我国公德教育的困境探析

当今社会的公德教育表现出明显的家庭化与私利化倾向．这主要受到我国古代社会以家庭伦理为本位的道德传统以及我国当前“重私轻公”的社会现实的影响。为突破私人关系的圈子,实现真正的公德教育,我们需要超越“家”的界限,建立基于公利原则的公德教育。     

关于校园公德教育的一点思考

文章认为校园公德方面的问题不容忽视,强化校园公德教育有着重要的意义。     

对进城读书中学生公德教育的思考

十多年来,城市对劳动力的需求迅速增长,大量农民涌入城市,并在较长时间居住在城市,他们的孩子也由农村进入城市读书。这些由农村进入城市读书学生因为家庭等原因导致社会公德意识、习惯有所缺失,而中学特别是高级中学并没有系统的社会公德教育。针对这一情况,学校有必要对学生进行公德底线及相关社会公德教育,在教育的过程中应该注意教育的方法,避免说教。     

中小学公德教育的现状与对策

社会公德是社会全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的基本行为准则,反映了人类社会生活最基本的关系,能否遵循社会公德是衡量社会进步和人类文明的重要标志。公德教育是中小学道德教育的重要内容。中小学阶段正是社会个体道德品质形成的重要时期,有效的公德教育对增强青少年的公德意识、加强青少年的公德行为、提高青少年的功德水平具有重要意义。为此,应当通过转变思维方式、完善公德教育评价体系等多种策略来提高中小学公德教育的实效性。     

谈公德教育

学校对青少年进行社会公德教育可在以下三个方面加以注意。一、加强公私观念教育，使青少年能以爱护公共财物为荣我们有的学生公私不分，损公肥私，化公为私，甚至把公共财物作为私有；有的学生对损害公物的行为无动于衷，对“长明灯”、“长流水”视而不见，对别人损害公物的行为抱着事不关己、高高挂起的态度，听之任之。针对这些现象，我们教育者要让学生明白，公共财物是属于作为整体的劳动者所有的财物，是国家和人民的，公共财物除了受到法律保护外，也受到社会主义道德的保护。因此，作为社会主义中国的每一位公民，作为学校的每一位…     

当代公德教育成效的影响因素探析

各种公德问题事件的屡屡曝光,将人们的目光引向了公德教育领域,现今的公德教育成效似乎不尽如人意,究其缘由,主要与我国的文化传统和社会发展关系甚密。深入分析公德教育成效的影响因素,考察和挖掘深藏在德育问题背后的价值观念冲突,有助于厘清公德教育的改革思路,为切实有效地提高公德教育成效提供依据。     

大学生公德教育探究

社会公德是社会全体公民修养的反映,是基础文明修养的重要内容,重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。良好的校园公德环境对大学生的成长起到积极的促进作用。     

谈课堂教学中的公德教育

在对学生进行公德教育时，教师要率先垂范，为人师表。要教育学生从点滴做起，从自我做起，营造相互关心、相互帮助、讲文明、讲礼貌的良好氛围。     

浅谈青少年公德教育

针对青少年公德教育面临的问题,笔者用新观念、新方法阐述了为开创学校德育的新格局、强化社会公德教育、保证青少年的身心得到健康成长等方面做了深入探讨.     

论校园慈善助学基金的教育功能

高校助学体系如何避免简单的资助,发挥资助资源功能的最大化,是我们在资助工作中的难题。校园慈善助学基金是高校与慈善机构共同在校内建立的慈善助学基金,它通过＂资助—反哺＂的运行模式实现了助学基金的健康持续发展。本文就高校校园慈善助学基金的的教育功能进行研究,以期发挥资助资源功能的最大化。     

A complex matter: charitable organisation or corporate institution? A reflection on charity and its applicability in an era of market-driven higher education in Australia

ABSTRACT

Universities represent institutions of learning, research and knowledge but are also not-for-profit charitable organisations delegated the charitable purpose of advancing education and public benefit. Charity law differentiates the obligations, values and philosophies of not-for-profit and for profit organisations. Policy and economic imperatives to reform universities in Australia should raise questions about potential compromises to charity values, social justice objectives and public benefit. The disjuncture between the values of charity and profitability draws attention to issues of public benefit in a market-oriented higher education economy and obligations delegated by charity laws. More research is needed into the investment of charity capital and obligations of public benefit delegated to Australian public universities.     

高等教育慈善捐赠的美国经验及对我国的启示

高等教育的持续发展离不开强大的财力支撑,传统上依靠政府财政和学生学费的经费获取方式已难以为继。慈善捐赠作为一种资金筹集方式,是解决高等教育经费紧缺的有效途径。通过以美国经验作比较借鉴,对影响我国高等教育慈善捐赠的因素作深入分析研究,进而结合我国实际情况,就高等教育慈善捐赠的发展提出具体对策建议。     

充分发挥资助的助困育人功能——奖助学金评选工作探微

奖助学金设立的主要目标是国家为了激励大学生奋发学习,缩小贫富学生的经济差距,实现教育公平与社会公平。本文作者根据自身工作经验体会,分析奖助学金评选过程中存在的一些问题,并提出相应的对策,意在为更好地推进高校奖助学金评选工作的开展,实现教育公平,充分发挥资助的助困育人功能提供一些有用的参考。     

藏区寺院的社会慈善功能

藏族基本上是属于全民信教的一个民族,藏传佛教几乎渗透到了藏族群众生活得一切方面,从某种程度上说藏传佛教是信教僧俗价值观、人生观、世界观的折射,是精神世界的核心。藏区寺院把佛教教义中的转世成佛与慈悲为怀,普渡众生有机的结合起来,把天国理想世界与世俗社会结合起来,把天国理想境界和世俗需要结合起来,积极承担着一定的社会慈善救助功能。     

明清时期江西慈善事业研究综述

明清时期是中国传统慈善事业的重要发展阶段,江西的慈善事业在这一时期也取得了长足的发展。近年来学术界开始关注江西慈善事业,已有一些相关论著发表,但是,主要集中讨论育婴事业和社会救济两方面,而对于其他方面的研究还是相对较薄弱,尤其是缺乏对明清江西慈善事业的系统的整体研究。     

关于加强农民信息教育的几点思考

当前，我国农民数量大、素质低，与农业的现代化发展要求不相适应。因此，加强农民信息教育势在必行。对农民进行信息教育必须坚持实用性、针对性、准确性、超前性原则，着重加强政策信息教育、市场信息教育、农业法律法规教育、农业科技知识教育、农资供应信息教育、气象信息教育及相关行业信息教育。同时，要充分发挥政府、高等学校、农业科研机构、农业推广站及图书馆的作用，以确保农民信息教育的顺利进行。     

繁荣社会主义文化中的慈善文化问题研究

发展慈善文化有助于弘扬民族精神,增强国家文化软实力,提高全民族思想道德素质,促进教育事业发展。当前,我国慈善事业恢复时间不长,尚未建构起中国特色的慈善文化体系,加上受尊重劳动观念的影响等因素阻碍着慈善文化的发展。在繁荣社会主义文化背景下发展慈善文化,必须建构中国特色社会主义慈善文化,加强法治,多种力量各负其责、合力推进慈善文化的宣传教育。     

论中国慈善组织的公信力危机与路径选择

公信力是慈善组织的生命,慈善组织的公信力是一个国家慈善事业发育程度的重要指标。近来"郭美美事件"、"中非希望工程事件"、"尚德诈捐门"等一系列慈善业乱象,导致慈善组织公信力陷入危机,对中国慈善事业造成了致命伤害。究其原因在于"官办"慈善组织缺乏有效监管、"民办"慈善组织缺乏合法地位、慈善法律规范性不强、信息不透明等问题的存在。对于慈善组织本身来讲,挽回公信力的关键在于增强道德使命感、提高制度规范性和自律性以及促进慈善组织专业化发展。     

关于我国教育公平问题的几点思考

教育是民族振兴的基石,而教育公平则是社会公平的重要基础。我国宪法规定,每个公民都享有平等接受教育的权利。但近年来,随着城乡差距、贫富差距的逐渐扩大,教育不公平现象也时常发生,阻碍了教育的发展。只有理解教育公平的内涵,结合我国的基本国情指出教育公平的现状和分析原因,然后采取有效的推进教育公平的措施,才能实现最终的教育公平。