迎接大学文科的春天

2003年岁末,由清华大学文科处倡议并组织的“大学文科发展研讨会”在清华大学召开。以理工科大学为主的近20所全国重点大学的学者和科研管理工作者40余人参加了研讨会。会议的主题是研讨大学为什么要办文科以及如何办好文科。 繁荣和发展哲学社会科学,落实到高等学校就是要重视大学文科建设、促进大学文科发展。大学文科是一个学科概念,是对艺术与人文科学、社会科学的学科、科研和教学体系的总称。理工科大学发展文科,有潜在的有利条件。理工科大学发展文科有后发的优势、学科交叉的优势、复合型人才培养的优势、管理理念和管理方法上的优势。问题在于如何将这种潜在的优势转化为现实的优势。 我国大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的,各个阶段的文科发展和文科建设具有不同的理念。建国之初,社会主义建     

行业特色型大学信息管理类专业的特质——CIO/CKO的孵化器

行业特色型大学就是以行业为特色的一类大学,具有显著的办学特色与突出学科优势的高水平研究型大学。行业特色型大学信息管理类专业将CIO/CKO的人才培养作为一个特色培养方向。一方面行业特色型大学信息管理类专业的在CIO/CKO的人才培养上具有课程设置优势和学生特质优势,这种学生特质优势就是行业素质。另一方面,无论是CIO还是CKO,都需要有一定的专业背景知识,这种专业背景知识衍生出的行业素质,是行业特色型大学信息管理类专业毕业生的特色素质,与综合性大学信息管理类专业毕业生相比,前者具备了一种标志性的职业竞争力,同时,以其自身的行业背景优势和对社会需求及就业态势的影响,成为CIO/CKO的人才孵化器。     

发挥高校科技创新优势建设有特色的大学科技园

阐述国家建设大学科技园的目的,分析建设大学科技园的优势与劣势,为高校建设有特色的大学科技园提供对策;并针对高校科技创新优势实现转化的重要因素,提出了若干建设大学科技园必须处理好的问题。     

大学英语网络多媒体辅助教学策略研究

利用多媒体和网络信息技术进行大学英语教学的优势显而易见,大学英语课程改革对新型的现代化教学模式进行了大胆尝试,本文阐明了大学英语网络多媒体辅助教学的优势,并对教学的策略原则和实施进行了详细的探讨。     

发挥学科优势 办好特色栏目

研究型大学中有诸多的重点学科和优势学科,大学学报如何发挥这些学科的优势,将期刊办出特色,是大学学报和期刊工作者十分关注的课题.本文将围绕以上内容介绍我们的实践过程,共同道们参考.     

以产业集群促进大学科技园自主创新体系建设研究——以南京大学-鼓楼高校国家大学科技园为例

本文分析了产业集群与大学科技园的有机联系,论述了产业集群在大学科技园的自主创新优势和意义,并以南京大学-鼓楼高校国家大学科技园为研究案例,剖析其以产业集群实现科技自主创新体系,形成竞争优势,从而成为高新技术产业的创新基地。     

基于竞争情报理论的研究型大学论文论著统计指标体系的构建

论文论著是科技成果的重要组成部分,也是体现研究型大学竞争优势的重要方面.引入竞争情报理论,根据国家对研究性大学科技成果转化的要求和论文、论著特点,建立研究型大学论文论著统计指标体系,并与相关软件结合,实现指标任意组合检索,反映研究型大学各竞争主体基础上的论文论著分布和论文论著基础上的相关竞争主体分布规律和相应的竞争态势,以便引入竞争机制,使信息优势转化为学校的竞争优势.     

研究型大学科协的可用资源与职能定位

阐述了研究型大学建立科协组织的必要性,认为研究型大学具有学科齐全、人才荟萃、挂靠学术组织众多、横向联系广泛和地位超脱等资源优势,此外研究型大学科协还要用好上级科协的政策与资源,大学科协有了一定的“位”,才能更好地有“为”,明确其职能定位是大学科协服务高校事业发展的前提;同样,利用研究型大学的人才优势与学科齐全优势,能为中国科协事业的发展作出积极贡献     

大学英语分级教学的实践与探索——以西安科技大学英语教学改革为例

大学英语分级教学顺应了大学英语改革的时代要求,符合第二语言习得认知规律,在教学实践中发挥了巨大的优势,有效的提高了大学英语教学水平。文章探讨了英语分级教学改革的必要性及其理论依据,并结合西安科技大学英语分级教学具体改革措施,解析了分级教学的优势和弊端并提出了相应的改进措施。     

基于竞争情报理论的研究型大学科技项目统计指标体系构建

科技项目是科技成果的重要组成部分,也是体现研究型大学竞争优势的重要方面。引入竞争情报理论,构建研究型大学科技项目指标体系,与相应软件结合,实现基本客体指标与相应主体指标任意组合检索,反映研究型大学各竞争主体间科技项目分布和科技项目基础上的相关竞争主体分布规律以及相应的竞争态势,以便引入竞争机制,形成科技项目良性竞争局面,使信息优势转化为学校的竞争优势。     

浅谈大学英语教学中多媒体技术的应用

当前,大学英语教学师资缺乏,教学模式陈旧,严重地制约着大学英语教学水平的提高。大学英语教学中应用多媒体技术可以在很大程度上提高学生学习英语的综合能力,充分利用多媒体技术的大学英语教学的优势必将促进大学英语教学改革。     

特色化建设——网络时代研究型大学图书馆发展之路

从研究型大学与研究型大学图书馆含义与特征出发,分析研究型大学图书馆用户需求特点,论述研究型大学图书馆特色化建设的重要性,指出网络时代研究型大学图书馆特色化建设必须围绕研究型大学的办校特色,依托本校的科技优势,走以用户需求为导向的特色化建设之路,是网络时代研究型大学图书馆事业发展的必然结果。     

浅谈网络环境下的大学英语听力教学

本文分析了大学英语听力教学的现状,探讨了网络环境下进行大学英语听力教学的必要性及其优势,提出了在网络环境下进行大学英语听力教学的基本原则和方法。     

网络技术在大学英语教学中的应用

运用网络进行辅助教学是大学英语教学的最新发展。本文通过对网络在大学英语教学中的优势地位的探讨,指出网络作为一种教学的辅助手段,必将成为大学英语教学的发展方向。     

发挥多媒体优势提高学生实际运用能力

大学英语听说能力是大学英语教学中的重点和难点,文章就利用多媒体优势提高学生实际运用能力进行了阐述.     

合作性学习应用于大学英语教学

本文从大学英语教学实践经验出发,以合作性学习理论为基础,分析了大学英语网络写作教学中开展合作性学习的优势,提出了大学英语网络写作教学的基本原则和方法,总结了合作性学习在大学英语网络写作教学中的重要作用。     

IT环境下大学英语教学的理性思考

计算机和网络应用于大学英语教学是现代信息技术和大学英语教学改革相结合的产物。实践证明,这种教学方式本身具有许多优势,同时也存在一些问题。     

浅谈解决女大学毕业生就业难问题的途径

女大学毕业生就业难既有社会和历史的原因,也有女大学毕业生自身的原因。女大学毕业生具备自身的就业优势。要通过提高人才培养质量,转变就业观念,拓宽就业渠道,保障就业合法权益等途径,促进女大学毕业生顺利就业。     

论西部理工类大学动画专业的就业教育拓展之路探寻

本文撰写的目的在于探讨西部理工类大学动画专业当下就业途径的扩展,利用理工类大学自身的优势,另辟途径解决动画专业毕业生的就业问题。     

跨学科研究和教育是时代发展的需求

大学的学科建设既要考虑现有基础和优势,更应着眼未来学科前沿和社会经济发展需求,布局和发展新领域和新方向,即便是传统优势学科,也需认真分析研判其未来发展前沿与方向。大学特别是研究型大学的学科和学术发展,既要服务支撑当下的经济社会发展需求,更要引领未来行业和新产业的发展。