生思考:他们一边割,一边笑,会说些什么?学生围绕这一问题思考后,发表了许多意见。有的说:“他们一边笑,一边说,我们要加油干,早点把麦子收完,送给国家。有的说:“他们一边笑,一边说,今年的大丰收,全靠党的政策好哇!”…… 相似文献
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去年夏天，Super Junior的十三位成员聚到一起，去到中国香港和中国澳门，完成了一次属于他们十三人的特别旅行。那么，就让我们一边听着SUJU新鲜出炉的四辑，一边跟随他们的脚步，展开一段惬意的夏日之旅吧！ 相似文献
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走进塘沽区兴华里学校见到李静的时候。她正在教室里领着学生们做卫生。李静一边与我交谈，一边不时地用手语示意学生们应该做什么，还常常亲切地摸一下他们的小脸蛋．或者轻轻地拍一下他们的小脑瓜儿。 相似文献
20.
张晗 《故事作文(高年级版)》2006,(11)
有一天,小灰约小白一起去采蘑菇。他们挎着小篮子一蹦一跳地出发了。天气非常晴朗,蓝蓝的天上飘着几朵白云,蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的。小灰和小白一边走一边说笑,他们想:今天天气这么好,肯定能采到许多好吃的蘑菇。突然,他们看见小鹿正在地里收萝卜,已经 相似文献