共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
英语是一门国际性语言,基础英语在中等职业学校是一门不可缺少的基础课。如何处理教材,上好中职的英语课成为当今英语老师们一大难题。本文从我近十多年的中职英语教学中对学生的状况、教材,旨在提高英语的教学质量,培养学为所用,学有所用的复合型技术人才,提高课堂教学效果。 相似文献
3.
中职服装专业实训课是一门综合现代服装工艺基础知识和基本技能,以培养学生独立的服装操作能力、工艺创新能力为主要目标的基础课程。用传统的教学方法和手段进行实训课堂教学已不再合时宜。我们探讨了从社会实际需要出发,突出技术应用能力和创新能力的培养,不断创新教学内容、教学方法和教学手段,充分发挥现代教育技术手段和网络资源优势,让中职服装专业实训课堂真正“活”起来。 相似文献
4.
作为老师专业发展的平台,研究课是以“在研究的状态中教学”的理念为支撑,把教学与研究进行有机统一的一种特殊课型。它以“研究”为手段,以解决问题、传播理念为目的,以课例为载体,立足于课堂教学研究,让老师初步体验到专业生活的趣味,形成积极的专业工作态度,促进教育思想和专业素养的提升。 相似文献
5.
6.
赵佳 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):42-42
简化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,这种状况对职业中专教育,特别是英语教学极为不利,我们必须想方设法改变这种沉闷的局面,笔者认为最好的方法就是让课堂教学"动"起来。 相似文献
7.
中等职业学校有相当一部分学生数学基础薄弱,学习能力差,导致师生交流不畅,很容易使课堂气氛陷入一片沉闷之中.如何既能完成教学目标,又能使课堂气氛活跃,让学生动起来,让数学课堂活起来,是一个值得中职数学教师时刻关注和研究的课题. 相似文献
8.
语文课在中职教学课程体系中起到至关重要的作用,所有的学科教学都是以语文教学为基础的,所有学科对学生能力的培养都是建立在学生的语文素养之上的。因此,在中职教学中,我们要特别重视语文教学。在教学中,语文教师要充分考虑到中职语文教学的特点,既要培养学生的专业能力,又要培养学生适应社 相似文献
9.
当前,中职语文教学陷入难教难学的尴尬境地。在社会快速发展的今天,中职教育必须与时俱进.中职语文教学方面的讨论和研究也必须不断深入。本文对中职语文课堂教学中的“兴趣激发”问题作了分析和探讨。 相似文献
10.
11.
杨冬云 《中国科教创新导刊》2010,(14):125-125
最近几年来,我国政府高度重视职业教育,将其放在十分重要的位置。而与此相对的各职业中学的农业专业学生减少。涉农专业萎缩,师资流失。笔者认为这种现象与建立和谐社会和可持续发展道路相违背,必须让农业专业在中等职教教育中热起来。笔者从三方面进行阐述:一,为什么要让农业专业在中职教育热起来?二,农业专业在中等职业教育中为什么热不起来?三,农业专业在中等职业教育中怎样才能热起来? 相似文献
12.
13.
《体育与健康课程标准》(2011年修订版)中明确指出:"激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯"是中小学体育与健康课程的基本理念之一。在当前的农村中小学体育课堂教学中,基于器械、设施及师资力量等诸多条件的限制,课堂教学自由化,教学模式单一化,甚至有时还会出现"放野马"式的教学,如此种种,既严重挫伤了学生参与体育运动的兴趣,导致体育教学质量上不去,同时因为缺乏必要的体育锻炼,影响了学生健康地成长。那么,在我们的中小学体育课堂中,如何才能激发 相似文献
14.
在初中数学课堂上,教师应当致力于创设一种轻快、宽松、愉悦的学习氛围,增强整个学习过程的趣味性,为此,教师应该使学生成为学习的主体,增强学生学习的积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩. 相似文献
15.
蔡步甜 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
本文从教育学原理出发,分析了学数学的好处,阐述了数学课堂中如何让学生玩起来,及其教师教学过程中的注意事项。为学生创造良好的数学学习氛围,真正让学生喜欢数学。 相似文献
16.
教师的专业发展是靠课堂教学起步的,教学改革的重要目标就是要实实在在地提高课堂教学效益。备课要做到“目中有人”,这是从学生的学习基础出发的.教师的教要适应学生的学,而不是学生的学要适应教师的教。教学就是要研究怎样有利于学生的学,怎样为了学生的“再学而学”奠定基础。备学生的已有认知说起来容易做起来难。备课也不等于单纯地非得写教学详案。不会备学生已有认知的老师,其上课效果自然大打折扣。 相似文献
17.
赵丹丹 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
教学过程是师生共同参与、共同发展的互动过程,教师可通过激发兴趣、创设情境、小组合作、体验成功等方法提高学生学习数学的积极性,使数学课堂充满活力,让中职数学课堂动起来. 相似文献
18.
职业教育是就业教育。中职教育除了需符合教育规律外,还需符合市场经济的规律,融入市场经济中谋求发展,并结合在校职高生的实际状况来培养他们。开展一定课时的创业教育,也是促使他们能够顺利就业,适应社会,将来在社会上有所发展。 相似文献