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相似文献
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1.
千古文章意为本。考场作文更如此。意胜则文胜,意顺则文倾。“诗文美者,命意必善”,立意“善”文章才会“美”。立意不正确,文章的效果就不好;立意不深刻,文章的思想意义就不高,就没有多大的价值。“文贵乎自得”,“言前人所未言,发前人所未发”,  相似文献   

2.
话题作文只提供话题,学生可依据话题要求,自拟文题.进行自由写作。话题作文尽管可以自主命题,但一不小心也会出现偏题或跑题。因此,话题作文的写作应尽可能做到“胸中有话题,笔端显题意”。这样才能准确体现所给话题的意向,真正落实话题作文的要求。  相似文献   

3.
作文多以“篇”称,这似乎已为惯例。在有些人眼里,写成“一句话”或“一段话”,固不成“篇”,故而是算不得作文的。其实,为文者,  相似文献   

4.
时间过得真快,又到周末了,望着窗外皎洁的月光,我忽然想起家乡的小巷。  相似文献   

5.
结尾是作文的一个重要组茂部分。写好作文结尾,事关作艾结构的完整性和全文的表达改果与质量,因此需认真对待,井究方法。作文结尾的方法很多,最常见的有以下几种——  相似文献   

6.
作文是培养学生创造性的思维过程,学生能写出自己的新发现、新感受、新见解,是作文教学追求的真谛。作文源于生活,没有生活,就没有作文,就没有一切言语活动。因此,作文教学必须紧密联系学生生活实际,以生活为基础,向现实生活开放和回归。下面,我就自己的教学实践谈谈生活化作文教学策略。  相似文献   

7.
近几年,我在教学中将作文教学和网络论坛联系起来做了一些尝试。在进行了大量实践的基础上,我认为,论坛式作文教学模式能够很好地将网络和作文教学融合起来,并能发挥各自的功能。  相似文献   

8.
亲爱的孩子们,高分的考场作文都不是偶然,要以平时的积累做基垫,在此,我就略谈一谈平时应从哪几方面着手为考场作文打基础。  相似文献   

9.
一.作文题目 浅浅的笑靥是人们情感最自然的流露,微微一笑胜过千言万语。有人说:“自我的微笑是心灵的净化剂,他人的微笑达成理解,群体的微笑构筑和平。”  相似文献   

10.
一般的作文习作都是语文教师规定好内容,进行简单的习作辅导后让学生独立完成,但是一个孩子的一张夹在本子里的便条让我对这种模式产生了怀疑,便条的内容大致如下:“老师,我不喜欢写你布置的XX习作,  相似文献   

11.
那晚月儿已瘦削了两三分她晚妆才罢,盈盈地上了柳梢头、天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了.岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着,它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着;又像是月儿披着的发。  相似文献   

12.
众所周知,中学语文教学的主要内容是听话、说话、阅读、写作四项。通过中学六年的语文学习,学生要能够掌握语文这个工具,即具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力。而实际上一般中学生的写作能力并不令人满意,原因是多方面的。如何提高中学作文教学效率,我想谈些粗浅的看法。[第一段]  相似文献   

13.
考场作文在考虑如何取得发展分之时,更需要的是要保住基本分。有时为了标新立异,反而南辕北辙,一心想播下龙种,收获的却是跳蚤。  相似文献   

14.
阅读下面文字,根据要求作文。(2013年台州市重点中学期末联考作文) (1)台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时,有一天,经过学校的草坪,看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤,躺在草地上读诗。他想,有多久没有这样躺在草坪上读诗了?于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。  相似文献   

15.
闲话作文     
读了“中美学生作文对话”(《教师之友》2000年6期)很受启发,作者通过中美学生的作文个案,鲜明地展示了中美学生的思维特点和话语特征,对我们客观深入地审视作文教学存在的问题是大有裨益的。我认为我国中学生作文之所以出现这种情况主要是由以下原因造成的:  相似文献   

16.
我的周末,大都是在爸爸的热线电话中度过的。我从小跟老爸相处时间少,为了让我们加强感情联络,老妈特意要求老爸每周与我进行“热线”联系。  相似文献   

17.
在考场作文中,笔者发现一些本应得到高分的作文因一些常见错误而导致失分,这些常见的失分点又是我们考场作文需要避免的,也是很容易避免的。于是,笔者将考场中常见的错误指出,并提出避免错误的方法,希望能提高同学们的写作水平,考场作文能获得理想分数。  相似文献   

18.
文章作为我们人类情感和见解的发达,其作用的重要性是不言而喻的。怎样写好作文?这是许多家长、老师和学生都十分困惑的事情。  相似文献   

19.
少年时期发生的有些事情,就像在土里埋下的种子,日后遇到适当的条件,它就会发芽生根长叶.成为你生命中的绿阴。  相似文献   

20.
选材时要围绕着中心进行,动笔写作时也要围绕着中心进行。从“怎样选”、“怎样用”的角度看,一是在选择材料时不要贪多求全、面面俱到;二是在写作过程中要安排好详写和略写。  相似文献   

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